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急性闭角型青光眼对侧眼青光眼治疗的临床效果观察

摘要：目的：观察小梁切除术联合后房型人工晶体植入术治疗急性闭角型青光眼对侧眼的临床效果。方法：选取 64 例患者随机分为观察组（32 例，小梁切除术 + 后房型人工晶体植入术）和对照组（32 例，单纯小梁切除术），比较两组治疗前后前房深度、眼压及并发症发生率。结果：治疗后观察组前房深度（ 2.85±0.32mm ）大于对照组（ 2.23±0.28mm ），眼压（ 16.42±2.13mmHg ）低于对照组（ 20.15±2.56mmHg ），并发症发生率（ 9.38% ）低于对照组（ 28.13% ），差异均有统计学意义（ P<0.05 ）。结论：小梁切除术联合后房型人工晶体植入术治疗急性闭角型青光眼对侧眼效果更优，能有效改善眼部指标，降低并发症风险。

汪媛媛

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心理弹性在护士工作生活平衡与职业倦怠感间的中介效应

摘要：目的：探讨心理弹性在护士工作生活平衡与职业倦怠感间的中介效应。方法：采用心理弹性量表、职业倦怠感量表、工作 - 生活平衡量表对 524 名护士进行调查。结果：护士心理弹性平均得分为（ 3.46±0.92 ）分，职业倦怠感平均得分为（ 2.51±1.51 ）分，工作生活平衡量表平均得分为（ 3.51±1.07 ）分；工作生活平衡对职业倦怠感有显著预测力（ ， P<0.001 ），工作生活平衡对心理弹性预测具有显著性（β=0.458， P<0.001 ），心理弹性在工作生活平衡与职业倦怠感间的中介效应具有统计学意义。结论：心理弹性可以部分中介护士工作生活平衡对职业倦怠感的影响。

梁春荣

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低成本无人机机体装配技术的创新与实践

摘要：随着无人机应用领域的不断拓展，对低成本无人机的需求日益增长。无人机机体装配作为无人机制造的关键环节，其技术水平直接影响到无人机的成本、性能与生产效率。本文深入研究低成本无人机机体装配技术，从装配工艺设计、零部件选型与制造、装配过程控制以及质量检测等方面进行详细阐述，结合实际案例分析，提出一系列创新的装配方法与策略，旨在为降低无人机生产成本、提升产品质量提供有效的技术支持，推动无人机产业的可持续发展。关键词：低成本无人机；机体装配；装配工艺；质量控制

刘国泽 刘耀林 张万锋 薛绒花 刘恒

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智慧教育视域下高中英语课程思政融合策略

摘要：在人工智能与教育深度融合的背景下，高中英语课程思政面临灌输式说教、元素挖掘不足、技术应用浅表化等现实困境。本文基于智慧教育理念，提出以技术赋能教学流程重构、数据驱动精准思政实施、智能资源建设与师资发展、评价体系多维化为核心的融合策略，推动思政元素与语言教学的深度耦合，实现“如盐入水”的育人效果。

朱晓蕾

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负压封闭引流术在骨科治疗中的临床应用价值

摘要：目的：探讨负压封闭引流术在骨科开放性骨折伴软组织缺损治疗中的临床应用价值。方法：选取 40 例开放性骨折需创面处理患者，随机分两组。对照组 20 例采用常规换药，观察组 20 例采用负压封闭引流术。比较两组感染率、张力性水泡发生率、换药次数、创面恢复时间及治疗满意度。结果：观察组感染率、水泡发生率低于对照组，换药次数少、恢复时间短，满意度更高，差异均有统计学意义（ P<0.05 ）。结论：负压封闭引流术在骨科治疗中能有效控制感染、促进创面愈合，提升治疗效果及患者满意度，值得推广。

何国永

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十六年，我学会了和苏州的“慢”吵架

崔大凡

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不动产确权登记与土地资源优化配置的关联性研究

摘要：本文深入探讨不动产确权登记与土地资源优化配置之间的内在联系。通过对不动产确权登记制度内涵与功能的剖析，以及对土地资源优化配置目标和现状的研究，揭示了不动产确权登记如何从明晰产权关系、规范土地市场交易、助力土地规划与利用等多个维度影响土地资源优化配置。研究表明，完善的不动产确权登记制度能够有效提升土地资源配置效率，促进土地资源的合理开发与可持续利用，为经济社会的稳定发展提供坚实支撑。

张成浩

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探究核心素养视域下的初中信息科技教学策略

摘要：本文旨在探究核心素养视域下初中信息科技教学策略的创新与应用。针对当前教学中存在的教学资源有限、学生差异难以兼顾、技术更新迅速、评价体系不完善等问题，提出了一系列改进措施。通过构建系统化的知识体系、融合实际生活与其他学科、采用项目式和小组合作学习法、实施多元化评价等策略，旨在提升学生的信息科技核心素养，激发其学习兴趣和创新能力，为培养适应信息时代的高素质人才奠定坚实基础。

黄恒

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技工院校语文课程改革中的项目式教学实践

摘要：本文聚焦技工院校语文课程改革中的项目式教学实践。旨在探索提升学生语文综合素养与职业能力的教学路径，采用案例分析、实践操作等方法开展研究。通过依据职业需求与学生兴趣设计项目，如不同专业对应特色项目，在实施中合理分组、制定计划、执行监控，再以多元主体、全面内容、多样方式进行评价，结果表明项目式教学能激发学生兴趣，提升语文应用与职业素养，虽存在一些问题，但可通过改进策略优化，为技工院校语文教学提供有益参考。

高兴艳 张立艳 李雪

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基于OBE 理念的地质类专业课程体系改革研究

摘要：针对课程目标模糊、内容滞后、实践薄弱及评价单一等问题，基于OBE 理念展开对高职地质类专业课程体系改革进行探索。通过深入调研行业需求，分析现有课程体系缺陷，提出以成果为导向的改革路径：精准对接职业标准与岗位需求定位课程目标，融入新技术、新规范优化教学内容，推行情境教学与混合式教学模式创新，构建多元化、全过程评价体系。实践表明，改革有效提升了学生的专业能力与综合素质，增强了人才培养与行业需求的适配性。

谷松

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