跨界融合视域下应用型本科英语学习者内驱力培养模式研究
摘要:在全球化和产业升级背景下,应用型本科英语教育亟需转型。研究表明,传统教学模式难以培养具备国际视野和自主学习能力的复合型人才。本研究通过构建“认知——情感——行为”三维内驱力模型,结合“校校行企”协同机制,实现教育产业无缝对接。实证数据显示,该模式有效缩短了毕业生职场适应期。通过模块化课程设计、场景化教学和多元评价体系,显著提升了学生的职业认同感和持续学习动力。关键词:英语学习;内驱力;校校行企;人才培养
孟庆丰 梁静