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建筑公司青年职工流失现象问题对策分析

摘要：随着建筑行业的快速发展，青年职工流失现象逐渐成为企业管理中的突出问题。尤其是在技术更新迅速、竞争日益激烈的背景下，青年职工的流失不仅影响企业的正常运营，还削弱了其创新能力和长期发展潜力。文章通过分析建筑公司青年职工流失的特点，揭示其背后的根本问题，并结合行业特点提出相应的优化对策。研究表明，青年职工流失的原因主要包括工作压力大、职业发展空间受限和薪酬待遇不匹配等因素。针对这些问题，企业应加强工作环境和压力管理，优化职业发展通道，并完善薪酬激励机制，从而有效减少青年职工的流失。通过实施综合性的人力资源管理改革，建筑公司能够在激烈的市场竞争中增强人才的稳定性，为其长期发展奠定坚实基础。

邱坤

167

探究医院党建在提升医疗服务水平中的作用

摘要：本文以提升医疗服务水平为目标，深度研究党建工作在医院日常运行中的重要作用。先简要介绍了医院党建对医疗服务水平提升的价值观引领机制、组织凝聚力机制、制度建设机制，然后从三个不同方面充分剖析了医院党建引领医疗服务水平提升的重要作用，并据此提出了医院党建的有效开展途径与创新策略。旨在为相关从业者提供理论参考与实践指导，助推医院管理模式的优化升级，不断增强医院的核心竞争力，满足人民群众的健康需要，助推社会稳定与和谐发展。

黄威

137

基于人工智能改善房地产项目运营效率的策略

摘要：在现阶段人工智能技术的快速发展，人工智能技术已经渗透到了各个领域当中，成为各个领域，各个行业变革和发展的重要驱动能力。在房地产行业当中人工智能的应用也提高了房地产行业的运营效率。本文针对人工智能改善房地产项目运营效率的方向进行深入的讨论与分析，并提供了相应的策略，希望能够为房地产的人工智能发展提供自己的绵薄之力。

王斌

223

化工企业安全管理与环境影响评价联动机制

摘要：在化工行业高风险与环境敏感性特征凸显的背景下，构建安全管理与环境影响评价联动机制成为企业可持续发展的关键。文章聚焦数据交互与全周期协同两大关键要素，剖析基于物联网与大数据技术的信息共享体系，以及覆盖化工项目全生命周期的流程整合架构。提出搭建智能化协同平台，实现数据深度融合与风险精准预测；优化全流程管理体系，强化过程协同管控的策略。通过理论与实践结合，揭示联动机制在降低安全事故率、提升污染物达标率及优化生产流程方面的显著成效，为化工企业安全与环境协同治理提供新思路。

张秋虹

294

核心素养导向下中学英语跨学科融合教学策略探究

摘要：《义务教育英语课程标准》指出教师要以培养学生核心素养为目标，积极组织跨学科主题活动，密切学科间的联系，实现课程教学综合化。传统的中学英语教学模式单一，无法满足学生综合发展需求，核心素养导向下，中学英语教师要积极探索跨学科融合教学策略，引导学生在学习语言知识的同时，增强跨学科学习能力，提升综合素养。

孙颖

162

心理健康教育在幼儿园教学中的融入分析

摘要：幼儿教育是我国教育事业中的重要板块，良好的幼儿启蒙教育可以为幼儿创设一个健康、安全的学习环境，提升幼儿认知水平，助力幼儿全面发展。而心理健康教育是幼儿教育中的重要议题，将心理健康教育有效融入到幼儿园教学中，可以帮助幼儿建立良好的情感，不断完善幼儿心理技能和社交技能。本文将详细阐述心理健康教育在幼儿园教学中的融入策略，旨在为教育工作者提供有益参考。

李娟

325

“双减”背景下学校德育工作创新实践研究

摘要：随着“双减”政策的实施，学校面临减负增效的挑战，德育工作亟需创新以适应新需求。本文探讨“双减”政策下学校德育工作创新的路径，通过分析现有不足，结合理论和政策，构建完善的德育课程体系，并推进思政一体化建设，力求实现“三全”育人的目标。研究表明，优化课程体系和思政一体化建设有助于提升学生的思想道德素质，推动德育工作的全面发展。

陈顺山

371

数智时代少儿阅读的现状剖析研究

摘要：在数智时代浪潮下，少儿阅读格局经历深刻变革，呈现复杂多元现状。阅读方式上，数字阅读崛起，电子设备成知识新窗口，电子书籍、有声读物突破时空限制，传统纸质阅读凭借独特质感与仪式感仍不可替代，家庭和学校保留纸质阅读活动。阅读内容资源丰富，数字绘本、科普动画等涌现，但信息爆炸致质量参差不齐，低俗、暴力内容威胁少儿身心。阅读习惯养成遇挑战，数智产品娱乐属性分散注意力，短视频、游戏致阅读碎片化，过度依赖算法易陷“信息茧房”，限制知识广度。阅读环境营造中，学校和家庭拥抱数智技术，开展融合阅读活动，但存在家长监管不力、学校资源利用不足等问题。数智时代为少儿阅读带来机遇与挑战，需社会各界协同引导少儿阅读的正确航向。

施衍如

293

大数据时代下高职计算机教学数字优化策略研究

摘要：在信息技术飞速发展的大数据时代，高职计算机教学面临着全新的发展机遇与挑战。本文基于大数据时代的背景，深入剖析了其为高职计算机教学带来的丰富教学资源、促进教学方法创新等机遇，以及技术更新速度加快、教学资源整合与利用困难等挑战。在此基础上，针对性地提出了引入高新技术调整教学内容、整合和开发利用教学资源、创新学生培养模式等优化策略，旨在为大数据时代下高职计算机教学的高质量发展提供有益的参考。

张诗雨

294

产教融合背景下中职实训课教学形成性评价的问题研究

徐孔庆

238