在机器人教学中提升小学生的科学素养
摘要:近十几年,我国机器人产业发展迅猛。基础教育领域的机器人教育,是当今小学生为智能机器人时代的到来做准备的,智能机器人时代是属于他们的。而机器人教育也进入小学必修课程。因此,在小学阶段的机器人教学中,教师要帮助学生正确认识科学本质,满足学生对科学知识的求知欲、对科学现象的探索欲以及对科学原理的好奇心,从而在有效发散与活跃学生理性科学思维的同时,更好的深化学生的认知情感与思想认识,促使学生形成良好的科学态度与提升小学生的科学素养。
许艺斌