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Science and Technology Education Oct 9, 2025

信息技术赋能高中英语词汇教学的策略与学习效果评估研究

摘要：在新课程标准和教育信息化背景下，信息技术逐渐成为提升英语词汇教学质量的重要工具。词汇是高中英语学习的基础，其掌握程度直接影响学生的阅读、写作和综合语言运用能力。然而，传统词汇教学中存在学生学习兴趣不足、记忆效果不佳和应用能力弱化等问题，亟需引入新型教学手段加以改进。本文通过文献梳理与实践分析，探讨信息技术赋能高中英语词汇教学的路径，主要从教学策略优化、课堂模式创新、资源开发利用等方面展开研究，并通过对学生学习效果的评估，验证信息化手段在提升词汇记忆效率、促进自主学习和增强学习迁移方面的积极作用。研究结果表明，信息技术能够有效改善词汇教学效果，但在应用过程中仍需解决技术素养不足、资源整合不完善和评价方式单一等问题。文章最后提出了进一步优化的建议，以期为高中英语教学改革提供有益参考。

胡安义

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Science and Technology Education Oct 9, 2025

初中英语教学中任务型教学法的实施与效果研究

摘要：在新课程改革和核心素养培养理念不断深化的背景下，初中英语教学的目标已经从单纯的知识传授转向培养学生综合语言运用能力和跨文化交际能力。然而，传统以教师讲解为中心的教学方式存在明显不足，容易导致学生语言知识与实际运用脱节，不利于全面素质的形成。任务型教学法以任务为核心，注重通过真实语境下的任务活动推动学生学习和实践，强调学习的目的性和交际性，能够有效弥补传统教学的不足。本文通过对任务型教学法的理论依据进行分析，结合初中英语教学的实际情况，深入探讨该教学法在课堂实施中的策略，分析其在提升学生学习兴趣、培养自主学习能力和促进合作学习方面的显著成效，同时指出其在任务设计、师资水平和评价机制等方面面临的困境，并提出优化路径。研究发现，任务型教学不仅在提高英语课堂的有效性方面具有优势，还能推动学生形成长期的学习动力和语言思维方式，这对于初中英语教育的质量提升与目标实现具有重要意义。

张寻

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Science and Technology Education Oct 9, 2025

小学英语AI 课堂应用效能瓶颈及数据驱动优化策略探析

摘要：伴随着人工智能技术的飞速进步，其在教育界的应用逐渐受到了更多的关注。小学英语AI 课堂是其中的一项重要运用，已经逐渐成为教育改革中的一支重要动力。但在实践中AI 课堂却面临着许多效能瓶颈问题，这些问题影响着教学目标和学习效果。基于 AI 技术应用于小学英语课堂的特点，讨论AI 课堂实践过程中存在的技术瓶颈，评估反馈难和教师培训不到位等问题，结合数据驱动的优化方法，我们提出了一系列具体的解决策略。

朱玲丽

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Science and Technology Education Oct 9, 2025

OBE理念下管理学课程思政元素挖掘与设计

摘要：在新时代高等教育全面落实“立德树人”根本任务的背景下，管理学作为经管类专业核心课程，承担着培养兼具专业技能与家国情怀的管理人才的重要使命。本文基于成果导向教育（OBE）理念，以决策、组织、领导、控制、创新五大职能为主线，系统融入中华优秀传统文化智慧与中国共产党治国理政的实践经验，提出管理学课程思政元素的挖掘路径与教学设计，为实现价值塑造、知识传授与能力培养的深度融合提供实践框架。关键词：OBE 理念；管理学；课程思政；元素挖掘

张皓

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Science and Technology Education Oct 9, 2025

核心素养导向的高中地理实践方式与路径构建

摘要：“究天人之际，通古今之变。”地理学科作为一门研究人类与地理环境关系的综合性学科，肩负着培养学生正确认识世界、理解人地关系的重任。本文深入剖析核心素养导向下高中地理实践的多元方式，涵盖野外考察、实验探究、社会调研等，力求让学生在亲身经历中深化对地理知识的理解，提升区域认知、综合思维、人地协调观以及地理实践力。旨在为高中地理教学提供科学且可操作的实践指导，促进地理教育从知识传授向素养培育的深度转变，助力学生全面发展。

