土建工程管理创新及绿色施工管理方法研究
摘要:在当今社会持续进步与经济发展的浪潮中,建筑领域正遭遇着前所未有的机遇与挑战。传统建筑管理模式的局限性日益凸显,显然已难以适应新时代的需求,尤其是在环境保护意识提升与可持续发展战略深入人心的今天,土建工程仍采用陈旧的管理手段,这无疑将导致工程效益的全面下滑,与社会发展的步伐渐行渐远。这一现状迫切呼唤着建筑管理领域的革新与升级。
刘伟红
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摘要:在当今社会持续进步与经济发展的浪潮中,建筑领域正遭遇着前所未有的机遇与挑战。传统建筑管理模式的局限性日益凸显,显然已难以适应新时代的需求,尤其是在环境保护意识提升与可持续发展战略深入人心的今天,土建工程仍采用陈旧的管理手段,这无疑将导致工程效益的全面下滑,与社会发展的步伐渐行渐远。这一现状迫切呼唤着建筑管理领域的革新与升级。
刘伟红
摘要:网络信息技术的不断发展,让新媒体开始逐渐进入到我们的日常生活,这给传统媒体的发展带来了非常大的挑战,人们可以借助多种渠道获取到各种各样的信息,信息传播效率的提升更是增加了信息传播的时效性,原本传统媒体所具备独特属性正在逐渐被削弱,受众群体的流失让传统媒体不得不深入思考未来发展方向,电视台播音员作为传统媒体的核心传播者,自身的专业素养将会直接影响新闻内容的传播效果和媒体的公众影响力,尤其是在新媒体环境下,电视台播音员应该要增强自身的核心竞争力,扩大自身发展优势,拓展自身的发展空间和发展能力,为传统媒体的可持续发展提供助力。因此,本文将会针对新媒体环境下基层电视台播音员的发展路径思路进行探究,希望能促进电视台播音员在新媒体环境下的发展转型,从而更好地满足新媒体环境下对电视台播音员的发展需要。
肖诗慧
摘要:目的:探讨急性胰腺炎(AP)患者采用早期预警评分(MEWS)指导下的分级护理的效果。方法:选取2024 年8 月至2025 年4 月皖南医学院弋矶山医院收治的AP 患者共计108 例,以随机数字表法分成干预组(n=54)与对照组 (n=54 ),对照组采用基础护理,干预组采用MEWS 指导下的分级护理,比较两组病情状况、生活质量、并发症。结果:干预组MEWS 评分较对照组更低(P<0.05),健康状况调查简表(SF-36)评分更高(P<0.05);统计并发症发生率,干预组5.56%(3/54)较对照组18.52%(10/54)更低( ?P<0,05) 。结论:MEWS 指导下的分级护理应用于AP 患者中,可改善患者病情、生活质量,减少并发症发生。关键词:急性胰腺炎;分级护理;早期预警评分
王超 赵士豪 唐涛 余静 陈玙通讯作者
摘要:本研究聚焦房地产评估领域,梳理了当前房地产评估实践中存在的常见问题并针对性提出应对策略。房地产评估作为目前资产评估的重要领域,其评估的准确性和客观性极其重要。房地产评估过程中普遍存在数据时效性与准确性不足等核心问题。这些问题导致评估结果偏离真实价值,影响市场交易公平性及金融风险防控。针对上述挑战,本文提出优化策略,以期为房地产评估工作优化提供意见,更好的促进房地产市场公平交易。
黄婧倪
摘要:滑坡作为破坏性强、分布广的地质灾害,其三维变形监测对预警与治理具有重要意义。倾斜摄影测量凭借多角度成像与三维建模优势,已广泛应用于滑坡监测。本文基于无人机倾斜摄影,构建了一套滑坡区域三维监测流程,并通过案例验证其在变形幅度提取、剖面分析及裂缝识别等方面的实用性与精度,结果表明该方法具有效率高、精度强的优点。
胡艺
摘要:机车车辆锻造件是机车车辆制造过程中的关键部件,其质量直接影响到机车车辆的运行安全和使用寿命。本文针对机车车辆锻造中常见的缺陷,分析了缺陷产生的原因,提出了相应的防治措施,旨在为机车车辆锻造工艺的优化和质量控制提供理论依据和实践指导。关键词:机车车辆;锻造缺陷;防治措施
关凌锴
摘要:中学阶段是学生认知能力与学业水平发展的关键期,而学习过程本质上是大脑神经系统的动态活动。本文从大脑结构、神经元、突触、神经递质(多巴胺、褪黑素)、杏仁体、海马体等核心要素出发,解析脑神经科学原理与中学生学习行为的关联,提出针对性教学策略。研究表明,理解大脑功能机制可优化学习环境、调节学习节奏、提升记忆效率,为中学生学业提升提供科学依据。
段卿
摘要:本研究基于社会支持理论与心理适应理论框架,系统剖析大一新生在学术、生活、人际交往及心理调适等维度的适应性障碍。通过典型案例分析与理论推演,揭示适应不良的内在心理机制,并从高校、学生、家庭与社会四个层面提出系统性解决方案。研究特别强调朋辈心理关怀与学生社团在适应支持体系中的独特作用,构建以制度保障为基础、个体能动性培养为核心、朋辈互助为特色的多维干预模式,为促进新生角色转换与心理重构提供理论依据与实践路径。关键词: 大一新生;适应障碍;社会支持理论;朋辈心理关怀;学生社团;心理调适
孙义星
摘要:随着信息技术的快速发展,高职院校对信息系统的依赖程度日益加深,信息系统的迭代升级成为提升院校信息化水平的关键环节。本文深入分析高职院校信息系统迭代升级过程中存在的规划缺乏前瞻性、技术架构滞后、数据管理混乱、用户体验不佳、安全防护不足等常见问题,并从科学规划、技术革新、数据治理、用户导向、安全强化等方面提出针对性优化对策,旨在为高职院校实现高效、稳定、安全的信息系统迭代升级提供理论参考与实践指导。
陈宏
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