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助推幼儿在本土饮食文化中的有效探索实践研究

【摘要】每一块小小的苏州糕点，都像是时光的琥珀，封存着这座千年古城的悠悠往事，也承载着无数人童年的甜蜜回忆。在小班的教室里，我们将这份甜蜜具象化，打造了充满童趣的 “糕点店”，让孩子们在沉浸式体验中与本土饮食文化亲密接触。通过探秘苏州老字号糕点店，孩子们邂逅了形态各异香气诱人的苏式糕点，味蕾与心灵都被深深触动。“糕点是怎么做出来的？” 这个天真的疑问，恰似一颗投入湖心的石子，激起层层探索的涟漪。我们以陶行知先生 “在生活中找教育，为生活而教育” 的理念为指引，开启了一场别开生面的做糕之旅，在实践中探寻幼儿本土文化教育的有效路径。

葛义

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三代同堂家庭结构下幼儿自理能力缺失的成因与代际教养冲突研究

摘要：三代同堂家庭结构在提供育儿支持的同时，也因代际教养差异影响幼儿自理能力发展。研究发现，祖辈过度代劳与父母独立培养理念的冲突是主要成因，家庭权力分配失衡进一步加剧矛盾。通过混合研究方法分析发现，教养责任模糊导致幼儿基础生活技能滞后，代际沟通障碍则强化了负面循环。研究提出代际公约、父亲角色强化等干预策略，为优化多代同堂家庭的育儿模式提供实践参考。

于晓倩

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家庭教养方式与幼儿不良行为习惯的关联机制研究

摘要：家庭教养方式对幼儿行为发展具有深远影响，本研究探讨自我控制与自主性在教养方式与不良行为习惯间的中介作用。通过多源数据收集和结构方程模型分析，发现权威型教养通过提升自我控制能力和促进自主性发展，显著减少攻击、违抗等行为问题。研究揭示了内在心理机制，为家庭干预提供理论依据。

唐敏敏

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浅论港口机械设备的维修与精细化管理

摘要：港口机械设备作为港口生产作业的重要工具，其维修与管理水平直接影响港口的生产效率和经济效益。本文基于港口机械设备维修与管理的现状，分析了存在的问题，并从建立健全的管理制度、加强维修人员培训、推行精细化管理等方面提出了改进措施。通过优化港口机械设备的维修与管理，可以提高设备的完好率和使用寿命，降低维修成本，保障港口生产作业的连续性和安全性，对促进港口的可持续发展具有重要意义。

冯超

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基于“启源文化”课程实践的教师诊断评价能力与幼儿积极心理品质发展关联研究

摘要：“启源文化”课程是以深入挖掘本土文化、经典文化这些资源作为核心要点，通过开展具有多样化特征的教学活动，去引导幼儿逐步感受文化所具备的魅力，从而实现促进幼儿全面发展这一目标。而教师作为课程实施里面的关键主体部分，其自身所拥有的诊断评价能力，会直接对课程所产生的效果以及幼儿的发展带来影响。

王灵茹

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森林培育的主要措施及重要作用探究

程野 韩福民 刘吉国 耿方远

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煤炭暖通工程井筒防冻设计的现状与发展趋势

摘要：对于煤炭暖通工程而言，其井筒冬季防冻设计在矿井安全生产效率以及能源合理利用方面意义重大。在当前，严寒地区的井筒普遍有着结冰以及热损失严重的情况存在，传统的伴热方式不仅能耗颇高，而且在控制方面还存在滞后性。行业所重点关注的方向在于保温材料技术的不断迭代更新以及智能化防冻系统的开发工作，以此来妥善应对井筒那复杂的环境工况。而未来的发展趋向主要集中在对绿色低碳防冻路径的探索以及全生命周期成本的优化之上。

杨震飞

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土木工程施工质量与安全管理技术研究

摘要： 土木工程施工质量以及安全方面，与工程实体结构的可靠性、使用寿命紧密相关，也和建设人员的职业安全健康直接挂钩。通过对材料选择环节、施工工艺过程以及工程验收流程进行精细化控制的高效质量管理技术，能保障工程项目达到设计规范要求以及具备应有的使用功能。侧重于作业环境里危险源辨识工作、致力于完善事故预防机制并且注重应急预案演练的安全管理技术，其目的在于消除施工过程中显性及隐性的各类风险。现代信息技术的引入，给质量与安全这双重目标协同实现创造出了有利条件。对整合质量管理与安全管理的策略及技术展开研究，在提升工程建设综合效益方面有着重要的实践意义。

柴凡

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智慧教学平台在小学语文教学中的价值与运用

摘要：信息技术的快速发展，智慧教学平台逐渐成为教育领域的重要工具。在小学语文教学中，智慧教学平台通过多媒体资源、互动课堂、智能评测等功能，有效提升了教学效率与学习兴趣。它不仅能够帮助教师实现个性化教学，还能激发学生的阅读与写作潜能，培养其语言表达能力和思维逻辑。智慧教学平台的运用，为传统语文课堂注入了新的活力，成为推动教育现代化的重要力量。基于此，本篇文章对智慧教学平台在小学语文教学中的价值与运用进行研究，以供参考。

姚慧君 曹婷杰

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推动党史学习教育长效化相关思考

摘要：本文围绕着如何有效推动党史学习教育长效机制这一重点展开，对推动党史学习教育长效化的理论依据进行了阐述与探讨，同时对当下党史学习教育过程中的存在问题进行了讨论，并在此基础上给出对推动党史学习教育长效化的有关想法。通过相关理论的分析及问题的探究，希望能够对推动党史学习教育常态化、制度化有所启发，从而更好地发挥党史教育对于党员干部教育的作用，促进党员干部党性修养和政治素养的提高。

曲婷婷

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