All Articles

学习科学视角下的人才培养模式创新

孙浩英 徐睿

36

幼儿园教师有效开展区域活动的策略探究

摘要：区域活动作为幼儿园教育教学的重要组织形式，是落实《3-6 岁儿童学习与发展指南》精神、促进幼儿自主学习与全面发展的关键途径。本文结合幼儿园教育实践，从区域活动的价值定位出发，分析当前教师开展区域活动存在的常见问题，重点围绕环境创设、材料投放、观察指导、评价反思四个核心维度，提出具有操作性的实践策略，旨在为幼儿园教师提升区域活动质量、助力幼儿核心素养发展提供参考。

吴占彦

29

高中历史图表类选择题的教学策略研究

摘要：高中历史图表类选择题是新课改下的一个重要题型，它有助于培养学生的史学思维能力和图象解读能力，但目前存在学生解题能力不够强、教师试题命制能力不足、教学方法单一等问题，使得这种题型的教学效果得不到有效发挥。本文意在建构科学化的历史图表类选择题教学策略体系，提高学生的图象解读能力以及历史学科素养。基于认知心理学和教育评价理论，运用文献分析法、问卷调查法和案例分析法，从概念内涵、现实困境、教学策略三个方面对高中历史图表类选择题展开探究，通过认识学生的信息加工机制及图象理解过程，并在教育评价理论的科学指导下，构建以图象解读能力培养和教学设计与实施为两个维度的策略框架，最后得出结论。

王冰

37

新高考下高中地理课堂教学中学生合作学习能力的探究

摘要：新高考改革对高中地理教学模式提出新要求，注重学科核心素养与综合能力评价，传统的以教师为主导的教学方式无法满足学生的发展需要。与此同时，现有高中地理课堂学生合作学习能力培养也存在一定的问题，如传统讲授式教学模式的局限、学生个体差异造成的任务分配不合理和参与度低，以及缺乏有效的合作学习策略等深层次的原因。本文针对新高考背景下高中地理课堂教学中学生合作学习能力的有效培养展开研究，并运用文献分析法、案例研究法和实践调研法，分析新高考改革对地理教学的影响，厘清合作学习理论知识，并分析存在问题，基于此提出问题导学、项目学习和跨学科学习等教学设计思路，构建小组合作学习、角色轮换、协同探究等差异化教学方法，在实践路径方面，打造课堂内的合作学习模式和家校社协同的持续性培养机制。

李健

53

“以线塑形，以趣启智”

摘要：本文聚焦于小学美术线描教学，深入探讨了“以线塑形，以趣启智”教学策略的实践应用。通过对线描教学现状的分析，阐述了该教学策略的重要意义，并结合具体教学实践，从激发兴趣、引导观察、技巧训练、创意表达等多个方面详细介绍了教学策略的实施方法，旨在提高小学美术线描教学质量，培养学生的观察力、创造力和审美能力。

付世鹏

30

地铁驾驶自动化技术的发展现状与趋势分析

摘要：地铁驾驶自动化技术近年来发展迅速，在提高运营效率、保障安全等方面发挥重要作用。当前已取得显著成果，不同等级自动化系统应用广泛。未来朝着更高自动化等级、智能化与集成化方向发展。分析其发展现状与趋势，对推动地铁行业技术进步、提升服务质量具有重要意义。关键词：地铁驾驶自动化技术；发展现状；趋势分析

陈泉成

52

地铁自动售票系统的智能化升级与用户体验研究

摘要: 地铁自动售票系统智能化升级对提升用户体验意义重大。探讨智能化升级在票务处理、信息交互、功能拓展等方面的表现，分析其对购票便捷性、信息获取及时性、个性化服务等用户体验维度的影响。研究发现，合理的智能化升级可显著优化用户体验，为地铁运营管理提供参考，推动地铁服务向更高效、智能方向发展。

郑盟飞 郑盟英

38

建筑消防安全隐患排查与整改机制探讨

摘要：本文探讨了建筑消防安全隐患排查与整改机制，分析了核心内容、存在问题及优化方向。提出加强信息化建设、多方协同、公众参与等措施，以提升隐患排查和整改的效率与效果，从而保障建筑消防安全，预防火灾事故的发生。关键词：消防隐患排查；整改机制；信息化管理；多方协同；公众参与

赵明

33

建筑消防检测技术及方法研究

摘要：本文综述了建筑消防的感官与仪器检测技术，介绍外观检查、供水与报警系统等功能检测方法，分析现行检测在技术与方法上的不足，提出智能化、规范化与检测范围拓展等发展方向，为提升建筑消防检测效果与可靠性提供参考。关键词：建筑消防；检测技术；仪器检测；智能化；规范化

赵明

37

智慧车站建设对轨道交通运营效率的提升作用分析

摘要：本文深入剖析智慧车站建设对轨道交通运营效率的提升作用，探讨智慧车站的核心特征与优势，分析其在提升运营效率方面面临的挑战，并提出针对性创新对策，以推动轨道交通运营的高效发展。

李文翰 李鹏辉

32