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水利工程闸门安全运行管理的措施

摘要：水利工程闸门是保障水利设施安全运行、控制水流、调节流量的核心设备，其安全运行直接关系到水利周边居民的生命财产安全。为了确保闸门长期稳定运行，促进水利工程工作的开展，需要加强其安全运行的管理，如完善的管理制度体系、强化技术管理、精细化维护保养等，本文基于此，旨在对水利工程闸门安全运行管理进行研究。

王志强

292

发展新质生产力视角下常州数字孪生产业发展路径研究

摘要：数字孪生技术的发展和应用，是未来“智改数转”发展新方向，对于推动企业、社会催生更多新质生产力起到关键性作用。常州数字孪生产业具有较好的发展基础，但与苏州、无锡相比存在一些不足，提出了成立行业协会、创新联盟加强企业间合作、上下游合作、校企合作，政府加大支持力度等建议，推动常州催生更多新质生产力。

何颖旭 蒋文秀 董永健

227

国有企业纪检监察工作规范化法治化正规化建设的实践与思考

摘要：纪检监察工作是党和国家监督体系的重要组成部分，其规范化法治化正规化建设对于维护党纪国法、推进党风廉政建设和反腐败斗争具有关键意义。本文分析了纪检监察工作“三化”建设的重要意义，从完善制度体系、优化工作流程、强化队伍建设、健全监督机制四个方面，探索推进国有企业纪检监察工作“三化”建设的实践策略，旨在为提升纪检监察工作质效提供参考。

燕晨

329

项目化学习在高中篮球战术意识培养中的应用与探索

摘要：本文聚焦于项目化学习在高中篮球战术意识培养中的应用，通过文献研究、实践观察等方法，分析传统篮球教学中战术意识培养的不足，阐述项目化学习应用于该领域的必要性与可行性。详细探讨项目化学习在高中篮球战术意识培养中的具体实施路径，包括项目设计、实施过程、评价方式等。实践表明项目化学习能有效提升学生的篮球战术意识、团队协作能力及自主学习能力，为高中篮球教学提供新的思路与方法，促进学生全面发展。

金珊

138

数字时代图书出版创新发展路径研究

摘要：随着数字技术的飞速发展，图书出版行业正面临着前所未有的变革。本文深入探讨数字时代图书出版的创新发展路径，分析数字时代图书出版行业面临的机遇与挑战，从内容创新、技术应用创新、营销模式创新、人才培养创新等方面提出具体的创新策略，旨在为图书出版行业在数字时代实现可持续发展提供理论支持和实践指导，促进图书出版行业在新的时代背景下焕发出新的活力，更好地满足读者日益多样化的阅读需求。

徐庆兰

239

核心素养导向下初中生物跨学科融合教学策略探究

摘要：随着新课程改革的深入推进核心素养已成为基础教育阶段教学的重要目标，在初中生物教学中，传统的以知识传授为主的课堂教学模式已难以满足学生综合能力发展的需求，本文分析了当前初中生物课堂教学中存在的问题；接着从核心素养出发探讨跨学科融合教学的必要性与可行性并提出若干具体策略，通过理论阐述与实际案例相结合的方式展示如何在初中生物课堂中有效融合物理、化学、地理、语文等学科资源，提升学生的科学思维、探究能力与社会责任感，推动教学质量的全面提升。

尹平

185

AI 智能对小学音乐教学设计的辅助

摘要：在小学音乐教育领域，AI 智能的应用为教学设计带来了新的变革。本文深入探讨 AI 智能如何精准辅助小学音乐教学设计，从现状与意义剖析入手，着重阐述针对性策略，旨在推动小学音乐教学质量提升，激发学生音乐潜能，助力音乐教育适应时代发展潮流。关键词：AI 智能；小学音乐；教学设计；辅助策略

杨宜君

182

文化育人视域下高职院校思政教育的创新策略

摘要：置身于文化育人这一广阔的时代背景之下，高职院校的思政教育工作既迎来了前所未有的发展契机，也面临着一系列全新的挑战。本文将深入探寻文化育人与高职院校思政教育之间的内在关联，精准剖析当前思政教育工作中存在的现实问题，并从深度挖掘多元文化资源、大力创新教学方法手段以及全面强化校园文化建设等维度，提出一系列切实可行的创新策略，力求提升高职院校思政教育的实际成效，致力于培养出兼具优良思想道德品质与扎实职业素养的高素质技术技能型人才。关键词：文化育人；高职院校；思政教育；创新策略

蒋俊杰

209

独立生活老人精准消防宣传对策研究

姜诚

147

小学数学综合性作业设计在“双减”背景下的有效性分析

摘要：在“双减”政策背景下，减轻学生课业负担，提升学生的综合素质成为教育改革的重点方向。小学数学作为基础教育的核心学科之一，其作业设计的合理性和有效性直接关系到学生的学业发展和综合能力的培养。本文主要探讨了小学数学综合性作业设计在“双减”背景下的有效性，并分析了其在教学中的实施策略和现实意义。通过对数学综合性作业的定义、特点及其与传统作业设计的对比，文章指出，综合性作业能够在一定程度上缓解学生的课业压力，提升学生的自主学习能力、实践能力和创新思维能力，从而有助于学生的全面发展。通过具体案例分析，本文展示了综合性作业在课堂教学中的应用效果，并对其实施中的问题进行了深入探讨。最终，本文总结了小学数学综合性作业设计的优势，并展望了未来数学作业设计的发展方向。

季旭斐

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