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陶行知理论下教师语言评价在幼儿园活动中的有效应用

龚贵林

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新课程背景下农村小学数学课堂变革的实施路径

摘要：针对目前农村小学数学课堂仍普遍存在“以讲授为中心”的问题，结合农村小学教学实际，从区域层面提出“因师施训，让课改有动力；赋能助“教”，让课改有抓手；改进评价，让成效看得到”的具体实施路径，推动以学生为中心的农村小学数学课堂教学变革。

陈淑芳

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定向培养乡村小学教师乡村教育情怀培育途径研究

马明春

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人工智能在小学英语阅读教学中的应用研究

张惠

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基于数字技术的县域中学语文快速阅读创新评价体系构建与实践策略

符思琴

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邮博融合：小学拔尖创新人才早期培养的协同机制构建

陈中云

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基于核心素养的初中音乐课堂教学评价体系构建研究

李慧媛

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基于多尺度特征融合与深度监督机制的边缘检测算法

摘要：为了提高复杂场景下边缘检测的质量，以VGG16 为主干，结合多尺度特征融合与深度监督机制构建整体嵌套边缘检测模型，并通过自适应平衡交叉熵与反卷积上采样实现像素级精确预测。实验结果表明，该算法在 BSDS500 数据集上显著提升了边缘连续性与细节保留。

白玉琢

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数字技术赋能高中语文快速阅读创新评价有效策略研究

向成

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