高中语文整本书阅读教学中批判性思维培养策略研究
摘要:本文聚焦高中语文整本书阅读教学,探讨批判性思维培养策略。通过分析整本书阅读与批判性思维培养的内在联系,指出当前教学中存在的问题,如文本解读表面化、批判性思维培养不足、教学策略单一等。进而提出优化阅读内容、构建互动课堂、开展思辨活动、完善评价体系等策略,旨在提升学生文本解读能力,培养其批判性思维,促进语文核心素养全面发展。关键词:高中语文整本书阅读教学;批判性思维;培养策略
高学成