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基层党组织在社会治理中的作用与实践探讨

邓宏锁

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新时代小学思政课教学方法的一体化衔接与创新研究

摘要：新时代对小学思政课教学提出了更高要求，实现教学方法的一体化衔接与创新是提升教学质量、落实立德树人根本任务的关键。本文首先分析了当前小学思政课教学方法在一体化衔接方面存在的问题，包括教学目标缺乏连贯性、教学内容重复或断层、教学方式单一且忽视学段差异等。随后，探讨了影响一体化衔接的因素，如教育理念滞后、教师素养不足、教学资源分散等。在此基础上，从构建一体化教学目标体系、优化教学内容、创新教学方式等方面提出了具体的创新策略，旨在为新时代小学思政课教学改革提供参考。

李彩娟 苟志鹏

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智能化在环保污水处理中的应用实践

胡作鹏

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高海拔地区人工种草的重要性与对策研究

次德吉

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混合式教学模式中课程过程性考核评价的有效性提升路径

摘要：在数字化教育浪潮持续推进的背景下，混合式教学过程评价成为教学改革的重要方式。过程性考核成为衡量学生学习全过程与能力成长的重要手段。本文基于当前混合式教学中的实际问题，探讨过程性考核的设计原则、常见瓶颈及优化对策。通过构建多维度评价体系、增强平台支撑功能、完善师生反馈机制，推动教学质量持续改进。研究为新时代军校课程考核改革提供借鉴。

狄爱霞

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情境教学在初中语文教学中的运用策略

摘要：情境教学作为契合语文核心素养培养的重要教学方法，能有效激发学生学习兴趣，促进文本深度解读与情感共鸣。当前初中语文教学中，情境创设存在形式化、碎片化、与文本脱节等问题，制约了教学实效。因此，本文将结合初中语文教学特点，阐述情境教学在语文教学中的重要意义，并提出多元化情境教学策略，旨在为初中语文教师提供切实可行的教学参考，提升课堂教学质量与学生语文核心素养。

汤恒月

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基于量热计法的机柜空调制冷量测试误差分析与修正策略

陈敏

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绘本应用于小学心理健康教学的对策

摘要：近几年来，随着社会的发展，人们越来越多地把注意力转移到了学习和生活中。在小学中，心理教育的发展还没有赶上社会的需要和期待，在学校中，它的教学方法比较简单，大部分都是按照“体验—了解”的原则来进行的，采取的是“感受—感知”的方式，它的内容经常让小学生们感到无聊。绘本读物，作为一种专为儿童而设计的图文结合形式，无疑在培养孩子们的阅读兴趣和发展语言能力方面发挥着重要的作用。通过鲜活的图画和简洁的文字，绘本读物能够吸引孩子们的注意力，激发他们的想象力，并引导他们逐渐掌握阅读和理解文字的能力。绘本读物的配图既能为孩子们提供视觉刺激，也能帮助他们更好地理解故事情节和情感表达。

余雯雯

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危险品运输车辆动态监控系统设计与应用

赵远 张倩 冯晓龙 刘刚

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