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摘要：随着教育理念的更新和教育方式的变革，班主任的班级管理有了新的要求，不仅要高效管理班级，还要建立良好的师生关系，在班级班级管理中渗透德育。小组合作是作为一种常见的班级管理手段，在班主任班级管理中加以利用，对于培养学生核心素养具有重要作用。本文在查阅班主任班级管理和小组合作相关文献的基础上，结合班主任管理经验，探究班主任如何推动班级小组合作建设。
王寒冰
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摘要：市政道路与桥梁工程安全设施施工与管理对保障交通安全至关重要。阐述施工中标志、防护栏、照明等设施的要点，探讨管理中人员、质量、进度的把控措施。通过优化施工与管理，可提升设施质量，减少安全隐患，为城市交通顺畅运行提供有力支撑。
王闯
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摘要：本文聚焦于泰山糖画这一非物质文化遗产在小学教育环境中的传承路径，借助对泰山糖画艺术特质与历史渊源的概述，细致剖析其在当下传承过程中面临的问题，并提出一系列有针对性的传承策略，涉及校园课程体系构建、培养师资力量、开展校社合作等方面，目的是将泰山糖画纳入小学教育范畴，增进学生文化底蕴，助力非物质文化遗产的传承与发展，为相关教育实践与研究提供参考。
王成宁
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摘要：本文聚焦立德树人根本任务，以北师大版小学数学教材为研究载体，系统探究小学数学德育教学。通过深挖教材中的德育元素，探讨了兼具理论性与可操作性的小学数学德育教学构建策略，期望为教师提供实践指引，助力实现学生知识学习与品德培育协同发展。
汪加寿
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摘要：在当前教育改革背景下，素养导向的小学语文大单元教学成为提升学生语文核心素养的重要途径。本文深入探讨小学语文大单元教学的理论基础与实践策略，分析其在培养学生语文综合能力中的作用。通过教学实践案例，研究如何通过大单元教学设计优化教学结构，促进学生在知识整合、思维发展与文化传承方面的素养提升，为小学语文教学改革提供有益参考。
秦英姿
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摘要: 探讨幼儿教师专业素养与幼儿心理健康的关系意义重大。幼儿教师的专业知识、教学技能、职业道德等素养，会在日常教学与互动中影响幼儿心理。良好的专业素养能营造积极环境，促进幼儿情绪稳定、认知发展和社会交往，对幼儿心理健康起到关键的支持与引导作用。
彭晓钰
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摘要:通过分析某热拌沥青混合料施工项目来探究节能减排得到措施，进一步达到国家对施工功能工程的要求。旨在分析热拌沥青混合料的施工节能减排技术要点。关键词:节能减排技术;施工技术;热拌沥青混合料
柳埴
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摘要：随着核心素养教育理念的深入推进，高中信息技术课程教学面临新的挑战与机遇。本文基于核心素养培养目标，探讨了高中信息技术课堂教学的有效策略，提出了项目式学习、情境创设、分层教学和多元评价四种教学策略，并结合具体案例进行分析，旨在提升学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新能力以及信息社会责任，为信息技术教师提供教学参考。
刘凯
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摘要：课后托管服务为培养农村小学生篮球兴趣提供了良好契机。通过该服务，可营造篮球运动氛围，提供专业指导，丰富课余生活。从课程设置、师资配备、活动组织等方面入手，能有效激发农村小学生对篮球的兴趣，促进其身心健康发展，为农村体育教育注入新活力。
梁伟强
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摘要：随着新课程改革的逐步实施，教师的教学理念及教学方式都有了较大的转变，教学过程从过去的“单向灌输式”逐步发展为现在的以培养学生综合能力为主的教学方式。这种教学理念运用到高中地理教学中，培养学生的问题意识变得尤为重要。本文即是从通过创设教学情境，鼓励学生自发提问、鼓励学生大胆设问，激发学生提问的体验感以及与日常生活相结合，鼓励学生主动思考三个角度出发，针对高中地理教学中学生问题意识的培养进行论述，供大家参考。
李太湘
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