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摘要：随着各类新社会组织不断涌现，社会组织在基层治理、行业自律、应急响应等领域的深度参与，影响着我国经济社会发展的方方面面，这股社会力量日益成为国家治理体系的一部分，在推动治理体系向“多元共治”升级中发挥着与日俱增的作用。为了更有效进行管理，引领社会组织有利于我国社会建设与发展，本研究从现实问题出发，结合地方实际，探索社会组织党建参与社会治理的可行路径。
赵南
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摘要：“两新”组织党建工作是坚持党的领导、加强党的建设的必然要求，是稳就业保民生、助力“两新”组织高质量发展的切实举措。漯河市的主导产业中多数为“两新”组织，数量众多且发展前景广阔。探索漯河“两新”组织党建工作的现有模式和发展路径，不仅能推动漯河“两新”组织高质量发展，还能为中小型城市不断立足本地发展基层党建提供有益借鉴。关键词：“两新”组织；党建工作；发展路径
张文博
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摘要：营商环境建设是一项系统工程，法治环境作为营商环境建设的基础性因素非常重要。本文对河南省近几年的实践探索总结经验、归纳问题，在借鉴新加坡、深圳等国内外先进经验做法的基础上，从政务服务、市场主体保护、市场环境、法治保障等四个方面，对河南省法治化营商环境保障体系建设提出进一步优化完善的对策建议。
周艳华
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摘 要：切实做好留守儿童关爱保护工作，除了家庭、学校的努力外，也需要充分发挥社会组织积极作用，着力解决农村留守儿童在生活、监护、成长过程中遇到的困难和问题。通过了解社会组织面向留守儿童开展的服务内容，分析其介入留守儿童关爱工作的成效、可持续性，以及存在不可持续的内外因素，提出可持续发展路径。
赵南
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摘要：“要把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好。”[2]数智时代，红色文化创新、传承与发展需要创新呈现形式、传播方式，增强与时代发展同频共振的情感认同，让数字化厚植红色文化土壤，促进新时代的红色文化“出门”“出圈”“出海”。推进红色文化数字化“出圈”，既响应了国家文化数字化战略的时代诉求，也是红色文化传承发展的价值表征，更提升了红色文化资源利用转化的效率与效果，是红色文化创新性发展的现实呼吁。关键词：红色文化 数字化 数智技术
谢彤
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摘要：本文聚焦于图书馆资源共享与合作管理模式，首先阐述了图书馆资源共享的概念与意义，明确其在信息时代对于提升资源利用效率、促进知识传播等方面的重要作用。接着分析了图书馆资源共享面临的挑战。最后提出了图书馆资源共享与合作管理的创新路径，旨在为图书馆实现高效的资源共享与合作管理提供理论参考和实践指导。
黄金海
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摘要:随着教育改革的深入推进，项目式学习作为一种新兴的教学理念和方法，逐渐在小学科学教育中得到了广泛应用。本文旨在探讨小学科学项目式学习的实施策略及其效果，通过理论基础的分析与案例研究，揭示项目式学习在实际教学中的优势与挑战。研究表明，项目式学习不仅能够激发学生的学习兴趣，提高科学素养，还能培养其综合能力和团队合作精神。然而，实施过程中也存在教师培训不足、资源配置不均等问题。最后，本文提出相应的改进建议，以期为今后的小学科学教育提供参考。
张宁
摘要：随着新课改的深入推进，初中语文教学面临着新的挑战与机遇。大单元教学作为一种新的教学理念，强调知识的整体性与系统性，促进学生综合素养的提升。本文主要探讨初中语文大单元教学的特点，以及构建相应评价体系的必要性和具体方法。通过对大单元教学的分析，提出适合初中语文的评价体系，旨在提高教学质量，促进学生全面发展。
杨佳佳
摘要：随着新课程改革的推进，初中语文教学逐渐向大单元教学模式转型。本文通过对初中语文传统教学模式与大单元教学模式的比较，分析两者在教学理念、教学内容、教学方法和学生学习效果等方面的异同，并提出了大单元教学的实施策略。研究发现，大单元教学模式更能促进学生综合素养的提升，适应现代教育的需求。
吕凤琴
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摘要：随着新课程改革的不断深入，跨学科整合逐渐成为教育改革的重要方向，受到广泛关注和重视。本文将深入探讨在这一跨学科整合视角下，小学道德与法治课程的教学创新与实践，具体分析当前小学道德与法治课程所面临的现状与挑战，并提出相应的教学创新策略。通过对相关理论基础的系统探讨，以及结合具体案例的深入分析，本文旨在为小学道德与法治课程的教学提供新的视角和方法，以促进学生的全面发展和综合素养的提升，从而更好地适应新时代教育的要求。
张菊花
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