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AI赋能下小学语文教学中的融合与创新

摘要：人工智能技术迅速发展起来之后，教育领域发生了巨大改变。小学语文作为基础教育阶段的主要课程之一，在人工智能的赋能下也焕发出新的教学形态。利用AI 技术，可以让传统教学的束缚被打破，可以更加丰富教学过程中资源呈现的方式，能够对学生学习过程的数据信息进行精确地把握。依靠智能分析与反馈，为实施个性化教学给予科学依照，唤起学生语文学习的兴趣，改善语文教学的效率与水平。在识字写字、读感悟，作表达这些环节里，AI 融入带动教学模式由“教师掌握”转向“师协同”，有益于学生核心素养养成，给小学语文教育增添鲜活动能，开启教学创新发展新篇章。

汤雪清

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整本书阅读中提升小学生自主阅读能力的探究

摘要：随着小学语文统编版教材的投入与使用，“整本书阅读”也被纳入教材体系中。教材中针对整本书阅读设置了专门的阅读单元，旨在培养学生的阅读方法和技巧，逐步掌握有效的阅读策略，从而激发他们对阅读的兴趣和热情。所以，整本书阅读在小学语文教学体系中占据了重要的地位，这不仅是语文阅读教学中不可或缺的一部分，更是培养学生自主阅读能力，提高学生综合素质的关键环节。通过整本书阅读，学生能够积累丰富的阅读知识，提高理解与思考的能力，循序渐进地在整本书阅读中培养学生良好的阅读兴趣与习惯。

徐乐乐

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基于目视解译的青藏高原局部区域土地覆盖变化分析

摘要：本文以青海省北部（35°3'52.81"N—38°26'32.08"N；94°51'51.63"E—96°3'44.65"E）为研究区，采用目视解译法，结合地理空间数据云获取的 1985—2005 年夏季 Landsat4-5 卫星影像，分析该区域 20 年土地覆盖变化。结果显示，研究区主要有6 类土地类型：裸地占比最大，先升后降，2005 年仍高于1985 年；草地次之，先降后升；水体占比波动，冰川先骤降后回升但整体下降，耕地波动下降，湿地波动上升。1990—1995 年变化显著，推断该时段降水减少、气温上升。

尹遥

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新形势下服务区政工工作数字化转型的创新路径与实践探索

摘要：新形势下服务区政工工作数字化转型是个重要课题，本文就此开展研究。随着信息技术飞速发展且数字化时代已然来临，传统服务区政工工作有了新挑战与机遇。通过文献分析、实地调研、案例分析等方法，本研究深入探究服务区政工工作数字化转型的必要性、现状及存在问题，在此基础上提出构建智能化管理平台、推进大数据应用、强化网络思政教育、优化数字化服务流程等创新路径。另外，本文还总结部分地区的实践探索与成功经验，可供其他地区借鉴。研究表明，数字化转型能大幅提升服务区政工工作效率与质量并增强服务区管理水平与服务能力，但推进时面临技术应用、人才培养、数据安全等方面挑战，所以本文建议相关部门加强顶层设计、完善政策支持、加大资金投入、培养复合型人才，促使服务区政工工作数字化转型持续深入发展以适应新时代要求更好服务群众。

韩涛

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人工智能在高校英语教学中的应用前景分析

摘要：在当今现代信息技术高速发展的大环境下，人工智能技术逐渐发展到教育领域之中，尤其是在高校英语教学方面有着非常显著的应用价值以及广阔的发展前景。它不仅可以给学习者带来个性化的学习帮助，还能帮助教师革新教学方式，创建起多种评价体系，进而整体提升高校英语教学质量以及育人成果。

刘海南

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水资源污染风险评估及其环境安全对策

摘要:随着工业化和城市化进程的加速，水资源污染问题日益严重，对生态环境和人类健康构成了巨大威胁。本文旨在深入探讨水资源污染风险评估的方法及环境安全对策。通过分析水资源污染的来源，包括工业废水、农业面源污染、生活污水等，运用定性与定量相结合的风险评估方法，如层次分析法、模糊综合评价法等，对污染风险进行全面评估。针对评估结果，从源头控制、过程治理、末端处理以及管理和政策等多方面提出具体且具有可操作性的环境安全对策，旨在为水资源的保护和可持续利用提供科学依据，以有效降低水资源污染风险，保障水生态系统的健康与稳定。

王珊 韩朋轩

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小学数学中年级“图形与几何”板块动手操作教学策略研究

摘要：图形与几何占据小学数学教学的核心位置，动手实践是“图形与几何”教学模块的核心路径，本研究选取苏教版小学数学中年级（三、四年级）教材作为分析对象，结合中年级学生在认知上从具象思维向抽象思维转化的特点，考察“图形与几何”教学操作环节显现出的形式化弊病及目标导向模糊的情况，针对操作素材的开拓、操作流程的制订、多元评价体系的建立三大板块，构建“运用生活素材促进具象感知”、“分层次任务递进探究”及“动态反馈过程评价”等具体的教学策略，并结合苏教版教材具体课例展开实践分析，力图促进学生形成良好的空间想象、几何直观及推理技能，为小学中年级“图形与几何”教学内容提供可采纳的实施途径。关键词：小学数学；中年级；图形与几何；动手操作

坎玲

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三年级英语听力训练中碎片化音频资源应用策略研究

摘要：在信息化教育进程不断加快的今日，碎片化学习成为小学英语教学的重要补充形式，便捷与灵活的特性使得碎片化音频资源在三年级英语听力训练中成为不可或缺的一部分，在三年级英语听力训练中具有极高的应用价值，本篇文章以译林英语最新版三年级英语教材为分析对象，细致剖析该教材听力模块的内涵特质及教学目标，针对三年级学生的认知发展阶段及其英语学习需要，针对资源挑选与整合、教学场景融合、训练模式创新、效果评估四个关键维度，探讨三年级英语听力训练中碎片化音频资源的应用模式，实证分析得出，科学运用碎片化音频资源能够有效提升学生的听力理解能力、学习兴趣和自主学习意识，为小学英语听力教学质量的优化提供实践借鉴。关键词：三年级英语；听力训练；碎片化音频资源；译林英语；应用策略

蒋兰

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新媒体环境下快消品品牌营销策略的优化研究

摘要：随着新媒体的快速发展，特别是社交平台和移动互联网的普及，品牌营销迎来了前所未有的变革。在这一背景下，快消品行业作为新媒体营销的主要受益者之一，面临着越来越复杂的消费者需求和市场环境。本文通过对新媒体环境下快消品品牌营销策略的分析，探讨了如何在当前的数字化时代进行品牌营销优化，提升品牌的市场竞争力。本文首先分析了新媒体对快消品行业的影响，并提出了相应的营销策略优化方案，最后总结了研究结果，并展望了未来发展方向。

郭燕

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民法典背景下居住权制度在“以房养老”中的适用与完善

张静

193