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摘要：科研创新能力的培养是研究生教育质量的重要体现。针对植物学专业研究生课程《高级植物生理学》，开展了以提升科研素养为目标的教学改革。通过更新教学内容、创新教学方法、融入课程思政、完善评估体系等措施，构建了以科研能力培养为导向的新型教学模式，有效提升了研究生的创新能力和科研素养。
柯丹霞 王月婷 侯仕博 周兆源
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摘要：在“文化自信”与“技能强国”双重战略背景下，中职教育计算机专业亟需突破“工具理性”窠臼，实现技术学习与文化育人的深度耦合。本文基于“课程—项目—文化”三维融合模型，以“技以载道”为核心理念，从研究背景、理论基础和融合教学的核心路径三个方面验证融合模式的有效性。计算机专业课程一旦嵌入传统文化基因，不仅能显著提升学生的学科投入度、计算思维厚度与文化认同度，还能为传统文化的数字化保护与活化提供可持续的青年力量方案。
林兆平 程萌
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摘要：随着新一轮科技革命和产业变革的深入发展，社会对技术技能人才的需求正发生深刻变化，从过去强调单一、重复性的操作技能，转向要求具备解决复杂问题、适应技术迭代、实现自我成长的综合性职业发展能力。产教融合作为打通教育系统与产业系统壁垒的战略性举措，是提升学生职业适应性、竞争力和可持续发展潜力的关键所在。本文旨在系统探讨产教融合如何有效赋能于学生职业发展能力的培养。文章首先深入解析了职业发展能力在新时代下的多维内涵，继而从理论到实践层面，全面阐述了产教融合在提供真实情境、对接先进标准、塑造职业精神等方面的核心价值与不可替代性。然而，必须清醒地认识到，当前产教融合实践仍普遍面临“合而不深”、校企双方动力机制错位、“双师型”教师队伍结构性短缺以及评价体系滞后等现实困境。为有效应对这些挑战，本文提出，必须从理念、模式、主体和机制四个维度进行系统性重构：即构建校企命运共同体以夯实利益基础，创新项目化教学与现代学徒制以重塑培养过程，共建“双师型”教学创新团队以激活关键要素，并建立基于岗位胜任力的多元动态评价反馈体系以保障培养质量。唯有通过这一系列深度融合的举措，才能系统性培育出能够引领未来产业发展的高素质技术技能人才。
李跃珍
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摘要：郴州市作为湖南“南大门”，在全省高校整合优化背景下，乘势而上，加快推进市内职业本科教育办学至关重要。本文从加快推进郴州市职业本科教育办学的必要性、存在问题及相关策略建议三个方面对郴州市职业本科教育办学有关问题进行了全面论证。关键词：整合优化；职业本科；办学策略
李玉清
摘要：本文深入探讨了中等职业学校制造类专业在产教融合过程中面临的主要问题。通过对当前现状的分析，发现存在企业参与度不足、课程内容与产业需求脱节、师资队伍建设滞后、实训资源配置不合理以及政策保障体系不完善等问题。针对这些问题，本文提出了相应的对策建议，以促进产教深度融合，提升人才培养质量。研究认为，需要通过建立长效机制、完善制度建设、推动数字化转型等多方面措施，系统推进产教融合工作[1]。
李卫锋
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摘要：高校辅导员是大学生健康成长的重要引路人，在立德树人根本任务落实中发挥着不可替代的作用。他们不仅是开展大学生思想政治教育的主力军与骨干力量，还是塑造学生思想道德品质的关键角色。辅导员处于思想政治工作的最前沿，与学生联系最为紧密，其价值引领和行为示范对学生的成长影响尤为深远。因此，加强辅导员队伍建设、提升其育人能力与工作水平，既是实现高校人才培养目标的重要保障，也是提升思想政治教育工作实效的基础支撑。在快速发展与变革的时代背景下，将创新理念融入辅导员队伍建设，探索“创新导向”的发展路径，已成为新时代高校发展的迫切要求和重要保障。必须立足国际视野，科学谋划辅导员队伍建设，强化理论指导，突出创新精神，不断提升大学生思想政治教育工作的科学化水平。
朱香
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摘要：本文围绕《兵团连队职工管理办法（试行）》，深入探讨加强连队职工队伍教育管理的路径。通过分析当前职工队伍教育管理的现状及存在问题，从强化思想政治教育、提升业务技能培训、完善考核激励机制、加强民主管理与监督等方面提出具体措施，旨在打造一支高素质、有担当的连队职工队伍，为兵团履行维稳戍边职责使命提供坚实保障。
张鑫鑫 王翔
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摘要：在“不唯学历论”与“强知识产权”双重话语并行的时代背景 知识产 专 升本毕 生的心理图谱呈现出独特的景象。国家对于知识产权领域的持续投入以及社会岗位需要，学生被赋予 槛等隐性规则，又使其陷入“高期待—低回报”的认知落差。本文以学校为中轴、以辅导员为轴 系统 危机表现，剖析“压缩型时间—任务重叠”、“资格考试与求职冲突”等成因，进而提出构建家校医社协同的心理健康教育机制，为破解法学类专升本毕业生隐性心理问题提供可行路径。
张译文
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摘要：在文化传承与教育融合发展的当下，地域文化资源融入学科教学成为重要趋势。桂林山水作为桂北文化的独特标识，以其独特的自然景观与深厚文化底蕴，为小学彩墨画教学提供了丰富素材。将桂林山水元素转化应用于小学彩墨画教学，既能传承桂北文化美学价值，又能创新美术教学形式，培养学生艺术素养与文化认同感。本文立足桂北文化视角，深入探究桂林山水元素在小学彩墨画教学中的转化路径与实践策略，助力小学美术课程的地域文化特色开发。
张清茵
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摘要：随着人口老龄化加剧与健康中国战略推进，康复治疗行业对高素质技术技能人才的需求持续增长。 
证书制度作为职业教育改革的重要举措，为康复治疗现代学徒制的优化提供了政策支撑与方向指引。探索 1+X 证书制度与康复治疗现代学徒制的融合路径，旨在提升康复治疗人才培养质量，实现“学历教育与职业技能认证”“学校培养与岗位需求”的无缝衔接，为康复治疗职业教育发展提供参考。
张海
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