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Science and Technology Education Aug 7, 2025

新课标理念下初中音乐课程思政元素的融入方式与教学成效研究

摘要：随着新课标理念的推广，初中音乐课程不仅承担技能传授，更肩负起价值引领与思政教育的双重任务。将思政元素有机融入音乐教学，能够提升学生的文化认同感和思想素养，促进全面发展。本文探讨了初中音乐课程中思政元素的有效融入方式，包括内容整合、教学方法创新与情境创设，分析其对学生价值观塑造和学习积极性的积极影响。研究结果显示，科学融合思政元素能显著增强教学效果，助力学生形成正确的世界观、人生观与价值观。关键词：新课标理念；初中音乐课程；思政元素；教学融合；教学成效

余云燕

155

Science and Technology Education Aug 7, 2025

任务型教学法在初中英语写作教学中的实施效果研究

摘要：任务型教学法作为一种注重学生实际语言运用能力培养的教学模式，已被广泛应用于英语教学中。针对初中阶段学生英语写作能力普遍较弱的问题，通过实证研究探讨任务型教学法在初中英语写作教学中的应用效果。研究表明，任务型教学不仅能够激发学生的写作兴趣，提高写作积极性，还能显著提升学生的写作结构和语言表达能力，从而促进写作水平的整体提升。该教学法为初中英语写作教学提供了新的思路和有效路径。

杨建春

274

Science and Technology Education Aug 7, 2025

新时代基层纪检监察工作规范化建设路径研究

摘要：新时代全面从严治党持续向基层深化，基层纪检监察工作作为监督 “最后一公里” 的关键防线，其规范化程度直接影响治理效能。当前，基层纪检监察工作存在制度滞后、队伍能力不足、监督手段单一等问题，制约着监督职能的充分发挥。本文深入剖析基层纪检监察工作规范化建设的核心内涵与时代意义，系统梳理现存问题，并从完善制度体系、强化队伍建设、创新监督机制等维度提出针对性路径，旨在推动基层纪检监察工作提质增效，为全面从严治党向纵深发展提供坚实保障。

董婧

178

Science and Technology Education Aug 7, 2025

幼儿园绘本阅读活动游戏化探讨

摘要：随着教育观念的更新发展，游戏化教学已然成为幼儿园教育的一部分。绘本阅读是幼儿教育的一部分，在幼儿教育中加入游戏化教学形式，能提高幼儿的参与度，更能激发幼儿绘本阅读的兴趣，促进幼儿语言能力的发展，促进幼儿思维能力的发展等。文章从如何运用游戏活动让幼儿绘本阅读更有效，如何在游戏中提高幼儿绘本阅读参与度和阅读兴趣的角度出发，对游戏化教学在绘本阅读的运用进行了探讨并提出了一些建议，希望能在以后的教育过程中起到理论指导作用。

陈婷婷

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Science and Technology Education Aug 7, 2025

基于语料库的高中英语应用文准确性专项教学实践探索

摘要: 本文聚焦高中英语应用文写作教学，针对学生在语言准确性方面存在的问题，以 2023 年 1 月浙江省英语首考应用文写作为课例，基于语料库开展准确性专项教学。通过教学目标设定、教学活动设计与实施、活动评价，结合教学反思，阐述如何引导学生感知评价标准、订正语言错误、迁移知识，旨在提升学生应用文写作语言准确性与写作质量，为高中英语应用文教学提供实践参考。

陈素

267

Science and Technology Education Aug 7, 2025

班主任在小学心理危机干预中的作用与实践

摘要：伴随小学阶段学生心理问题的日渐凸显，心理危机干预已成为学校管理的重要内容，班主任作为学生日常接触最频繁的教师，在心理危机的识别、干预及转介过程中扮演关键角色，本文从班主任的职责入手，探究其在心理危机干预中的实际功能与实施策略，并提出优化建议，为构建小学心理健康支持体系提供实践参考。

张新影

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Science and Technology Education Aug 7, 2025

傣族刺绣纹样元素融入初中美术课程的校本化教学路径探索

摘要:傣族刺绣作为非物质文化遗产，蕴含丰富的文化内涵与审美价值，在初中美术教育中具有重要的开发潜力。当前民族纹样在基础教育阶段面临内容边缘化、教学方式单一、文化理解浅层等问题，制约了其教育功能的发挥。通过梳理刺绣纹样的形式特征与文化意义，结合课程设计与教学方法创新，提出将民族元素转化为可操作的教学资源的具体路径。同时强调地方文化与美术课堂深度融合的重要性，构建以文化认知、技能训练与情感联结为核心的新型教学模式，推动民族艺术在校本课程中的有效落地。

艾底

244

Science and Technology Education Aug 7, 2025

信息技术在小学语文古诗教学中的应用效果分析

摘要：随着信息技术的飞速发展，其在教育中的应用逐渐渗透至各个领域，尤其在小学语文教学中发挥着重要作用。在古诗教学中，信息技术不仅拓展了教学的形式和途径，还提升了学生的学习兴趣和理解能力。本文探讨了信息技术在小学语文古诗教学中的应用效果，分析了通过多媒体、互联网以及互动平台等现代技术手段，使学生能够在生动形象的环境中理解和记忆古诗。本文还讨论了信息技术在提升教学效果和学生语文综合素质方面的优势。信息技术的引入有效激发了学生的学习热情，提高了课堂互动性，促使了学生对古诗的深入理解和积累。

朱芳霞

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Science and Technology Education Aug 7, 2025

“教—学—评”一致性视角下教师课堂反馈有效性的案例分析

摘要：“教—学—评”一致性而言，课堂反馈是极为重要的环节，经由对教学目标的深度剖析，从情感目标与语文要素切入，精准性地设定分层、交流类反馈阶段，进而精准把控反馈的主要要点，课堂反馈可引导学生改进识字、阅读、写作等学习的方式，增进语言表达、批判性思辨等学习本领，为教学评价提供多方面的数据支撑，加大评价的客观力度，实现教学各环节相互紧密衔接，驱动教学质量攀升。

向碧燕

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Science and Technology Education Aug 7, 2025

基于项目驱动的室内设计专业教学模式创新与实践

摘要：随着社会经济的快速发展，室内设计行业对专业人才的需求日益增长，且对人才的实践能力和创新能力提出了更高要求。传统的室内设计专业教学模式在一定程度上已难以满足行业发展的需求，教学与实践脱节的问题较为突出。基于项目驱动的教学模式为室内设计专业教学改革提供了新的思路与方向。本文深入探讨了该教学模式在室内设计专业中的创新应用与实践，通过实际案例分析其实施过程、成效以及面临的挑战与解决策略，旨在为提升室内设计专业教学质量、培养适应行业需求的高素质专业人才提供有益参考。

王贵洁

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