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Innovative Education Jul 31, 2025

大单元教学背景下小学语文“减负增效”作业设计的案例研究

摘要:本研究旨在探讨大单元教学模式下，如何通过优化小学语文作业设计，达到“减负增效”的目标。通过对某小学语文课堂教学中的作业设计案例进行分析，研究如何利用大单元教学的思想，对作业进行内容和形式上的优化，达到减轻学生课外负担、提高作业效率的效果。研究结果表明，合理的作业设计不仅能提升学生的学习兴趣，激发其自主学习能力，还能有效促进学生核心素养的提高。关键词： 大单元教学，语文作业设计，减负增效，案例研究，小学教育

刘慧慧 曹亚娟

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Innovative Education Jul 31, 2025

跨学科视域下依托红色资源推进村小学思政课教育实践研究

摘要：本研究旨在探讨在跨学科视域下，如何依托红色资源推进村小学思想政治课程（思政课）的教育实践。通过对红色资源的深入挖掘和跨学科整合，研究提出了一种全新的思政课程教学模式，旨在提升学生的爱国主义情怀、历史文化认同感以及社会责任感。研究采用文献分析法、案例研究法和实地调研法，通过分析红色资源的教育价值与教学实践，提出了跨学科教学在村小学思政课中的应用路径及其实施效果。研究结果表明，跨学科的教学方式能够有效激发学生的学习兴趣，提升思政课程的教学效果，为乡村小学的思政教育提供了实践与理论的双重支持。

刘康乐

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Innovative Education Jul 31, 2025

非遗楚鼓舞的数字化传播探究

摘要：本文聚焦湘北非遗楚鼓舞，深入探究其数字化传播路径。楚鼓舞作为湘北地区独特的民俗舞蹈，承载着深厚的历史文化内涵，但在现代社会面临传承困境。数字化传播为其带来新机遇，通过对楚鼓舞数字化传播的多方面研究，分析现存问题并提出针对性策略，旨在推动楚鼓舞的传承与发展，为非遗数字化传播提供有益参考。

刘炜

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Innovative Education Jul 31, 2025

数字化赋能乡村共富带头人培育模式构建研究

摘要：随着数字化技术的快速发展，乡村地区迎来了前所未有的发展机遇。在乡村振兴的背景下，乡村共富带头人的培育成为实现乡村振兴的关键因素之一。本文从数字化赋能角度出发，研究乡村共富带头人培育模式的构建，通过分析乡村数字化资源的优势与挑战，提出基于数字化赋能的乡村共富带头人培育模式，并结合典型案例进行实证分析。研究表明，数字化技术不仅能够优化乡村资源配置，还能提升带头人的管理和服务能力，为乡村共富提供持续动力。

石晓东

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Innovative Education Jul 31, 2025

网络新媒体环境下本科生角色压力的维度结构

摘 要 在数字化融入社会发展与成年初显期身份转变的背景下，本科生作为网络的主要参与者之一，其多角色参与引发了独特的角色压力问题。本研究从压力的过程视角出发，通过质性研究，探究本科生角色压力的维度结构。结果表明，本科生的角色压力包含四个维度，分别为角色模糊、角色冲突、角色超载和角色规划。研究结果为大学生网络道德素养培育提供了实践启示。关键词 角色压力，网络角色，本科生发展，扎根理论

王彦 孙敏 李玲玲 史忠媛 傅鑫媛

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Innovative Education Jul 31, 2025

基于体质健康监测的小学体育个性化教学模式构建研究

摘要:随着社会对学生健康素质的日益关注，学校体育教育的个性化教学模式逐渐成为教育改革的重要内容。本文从体质健康监测的角度出发，结合现代技术手段，探讨如何通过健康监测数据分析，构建适应学生个体差异的体育教学模式。通过对小学阶段学生体质健康状况的监测与分析，提出个性化教学的策略与方法，并结合案例研究，探讨在实践中实施的具体途径。关键词： 体质健康监测，体育教育，个性化教学，小学阶段，教学模式

高智毓

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Innovative Education Jul 31, 2025

职业院校实践教学管理的问题与优化策略

摘要：随着职业教育改革的不断推进，实践教学在职业院校的教育体系中占据着越来越重要的地位。实践教学不仅是培养学生实际操作能力和综合素质的重要途径，也是提升学生就业竞争力的关键。然而，在职业院校实践教学管理中，仍然存在许多问题，影响了实践教学的有效性和质量。本文分析了当前职业院校实践教学管理中存在的主要问题，并提出了相应的优化策略，以期为提升职业教育的质量与效益提供参考。关键词：职业院校，实践教学，管理问题，优化策略，教育改革

邢莹强

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Innovative Education Jul 31, 2025

AI情感交互在韩语沉浸式教学场景中的创新应用

摘要：随着人工智能技术的快速发展，情感交互技术在语言学习中的应用越来越受到关注。特别是在韩语学习领域，情感交互能够提供更为丰富的学习体验，提高学习者的参与度和学习效果。本文探讨了AI 情感交互在韩语沉浸式教学场景中的创新应用。首先，阐述了AI 情感交互的基本概念与技术背景。其次，分析了其在韩语沉浸式教学中的应用现状与挑战，并提出相应的创新应用策略。最后，探讨了情感交互技术对韩语学习的促进作用及未来发展方向。

张子怡 费菲

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Innovative Education Jul 31, 2025

以核心素养为导向的《大学物理实验》自主研究探索型教学实践路径

摘要：本文基于东北电力大学物理实验课程的现状，依据2023 年《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》，提出了一种以核心素养为导向的自主研究探索型教学模式。通过调整实验项目、优化内容和学时安排，合理精简实验数量，延长单个实验学时，有效缓解“学时不足、学生负担重、实验报告难以当堂完成”等问题。本模式的实施，强化了学生的自主学习与实际操作能力，进一步激发学生实验探索兴趣，全面提升学生的科学素养和实践能力。关键词: 核心素养，大学物理实验，自主研究探索型教学，教学模式

蔡永茂

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Innovative Education Jul 31, 2025

中华文化在大学英语教材中的呈现方式与优化策略

摘要：随着全球交流日益频繁，大学英语教学承担着提升学生语言能力与文化素养的双重使命。本文以天津商业大学使用的《新视野大学英语读写教程（第四版）》和《新目标大学英语系列教材（第二版）综合教程》为研究对象，剖析其中中华文化的呈现方式，并提出相应优化对策，旨在为大学英语教材编写与教学实践提供参考，助力人才培养。

赵渝

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