All Articles

试论小学钢琴教学中民族音乐元素的有效运用及其理论依据

摘要：在小学钢琴教学中应用民族音乐元素，是提升小学生钢琴学习效果、音响听辨能力和民族认同感的有效实践途径。本研究在实践应用的基础上，进一步引入音乐教育学与民族音乐学的理论视角，对民族音乐元素在钢琴教育中的价值进行阐释。文章首先概述了钢琴教学中民族音乐元素的体现方式及其教学价值；进而从理论结合实践的角度，具体探讨了其在钢琴作品赏析、技法练习与教学环境创设三个层面的应用路径；最后，对未来发展进行展望，提出应加强理论建设、完善教学方案、提升教师素养，从而在理论与实践的结合中，构建更科学、更具文化内涵的小学钢琴教学体系。

井瑷杜瑶

213

初中语文阅读教学中培养学生语言表达能力的策略

摘要：在初中语文阅读教学中，培养学生的语言表达能力不仅是提升学生语文素养的重要途径，也是促进其综合素质发展的关键环节。本文围绕如何在初中语文课堂教学中有效提升学生的语言表达能力展开探讨，提出通过增强生自信心、突出学生主体地位以及有序开展课堂活动等策略，深入分析各项具体措施的实施方式及其对学生语言表达能力的积极作用。文章旨在为一线教师提供具有实践价值的教学参考，推动语文教学的优化与创新。关键词：语言表达能力；初中语文；阅读教学；教学策略；课堂活动

王艳艳

281

影响16吨真空抬包出铝速度原因分析

摘要：真空抬包是电解铝企业铝液吸出运输的重要设备,某电解铝公司在600KA 系列电解槽启动初期，真空抬包出铝困难、容易堵管的问题频发，严重影响投产进度和正常电解出铝，通过对影响真空抬包吸出速度的因素分析，找出主要因素，制定改良措施，达到提高吸出速度的目的。

叶汉省

308

数智化环境下小学语文写作教学的创新实践

摘要：随着信息技术的飞速发展，数智化已成为教育领域变革的重要驱动力，为小学语文写作教学带来了新的机遇与挑战。本文结合数智化环境的特点，分析当前小学语文写作教学存在的问题，从教学模式、教学资源、教学评价三个维度，探讨数智化环境下小学语文写作教学的创新实践路径，旨在提升学生的写作兴趣与能力，推动小学语文写作教学高质量发展。

罗健

237

基于跨学科项目式学习的小学生心理健康教育实践

摘要：通过跨学科项目式学习路径，以统编版语文六年级下册“难忘小学生活”单元为蓝本，依托本校“志学礼”真实情境，构建该项目案例，融合语文、美术、音乐、综合实践等多学科内容，将情绪管理、感恩教育、团队协作、生涯规划等心理健康要素无痕融入教学全过程。项目引导学生通过创造性解决问题与公开成果展示，实现知识建构、能力提升与心理成长的协同发展。实践表明，该模式有效拓展了学科教学中实施心理健康教育的实践路径，为中小学推进“五育并举”和“三全育人”提供了可操作的范例。

卢慧

248

基于"皿方罍"故事的英语教育戏剧实践研究

摘要:在核心素养导向的教育背景下，教育戏剧作为一种创新的教学方法，为培养学生英语学科核心素养提供了有效路径。本文以湖南博物院镇馆之宝"皿方罍"的百年回归历程为叙事蓝本，运用教育戏剧（Drama in Education）方法开发小学英语跨学科教学案例。通过文物拟人化叙事策略，创设沉浸式文化体验情境，探索传统文化题材在英语教学中的创新实践模式。研究表明，该方法能有效提升学生的文化认同感和语言输出能力，为小学英语教学中传统文化元素的整合提供了可借鉴的实施范式。

齐乐峰

166

乡村振兴战略融人乡村中学思政课的教学策略

摘要：本文聚焦于乡村振兴战略融入乡村中学思政课的教学策略研究。通过分析乡村振兴战略与乡村中学思政课融合的重要意义，剖析当前面临的教学资源匮乏、教学方法陈旧等问题，提出挖掘乡土教材资源、创新教学方法、加强教师培训、构建多元评价体系等教学策略，旨在提升乡村中学思政课教学质量，培养具有乡村振兴意识与能力的新时代中学生，为乡村地区可持续发展提供人才支撑。

胡健

151

初中语文课堂中朗读技巧的指导策略

摘要：随着新课改的不断落实与发展，在当前初中语文教学中，教师也对教学方法做出了创新。而朗读作为语文教学中的重要内容之一，就需要教师重视对学生的朗读技巧进行传授和指导，通过多种方法来让学生实现个性朗读，帮助学生能够在朗读的过程中深刻体会文章中的内容，从而提升学生的学习效果，提高语文教学水平。以下便是对初中语文课堂中朗读技巧的指导问题进行了研究。

陶冬梅 冯泽珍

183

安全推进公共数据开放助力国家安全与数字经济协同发展的建议

李林玲 赵星宁 谢琳

169

地铁机电设备的安装及维修管理的探讨

摘要:本文简要分析了地铁机电安装维护管理的意义,重点分析了管理中存在的问题及其解决方案，希望能提供专业参考,提高整体管理水平。关键词:地铁机电设备;安装;维修

冯立斌

195