Science and Technology Education
摘要：科技的进步推动了煤矿露天开采技术的创新，包括先进爆破技术、高效开采设备和智能化监测系统。这些技术提升了开采效率和安全生产，推动了绿色智能化发展。石材露天矿山可借鉴这些技术，解决资源浪费、环境污染和智能化程度低的问题。例如，智能化监测系统能精准监测边坡稳定性和石材质量，环保技术减少粉尘和废水污染，高效开采设备提升效率。实践证明，这些技术应用成效显著，有望推动石材矿山的绿色智能化发展和行业可持续转型。
程云龙
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Science and Technology Education
摘要：随着新时代教育改革的不断推进，德育作为立德树人的根本任务在学校教育中占据着核心地位。德育主任作为学校德育工作的组织者、实施者和推动者，其在新时代背景下所面临的挑战与机遇并存。传统德育方式在价值观教育、学生个体差异应对、社会复杂环境适应等方面暴露出诸多不足，迫切需要在理念、方法与机制上实现创新。本文在分析新时代德育工作的背景与发展趋势的基础上，重点探讨德育主任在工作中应当采取的创新路径，包括价值引领的多元化、德育内容的生活化、教育方法的融合化、管理机制的科学化以及信息技术的支撑化。研究表明，通过路径创新，不仅能够提升德育工作的针对性与实效性，还能增强学生的认同感与主动性，从而推动德育整体质量的提升。最后，本文提出进一步优化德育创新路径的建议，为新时代学校德育工作提供参考与借鉴。
戴宏美
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Science and Technology Education
摘要：在全球资源需求持续增长的背景下，露天矿山开采的效率与安全性日益关键。深孔爆破技术凭借其在岩石破碎和开采效率方面的显著优势，已成为露天矿山的常用工艺。该技术利用炸药爆炸能量实现岩体破碎与抛掷，本文结合具体矿山案例，对其应用效果进行了分析，并指出当前存在爆破安全风险、环境影响及成本控制等挑战。为此，提出优化爆破设计、选用环保炸药、合理设置爆破参数等对策，以期为深孔爆破技术的推广应用提供理论依据与实践参考，促进该技术进一步优化，提升露天矿山开采的效益与安全水平。
高坤
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Science and Technology Education
摘要：小学美术是义务教育阶段美育的核心载体，深度学习理念能够引导学生突破肤浅记忆美术知识和机械模拟美术创作技巧的桎梏，通过积极探索、批判性思维和意义构建等方式完成美术知识内化和能力迁移。作为师生互动的桥梁，课堂提问是促进深度学习发生发展的一个重要切入点。基于此，本文简单分析了小学美术课堂提问的现状，探讨了基于深度学习视角优化课堂提问的有效路径，助力提升教学质量，促进学生美术综合素养和能力的发展。
冯青
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Science and Technology Education
摘要：随着《义务教育道德与法治课程标准（2022 年版）》的实施，中考命题更加注重对学生核心素养与综合能力的考查。农村初中由于师资、资源及生源等多重因素，复习教学面临严峻挑战。本研究通过对广西三江县两所农村初中师生开展问卷调查，发现教师专业结构失衡、教学方法传统、学生依赖机械记忆、资源利用效率低等突出问题。提出强化教师培训、优化教学方法、整合教学资源、加强学法指导等对策，以提升农村初中道德与法治中考复习的有效性与针对性。
李荣飞
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Science and Technology Education
摘要：在信息化与智能化快速发展的当下，手机已经成为初中生日常生活和学习中不可或缺的工具。然而，手机的过度使用与依赖逐渐演变为一种普遍存在的心理与行为问题，严重影响了青少年的学业表现、身心健康与社会适应。已有研究表明，自然联结和正念水平在心理健康与行为调节中扮演着重要角色。自然联结能够使个体在与自然互动中获得心理恢复与情绪调节，而正念则通过关注当下和自我觉察有效缓解冲动行为。本文基于纵向追踪的研究设计，探讨初中生自然联结通过正念对手机依赖产生的间接作用机制。研究发现，自然联结水平较高的学生表现出更强的正念觉察能力，而这种正念水平的提升能够有效降低他们对手机的依赖程度。结果显示，自然联结不仅直接影响手机依赖，还通过正念发挥中介效应。结论认为，学校和家庭在引导学生健康使用手机的过程中，应注重培养学生的自然亲近感和正念水平，从而实现对手机依赖的干预与预防。
孙精
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Science and Technology Education
摘要：中学体育与健康课程不仅承担学生身体素质培养任务，还承载品格养成、心理素质提升与团队合作意识培养等多重功能。课程目标的多维结构与教学内容的多样性使德育渗透在实施过程中呈现复杂性与互动性。然而，现有课程在德育实践中表现出目标落实不均、内容系统性不足及教师能力与评价机制有待完善的特征。文章结合课程目标与教学实践，分析德育实施现状，并提出系统化目标设计、内容布局优化及教师能力建设与评价机制完善等策略，为中学体育与健康课程的德育实施提供理论支持与实践参考。
黄军
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Science and Technology Education
摘要：文章就初中德育活动中学生参与度不高的现象及背后原因进行探究，并给出优化对策。发现目前德育活动中普遍存在着形式单一，学生学习兴趣不足，教师指导不力等诸多问题，这些问题综合造成学生参与程度下降。针对上述问题提出创新活动形式，关注生活化内容和建立多元化评估机制的策略，以提升学生德育活动参与热情，继而提升德育活动实效。研究成果为初中德育活动的完善提供理论依据与实践指导。
李东韦
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摘要：随着科技的迅猛发展，机器人教育逐渐成为小学教育的重要组成部分。其跨学科的特点和创新的教学方式对学生的全面发展具有积极影响。然而，当前许多小学机器人教育面临教师专业素养不足的问题，影响了教育效果的提升。文章探讨了小学机器人教育师资队伍专业素养的现状及其提升路径，提出了加强教师培训、优化职业发展路径、提升教学资源配置等策略。研究旨在为机器人教育的可持续发展提供实践指导与理论支持。
梁旺
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摘要：为提升深基坑工程变形监测的有效性与可靠性，文章围绕传感器布设与数据可信度验证展开研究。在传感器布设方面，明确了依基坑结构特性划分的围护墙、支撑体系、周边地层等布设优先级，提出结合风险与经济性的空间密度、位置优化方法，并给出适配不同监测指标的传感器选择策略；在数据可信度验证方面，构建“原始数据校验—多源数据交叉验证—工况关联异常修正”三级体系。研究成果可解决监测数据覆盖不全、可信度不足的问题，为基坑安全决策提供支撑，同时指出复杂地质与极端工况下的技术优化方向，助力深基坑工程安全施工。
梁盛伦 陈卫
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