谭雪萍

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Science and Technology Education Oct 9, 2025

高校旅游课程思政的价值逻辑与建设路径

摘要：课程思政是新时代高校落实立德树人根本任务的关键路径，具有不可替代的战略意义。高校旅游管理专业课程思政体系构建要致力于加强顶层设计、强化课程建设、健全育人体系、培养造就高素质师资队伍等方面，具体可从构建课程思政目标体系、系统挖掘思政元素、合理设计教学活动等途径进行课程思政建设。

马莉娟

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Science and Technology Education Oct 9, 2025

以家国情怀为核心的初中历史教学实践探索

摘要：家国情怀作为中华优秀传统文化的重要组成部分，是国家意识、民族精神与个人责任感的集中体现，是初中历史教学的重要价值目标。在新时代教育改革背景下，如何将家国情怀有效融入历史课堂，已成为广大教师和教育研究者关注的重点。本文从课程目标出发，深入探讨家国情怀的内涵与育人意义，分析当前初中历史教学中存在的价值引导不足、内容割裂、形式单一等问题。在此基础上，提出了构建以家国情怀为核心的教学体系，包括优化教学内容结构、注重历史人物精神引导、创新教学评价方式等路径。研究表明，将家国情怀融入历史教学不仅有助于激发学生学习兴趣和历史责任感，也有助于促进其形成正确的价值观与世界观，为新时代公民人格的塑造提供坚实的思想基础。

高烨

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Science and Technology Education Oct 9, 2025

三维激光扫描技术在历史建筑修复测绘中的数据处理与建模

摘要：历史建筑修复测绘对精度与细节要求严苛，传统技术难以满足需求，三维激光扫描技术可高效获取建筑三维信息，而数据处理与建模质量直接影响修复效果。本文构建点云预处理（去噪、配准、坐标转换）、特征提取与数据精简、质量检核的数据处理体系，形成几何建模、纹理映射、设计协同适配的建模技术路径。通过自适应精简保留建筑细节，参数化建模实现模型与修复设计联动，确保数据精度与模型实用性，为修复方案制定、施工指导提供支撑，助力提升历史建筑修复科学性与文化遗产保护水平。

逯经伟 赵玉杰

57

Science and Technology Education Oct 9, 2025

初中物理教学中科学思维培养的策略与实践研究

摘要：物理学作为一门研究自然现象和规律的基础学科，在初中阶段不仅承担着科学知识传授的任务，更肩负着培养学生科学思维的责任。科学思维是科学素养的重要组成部分，直接关系到学生能否形成理性思维习惯、能否在未来的学习和生活中解决实际问题。然而在现实的教学过程中，受应试教育和传统观念的影响，物理课堂往往偏重知识灌输与题海训练，忽视了学生思维品质的培养。本文通过文献分析、教学实践和理论探讨，深入研究在初中物理教学中培养科学思维的策略与实践路径，重点分析如何通过实验探究、问题引导、情境创设、跨学科融合和评价创新来提升学生的科学思维水平。研究表明，科学思维的培养不仅有助于学生全面理解物理知识，还能促进其逻辑推理能力、创新能力与科学精神的形成，为未来学习和综合素养的提升奠定坚实基础。

刘静

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Science and Technology Education Oct 9, 2025

合并同类项在初中数学教学中的应用研究

摘要：在初中数学教学体系里，合并同类项作为代数运算的基本环节，占据了非常重要的位置。它不仅关系到学生对数学基础概念理解的程度，而且也影响到后面复杂的代数题目的解决能力。但是在实际的教学中，很多学生对于合并同类项的概念不清晰，存在运算错误的问题。关键词：合并同类项；初中数学教学；应用

杨尊信

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