Frontier Technology Education Workshop
摘要:随着新课程标准的推行,核心素养理念在高中英语教学中逐渐深入人心,思维品质的培养被置于更加重要的位置。英语阅读不仅是语言输入的重要途径,也是思维发展的关键环节。在教学过程中,如何通过科学合理的模式设计,引导学生在理解文本的同时提升逻辑思维、批判思维和创新思维,已成为研究和实践的重要方向。本文在梳理思维品质内涵和英语阅读教学特点的基础上,探讨了基于思维品质培养的阅读教学模式的构建原则与实践路径。研究发现,该模式通过问题驱动、深度阅读、任务设计与反思评价等环节,能够有效促进学生的语言理解能力与思维品质的协同发展。实践表明,基于思维品质的阅读教学不仅提升了学生的学习兴趣和自主学习能力,还显著改善了其分析问题、解决问题和创造性表达的水平。结论认为,高中英语阅读教学需要在教学设计、教师专业发展和评价机制方面不断完善,以实现语言学习与思维品质发展的双重目标。
颜倩 黄淑娟
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Frontier Technology Education Workshop
摘要:在新课程改革与教育数字化转型的背景下,中学语文教学正面临从学科本位走向综合育人的深度变革。智慧课堂作为信息化教育的重要形态,不仅推动了课堂的技术升级,更为跨学科教学提供了现实契机。本文以智慧课堂为平台,探讨其在中学语文跨学科教学中的功能与价值,分析教学实践中存在的困境与突破路径。研究发现,智慧课堂有助于拓展语文学习边界,促进知识迁移与融合,提升学生核心素养与综合实践能力。然而,教学过程中仍面临教师跨学科素养不足、资源整合难度较大、评价机制不健全等问题。为此,本文提出从构建多元化教学情境、完善教师跨学科能力培训、强化智慧课堂技术支持与优化评价体系等方面着力,推动语文与历史、艺术、信息技术等学科的深度交融。研究认为,智慧课堂不仅是语文教学的信息化工具,更是跨学科教育的催化剂,为培养具有创新精神与人文素养的新时代学生提供了可行路径。
张坚 张爱
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Frontier Technology Education Workshop
张峰
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Frontier Technology Education Workshop
摘要:青少年的心理发展,要受到社会、学校、家庭以及自身等诸多因素的影响。自身因素,除了生理原因之外,很多时候也受到社会、家庭、学校因素的影响,当代青少年成长在一个变革的时代,社会、家庭、学校都处于激烈的变革之中,他们无疑也受到变革带来的重大影响。变革是一种趋势无可阻挡,但是对于青少年的心理教育不容忽视。
董少琪
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Frontier Technology Education Workshop
摘要:斗争精神是中国共产党在百年奋斗历程中形成并不断发展的精神力量,是推进中国特色社会主义伟大事业的坚强支柱。党的十八大以来,习近平总书记多次强调要发扬斗争精神、增强斗争本领,指出“全党必须发扬斗争精神,增强斗争本领,敢于斗争、善于斗争”。新时代的伟大斗争实践,要求我们从多维角度深入理解和把握伟大斗争精神的深刻内涵和实践意义。
樊飞
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Frontier Technology Education Workshop
摘要:民航发动机液压控制系统作为保障发动机安全稳定运行的核心子系统,其故障可能引发严重飞行安全事故。本文围绕该系统故障诊断与容错控制技术展开研究,首先剖析液压控制系统的构成与工作机理,明确典型故障类型及特征。进而系统阐述基于信号处理、智能算法的故障诊断技术,深入探讨被动容错与主动容错控制策略的实现路径。通过分析技术应用现状与挑战,提出优化方向,为提升民航发动机液压控制系统可靠性提供理论支撑与技术参考。
孙乐
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Frontier Technology Education Workshop
摘要:本文介绍了一款基于AI 大模型的医疗辅助决策系统——灵鹊Health。该系统通过集成机器学习、深度学习技术,实现了对患者病历、肺部及眼部图像等医疗数据的智能化分析与评估,为患者提供精准的辅助诊断建议,旨在缓解医疗资源供需矛盾,提升诊疗效率,优化患者就诊体验并降低医疗成本,推动医疗行业向数字化、智能化转型。灵鹊Health 具备智慧病例、肺炎诊断、眼疾诊断、智能问诊等主要功能,采用大模型技术、OCR 技术、专病模型、数据融合与智能决策、RAG 技术以及Prompt 实验等构建技术架构,实现跨领域知识融合、动态知识更新、个性化辅助决策、多模态输入和智能化分析等项目特色,为医疗行业带来创新性的解决方案。关键词:AI 大模型;医疗辅助系统;多模态数据处理;个性化辅助决策;动态知识更新
代利偲
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Frontier Technology Education Workshop
摘要: 课程思政是高教 “立德树人” 关键路径,新闻传播学类专业因涉意识形态等领域,在价值引导等方面作用关键。本文以《媒介传播史》为案例,指出传统教学存在 “重西方轻中国”“重技术轻人文”“重灌输轻引领”等问题。通过重塑 “价值 - 知识 - 能力” 目标、创新叙事框架与教学方法、构建综合评价体系,将唯物史观等思政元素自然融入教学,旨在实现三者深度融合,为人文社科类课程思政提供可借鉴的实践范式。关键词:课程思政;媒介传播史;教学改革;马克思主义新闻观;
汤诚
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Frontier Technology Education Workshop
摘要:益阳市作为湘中革命老区,其抗战红色文化承载着中国共产党领导湘中人民抗击外侮的集体记忆,是中华民族精神谱系中的重要组成部分。然而,在全球化与数字化浪潮的冲击下,益阳抗战红色文化的传播面临文化符号解构、传播渠道断裂、价值认同弱化等多重挑战。本文突破传统实证研究范式,从文化记忆理论出发,结合传播生态学框架,提出“符号重构-生态修复-价值共生”三位一体的传播策略。通过激活地方性知识、重建跨媒介叙事体系、构建“红色+”产业生态圈等创新路径,实现红色文化从“历史记忆”向“文化资本”的转化,为革命老区文化传承与乡村振兴提供理论支撑与实践参考。
汤诚
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Frontier Technology Education Workshop
摘要: 随着我国人口老龄化程度持续加深,如何应对老龄化带来的社会挑战并挖掘其蕴含的“银色机遇”,成为重要课题。本文以湖南省益阳市资阳区为例,聚焦“银发知播”这一新兴现象,探讨数字技术如何赋能老年群体,使其从知识的接收者转变为创造者和传播者。文章分析了资阳区人口老龄化的现状与特点,阐述了“银发知播”在促进积极老龄化、弥合数字鸿沟、传承地方文化及激发银发经济等方面的创新价值,并针对其发展过程中面临的挑战提出对策建议,以期为同类地区提供可资借鉴的创新路径。
汤诚
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