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跨平台计算机软件兼容性增强技术策略研究

摘要：在当今数字化时代，跨平台计算机软件的应用已经渗透到人们生活和工作的方方面面。无论是日常沟通使用的社交软件，还是企业运营中不可或缺的管理系统，都需要具备在不同操作系统和硬件环境下稳定运行的能力。然而，由于不同平台之间存在着诸如操作系统架构、硬件性能等方面的显著差异，软件在跨平台运行时常常遭遇兼容性问题，这不仅影响了软件的正常使用，也制约了软件产业的进一步发展。因此，深入研究跨平台计算机软件兼容性增强技术策略显得尤为迫切和重要。

姜厚禄

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新时期企业工会在员工关心关爱与凝聚力提升中的作用研究

吴昊

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西藏传统青稞种植与现代农业技术融合发展的实践与思考

摘要：随着农业现代化进程的加快，传统青稞种植方式逐渐面临产量提升困难、劳动效率低下和市场竞争压力等问题。近年来，西藏在保持传统青稞种植习俗和生态智慧的基础上，逐步引入机械化、良种繁育、节水灌溉和信息化管理等现代农业技术，探索融合发展的路径。实践表明，传统与现代的结合不仅提升了青稞产量和品质，还推动了农户增收和乡村产业转型。然而，在实际推进中仍存在技术普及不均衡、资金投入不足及生态保护压力等问题。本文结合西藏实际，从青稞传统种植价值、现代技术应用实践以及融合路径思考三个方面进行探讨，旨在为推动青稞产业的可持续发展提供借鉴。

德吉

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基于大数据分析的工程招投标风险预警与防控机制

摘要：随着工程建设规模的不断扩大，招投标活动在保障项目公平、公正和高效实施中发挥着重要作用。然而，传统招投标管理方式面临信息不对称、数据孤立及风险难以预判等问题，易导致投标争议、合同履约风险和资金浪费。本文以大数据分析为手段，构建工程招投标风险预警与防控机制，通过数据采集、指标建模、风险识别和预警提示，实现对潜在风险的早期发现和科学管理。研究表明，基于大数据的预警机制能够提升风险监控精度，优化决策流程，增强招投标透明度和执行效率，为工程项目安全、规范、高效实施提供有效保障。

李清云

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核心素养视角下小学数学单元整体教学方法研究

摘要：在核心素养成为基础教育改革核心导向的背景下，小学数学教学亟需突破传统课时碎片化教学的局限。本文以人教版小学数学教材为研究载体，聚焦单元整体教学与核心素养培养的内在关联，通过文献研究法与案例分析法，剖析当前教学中目标割裂、内容零散、评价单一等问题。结合三年级 “除数是一位数的除法”、六年级 “百分数的应用” 等单元实例，提出 “素养目标统领规划 — 结构化内容整合— 多元化评价落地” 的三阶教学方法，阐述如何通过单元整体设计实现数感、运算能力、数据意识等核心素养的递进式培养。研究表明，单元整体教学能有效搭建知识与素养的转化桥梁，为人教版小学数学核心素养落地提供可操作的实践路径。

庞芳东

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党的宣传工作导向下国企宣传效能评价体系构建与应用研究

摘要：新时代党的宣传工作以“举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象”为核心导向。国有企业作为党和国家政策执行的重要载体，其宣传工作效能直接关系到党的意识形态阵地建设。当前，部分国企宣传效能评价存在“重流量轻内容”“重形式轻实效”等问题，未能充分契合党的宣传工作要求。本文基于习近平总书记关于宣传思想工作的重要论述，结合国企宣传实践特点，构建了包含政治引领、价值凝聚、品牌传播三大维度的效能评价体系，细化了 12 项具体指标并明确了权重赋值。通过某能源央企的宣传实践案例可知，该体系能够精准识别宣传短板，提出“政策解读场景化”“典型宣传具象化”等优化路径。研究表明，导向型评价体系有助于推动国企宣传从“任务完成型”向“价值实现型”转变，为国企践行党的宣传使命提供了有力的实践抓手。

邱泉

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多能互补系统中柔性直流换流器的能量管理方法

摘要：21 世纪以来，随着电力电子技术瓶颈的不断突破，柔性直流系统在公共配电领域以其固有的“直流”优势逐渐引起了国内外众多专家与学者的重视。本文针对多能互补系统的运行特点，提出一种分层协调的能量管理方法，通过本地控制、系统协调与运行优化三个层面的配合，实现功率平衡与动态调节。该方法能够有效应对可再生能源波动性，提升系统运行效率，为实际工程应用提供参考。关键词：多能互补系统；柔性直流换流器；能量管理；分层控制

王涛

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技工院校英语口语交际能力培养的有效途径

摘要：长期以来,技工院校的英语教学过多注意语法和词法毂学,忽略了技工院校笑语“实用为主、够用为度、应用为目的"的教学日标。本文通过对语言能力的分析,指出了技工院校英语教学国难之所在,分析了技工院校英语毂学的误区,论述了提升英语口语交际能力的极学方法与策略,提出技工院校英语救学要淡化语法教学,强化口头交际能力的培养及训练,旨在提高技工院校学生的英进口语交际能力。关键词：技工院校；英语口语；交际能力培养；跨文化交际；教学创新；产教融合

连鹏

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项目化学习在小学综合实践活动中的应用研究

摘要：小学综合实践活动是培养学生核心素养、落实 “五育并举” 的重要载体，却面临 “活动碎片化、探究表面化、评价单一化” 困境。项目化学习以真实问题驱动、完整任务为载体、深度探究为核心，为破解该困境提供有效路径。本文基于建构主义理论与 STEAM 教育理念，结合小学生认知特点，以 “校园植物小侦探”“社区垃圾分类我先行” 为实例，探讨二者契合逻辑、落地策略及应用成效。研究发现，融合可显著提升学生问题解决、合作探究能力与社会责任感，需通过 “主题贴近生活、任务分层设计、评价多元立体” 保障实效，为综合实践活动高质量实施提供可复制范式。

王宇媛

154

延迟焦化装置环保治理技术的应用与改进

摘要：延迟焦化装置作为重质油加工的关键环节，在生产过程中会产生废气、废水、固废等多种污染物，其环保治理水平直接关系到企业的绿色发展转型。本文针对延迟焦化装置的主要污染源，系统梳理了现有环保治理技术的应用现状，包括废气脱硫脱硝、废水深度处理、固废资源化利用等关键技术，并结合行业痛点提出了技术改进方向，通过工业案例验证了改进技术的可行性与经济性，为延迟焦化装置实现“近零排放” 提供技术支撑。

史东山 金玉贵 王启俊

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