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Study and Education

新型陶瓷膜在延迟焦化含硫污水处理的实践探析

摘要:全球“ 双碳” 目标推进下,延迟焦化含硫污水治理压力剧增。其高硫、高油、高焦粉及强腐蚀性特点,使传统工艺难以达标,新型陶瓷膜因耐候性强成破局关键,实践应用需求迫切,本文探析新型陶瓷膜在该领域的实践应用,分析其对含硫污水中油、焦粉、硫化物的分离效能,探讨工艺优化方向与实际应用价值,为解决延迟焦化装置含硫污水治理难题提供技术参考。

Author 隗小山
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Study and Education

2025 年6 月18- 20 日南木林一次强降水天气过程总结

摘要:本次天气过程由南木林西南部的孟加拉湾低涡和高原北部的切变线的作用下发生的一次强降水天气过程,本次强降水主要特点是持续时间较长、范围较广,最大降雨量出现在南木林县仁堆乡为44.1 毫米。数据来源为日喀则国家气候观象台。关键词:强降水;切变线;孟加拉湾

Author 尼玛拉姆 白玛曲吉 德吉央珍 珠杰桑布 白玛德吉
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某再生资源有限公司 2×4m 回转窑石灰- 石膏法烟气脱硫实例

摘要:本文以某再生资源有限公司 2 台 4m回转窑烟气脱硫工程为例,介绍了石灰 - 石膏法烟气脱硫技术的工艺流程、设备选型、运行效果及技术经济指标。通过实际运行数据表明,该技术脱硫效率稳定在95%以上,出口SO2 浓度低于35mg/m3,符合国家超低排放标准,同时副产物石膏纯度达90%以上,具备良好的经济效益和环境效益。

Author 眭英 杨昆 周玥汐
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Study and Education

知识管理在服务保障工作中的应用

摘要:本文分析了服务保障工作中面临的数据信息无法有效利用的问题,阐述了知识管理如何在组织中发挥经验传承、知识共享的作用,并系统论述了如何将知识管理应用到服务保障工作中,以提高服务保障组织整体效率、创新能力以及竞争力。关键词:知识管理、服务保障

Author 沈亮
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基于二维码的现场计量器具标识管理系统研究与应用

摘要:随着制造业、能源、化工等行业对计量器具管理要求的不断提高,传统的纸质标识与手工记录方式存在效率低、易出错、追溯难等问题。本文设计并实现了一种基于二维码技术的现场计量器具标识管理系统,通过唯一编码、信息数字化和移动终端快速识别,实现计量器具全生命周期的信息管理。该系统在某计量检测实验室中应用后,标识完整性提升至 98% 以上,信息查询时间缩短至 5 秒以内,大幅提升了管理效率和数据准确性。

Author 章涛 袁矩
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管理会计在企业战略决策中的价值创造研究

摘要:在企业外部环境日趋复杂的情况下,战略决策信息质量与执行保障需求显著增加。管理会计做为财务和战略之间的一座桥梁,对企业战略的制定和执行起到了至关重要的作用。文章基于理论基础对管理会计参与战略决策的价值创造机制进行了深入剖析,并对其信息支持,决策辅助,绩效评价和价值导向的具体作用进行了论述,目的在于为提高企业战略管理效能提供一种可借鉴路径。

Author 余翠平
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Study and Education

油田经济成本管理问题及优化路径

摘要:近年来,国际油价呈现“ 宽幅震荡、低位徘徊” 态势,叠加国内油田开发进入中后期(老油田采收率超过 35% 后,开采难度与成本双增),多数油田企业面临“ 成本刚性上涨、利润空间压缩” 的困境。本文聚焦于油田企业经济成本管理的现存问题与优化策略。

Author 刘家正
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Study and Education

基于中职学生特点的学习动力激励策略

摘要 : 激发中职学生学习动力,是提升其学习效果、促进其全面发展的关键。基于此,本文主要对基于中职学生特点的学习动力激励策略进行了研究,提出了实施个性化教学模式,激发学生学习兴趣;加强心理疏导,缓解学生学习压力;强化实践教学,让学生理解知识的实际价值;开展职业规划具象化教育,帮助学生明确学习目标等有效策略,旨在提升中职学生的学习动力。

Author 徐成承
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Study and Education

游戏在小学英语教学课堂实践中的应用研究

摘要:当前,小学英语教学面临学生兴趣不足和参与度低的问题,导致语言应用能力薄弱。运用游戏教学法可有效应对这些挑战。基于此,文章从三方面提出实践策略:通过开展课堂互动游戏营造轻松语言情境;组织角色游戏培养学生知识运用能力;设计竞技游戏激活学生知识探索欲望。最终强调教师需创新教学方式,构建“ 情境-运用-探索” 的教学闭环,旨在提升学生英语学习兴趣和综合能力。

Author 迟平 王亭亭
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Study and Education

三维一体学业规划” 背景下普通高中学业规划教育的提升策略分析

摘要:当“ 三位一体学业规划” 背景下普通高中学业规划教育的创新提升,不仅能更好地应对新高考改革,还能推动学生实现高质量发展。对此,文章重点阐述“ 三维一体化学业规划” 背景下普通高中学业规划教育的提升策略,希望能够有效推动学业规划从单向知识传授向“ 目标引领—过程支持—终身发展” 闭环转变,为普通高中落实立德树人根本任务提供有益借鉴。

Author 蒋毅
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