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Science and Technology Sep 24, 2025

中国民间音乐传承视域下AI 赋能广东音乐与中小学交响乐队的融合实践

摘要：中国民乐在全球一体化和数字化的大潮下，正面对着“断脉”和“观众”的丧失。广东音乐是岭南文化中的一笔宝贵财富，它的丝竹乐器特点和地方特色迫切需要以一种创造性的方式使之重获生机。而在中小学中，乐团是进行审美教育的一个主要途径，它肩负着普及文艺、培育少年儿童的音乐素质的重任。随着人工智能的兴起，广东音乐的经典曲目、演奏技巧与中小学交响乐团的排练系统能够在 AI 的帮助下进行深入地结合，不仅可以促进民乐的“活态”传承，也可以将地方的民族文化基因融入交响乐团的教学之中。本文以广东地区的民乐与中、小学交响乐团的结合为契机，探讨人工智能对音乐文化遗产的重塑，为我国的民族音乐文化建设与发展，提出了一种可借鉴的新模式。

李振庭

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Science and Technology Sep 24, 2025

深度学习理论下高中《氧化还原反应》单元教学实践探索

摘要 : 在教育改革背景下，深度学习成为提升学生思维品质与学习能力的关键理念，与高中化学教学目标契合。氧化还原反应作为高中化学核心概念，贯穿知识体系且应用广泛。本文探讨深度学习理论下高中《氧化还原反应》单元教学实践，分析现状问题，提出策略并结合案例说明，旨在提高教学质量与学生学科素养。关键词: 深度学习理论；高中化学；氧化还原反应；单元教学

李影影

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Science and Technology Sep 24, 2025

基于大概念的高中化学《化学反应与能量》单元教学设计与实践

摘要： 本文探讨了基于大概念的高中化学《化学反应与能量》单元教学设计与实践。在分析大概念教学对高中化学教学重要性的基础上，阐述了《化学反应与能量》单元的大概念构建。并从教学目标设定、教学内容组织、教学方法选择和教学评价等方面详细介绍了教学设计，最后通过实践案例展示了教学效果，提出了改进方向，旨在为提升高中化学教学质量和学生科学素养提供参考。

李影影

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Science and Technology Sep 24, 2025

人机协同：数智背景下人工智能辅助作文教学的策略研究

摘要：数智时代背景下，人工智能技术与作文教学深度融合已成为教育创新发展必然趋势。本文聚焦人机协同模式在作文教学中应用现状，深入分析技术融合路径与协同优化策略。当前人工智能辅助作文教学呈现技术应用不均衡、师生适应性差异显著、协同效果有待提升等特征。通过构建技术融合策略框架和协同优化模式，为推进人工智能与作文教学有机结合提供理论支撑和实践指导，促进教学质量全面提升。

李艳红

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Science and Technology Sep 24, 2025

传承红色基因, 发展语文素养

摘要：红色基因是一个民族的血脉，而作为其主要载体的革命文献，在立德树人这一根本任务上，担负起了教育的主要职责。语文教师选择革命文学作品为教学内容，将教育教学紧密结合起来，不仅展现了对祖国的热爱，还体现了语文课程的工具性和人文性。目前，我们需要打破“重视思维而忽视语言”的错误观念，立足于文本细读，运用多元的教育策略，使“红色精神”和“语文素养”的和谐发展成为可能。

李茜

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Science and Technology Sep 24, 2025

从能耗到效能：国企特种车辆能源管理系统的设计与应用

摘要：本文针对油田特种车辆能源管理问题展开探究，分析当前管理现状与挑战，提出系统化解决方案。通过构建技术架构与功能模块，实现能源消耗精准监测与分析，建立完善管理机制。该管理系统显著提升能源利用率，降低运行成本，为国企特种车辆节能减排提供可靠技术支撑，同时为行业发展指明新方向。本系统通过监测- 分析- 控制- 优化闭环管理，解决传统方式下信息滞后、责任不明确、监管盲点等问题，实现从粗放管理向精细化转变。

李宁

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Science and Technology Sep 24, 2025

STEM 教育理念融入高中《电化学基础》单元教学的策略研究

摘要：随着教育改革的推进，STEM 教育理念逐渐受到关注。将 STEM 教育理念融入高中《电化学基础》单元教学，有助于培养学生的综合素养和实践能力。本文探讨了 STEM 教育理念的内涵和特点，分析了《电化学基础》单元教学中融入 STEM 教育理念的必要性和可行性，并提出了具体的融入策略，旨在为提高高中化学教学质量和学生的科学素养提供参考。

李娜

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Science and Technology Sep 24, 2025

高中化学教学中培养学生科学素养的策略研究

摘要：随着教育改革的不断深入，培养学生的科学素养已成为高中化学教学的重要目标。本文旨在探讨在高中化学教学中培养学生科学素养的策略，通过分析科学素养的内涵以及高中化学教学的特点，提出了激发学生问题意识、开展实验教学、融入跨学科知识、实施多元评价等具体策略，以提高学生的科学素养，促进学生的全面发展。

李娜

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Science and Technology Sep 24, 2025

小学语文阅读教学有效性策略研究

摘要：当前小学语文阅读教学面临着学生参与度不高、阅读能力培养效果不佳等诸多问题，通过深入分析小学语文阅读教学现状探索有效教学方法，构建科学实施策略能够显著提升阅读教学质量。采用多元化教学方法、创新教学模式、建立完善评价体系可以有效激发学生阅读兴趣，提高阅读理解能力促进语文素养全面发展，本文为小学语文阅读教学改革提供了可行性方案和实践指导。

李美玲

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Science and Technology Sep 24, 2025

游戏治疗融入家园共育：矫正幼儿攻击性行为的实践探索

摘要：本文聚焦幼儿攻击性行为问题，探索通过家园共育模式结合游戏治疗方法进行干预。探究从幼儿攻击行为表现特点入手分析攻击行为成因，提出游戏治疗作为有效干预手段；通过构建家园共育模式设计多元游戏方案，实现家庭与幼儿园协同干预。系统性游戏治疗能有效缓解幼儿攻击行为，提升社交能力与情绪管理水平。基于实践反馈进一步优化干预策略，形成可推广经验为幼儿教师提供参考。

李刘芳

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