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摘要：新一轮课程改革要求数学教学以核心素养为导向，促使学生对数学知识建立形象、直观、整体的认识。可视化教学借助多样化的方法，让学生的思维路径清晰可见，加深对数学知识的理解，符合新课改的要求。基于此，文章结合事实论证、理论论证等方法，从意义建构、策略探究的角度入手，分析基于核心素养初中数学的可视化教学路径。旨在提高数学教学效率，优化学生数学学习效果。
赵苗君
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摘要：随着信息技术的快速发展，教育领域正面临着新的机遇和挑战。小学数学作为基础教育的重要组成部分，概念教学对学生数学思维和逻辑能力的培养具有决定性作用。本以信息技术，特别是多媒体和教育类APP在小学数学概念教学中的应用为研究对象，结合案例分析和教学实践，探讨信息技术如何优化数学课堂、提高学生学习兴趣与理解深度。研究表明，信息技术能够通过直观形象的呈现方式、交互性强的学习工具以及个性化的学习路径，有效促进数学概念的掌握和迁移，同时也为教师教学方法的创新提供支持。
赵甜
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摘要：教育改革背景下，小学数学教学通过挖掘本土红色的资源，能够“数”说红色故事，促进学生综合素养发展。本文研究中，首先阐述数学教学中红色资源应用的可行性，然后探讨教学中本土红色资源的挖掘原则。最后，结合小学数学教学实际，立足于内嵌知识、活化方法、外延实践三个层面，探讨本土红色资源的应用策略，以供借鉴和参考。关键词：小学数学；本土文化；红色资源
侯家富
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[摘要]“家国情怀”是历史新课标五大核心素养之一，主要培养学生对自己国家应有的自豪感、认同感和使命感，是学习历史应有的价值追求。“家国情怀”也是我国优秀传统文化的基本价值追求之一。高中生处于人生价值观念的树立时期，历史教学作为中华民族传统文化传承的载体，承担着高中生认识国家民族，树立爱国爱家意识的重大责任。“家国情怀”作为历史教育中隐含的重要情感，是历史教育的重要目标。所以如何在高中历史教学中进行核心素养教育尤其是“家国情怀”教育至关重要。
刘垒
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摘要：变电站运维是保障电网安全稳定运行的关键环节，其人员绩效评价对运维质量与管理效能具有直接影响。传统绩效评价体系因存在指标零散化、过程考核缺位、激励导向不明等问题，已难以满足新型电力系统对运维工作专业化、智能化的发展需求。为此，本文依据系统工程理论，创建了涵盖“安全运维能力-设备管理效能-技术创新贡献-团队协作水平”的四维评价架构，并提出一种将层次分析法（AHP）与模糊综合评价法相融合的量化评估模型。通过在某省级电网运维团队的实际应用，验证了该体系在识别能力弱项、优化资源调配、激发创新潜能等方面的实际效用。研究结果表明，这种新型评价体系借助动态的指标权重分配与多维度的协同考核机制，成功克服了传统“结果导向”评价的固有局限，为变电站运维团队的精细化管理奠定了科学基础。
陈伦
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摘要：青稞穗期病害的发生具有多样性、复杂性与隐蔽性，其识别与防治直接影响青稞产量与品质。研究通过对病害识别方法的系统分析，提出结合形态学特征判定、光谱遥感监测、机器学习图像识别与多源信息融合建模的综合诊断路径，实现病害早期识别与精准诊断。在精准施药技术方面，基于遥感与无人机的靶向喷施、基于变量控制的差异化施药工艺及基于生物农药与绿色药剂的生态防治模式共同构成绿色高效的防治体系。结果表明，该技术体系可显著提高药剂利用率，减少环境污染，提升防治效果，为青稞产业的可持续发展提供了重要的技术支撑与实践指导。
尼玛普赤
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摘要：名著作为我国文学史上浓墨重彩的一笔，通过对中外名著的学习，丰富学生的精神世界。在初中语文课堂上，名著学习始终贯穿于整个初中阶段，通过对名著的阅读，有助于学生审美鉴赏能力与文学素养的全面提升。然而，因为名著文本篇幅较长，内容结构复杂，学生难以通过有限的课堂知识梳理故事脉络，理清人物关系，甚至会因为课堂学习难度的增加而产生畏难心理，不利于课堂学习效率的提升。而思维导图作为一种全新的教学工具在学科教育中得到广泛应用，将其融入初中语文名著阅读教学中，帮助学生将复杂的名著内容转换为可视化的文字简述，理清人物关系与故事脉络。
张晓娜
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摘要：随着教育信息化 2.0 时代的到来，智慧教学平台凭借其数据化、个性化、互动化的优势，为小学数学分层作业设计提供了新的解决方案。本文结合小学数学学科特点与学生认知差异，分析智慧教学平台在分层作业设计中的应用价值，探索基于平台的 “诊断 - 分层 - 推送 - 反馈 - 改进” 闭环应用模式，并通过实际教学案例验证其有效性，最后提出优化策略，旨在为提升小学数学作业设计质量与教学效率提供参考。
黄保花
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摘要：在小学英语教学里，学生个体之间存在着较为突出的差异，传统那种“一刀切”的教学模式很难适应不同基础、兴趣以及能力的学生的学习需求，对学生的个性化发展形成了一定的限制。随着AI技术在教育领域得到越来越广泛的应用，它所有的数据处理、智能匹配等优势，为解决这一难题创造了可能性。本文重点关注AI赋能视角下小学英语个性化学习路径的设计研究，凭借剖析AI技术在内容匹配、反馈互动等方面所发挥的作用，明确路径设计的原则，构建起包含目标设定、资源推送等环节的路径体系，为提高小学英语个性化教学质量提供实践方面的参考。
唐敏
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摘要：随着信息技术的快速发展，人工智能技术在档案管理中展现出其强大优势。人工智能技术包括深度学习、数据分析和自然语言处理等，可以提高高校档案管理效率，变革了传统的档案检索和管理方式，提升了高校档案管理的智能化水平。人工智能技术的应用不仅显著提升了高校档案管理的准确性，还支持大量档案数据的整合和信息检索，优化了传统管理模式。通过智能分类、精确检索和数据分析等功能，人工智能技术逐步体现出在档案管理中的突出价值，为高效档案管理的信息化提供了有力的技术支撑。
栗蒙光
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