乡村振兴背景下沧州幼专非遗研学基地资源建设与课程开发的实践路径研究
摘要:在乡村振兴战略深入推进背景下,非遗文化作为乡村文化振兴的重要载体,其传承与创新具有重要意义。本文以沧州幼专非遗研学基地为研究对象,探讨乡村级非遗项目的资源特色,结合“讲、画、传、创”四大模块的课程设计实践,阐述基地在资源整合、课程实施及评估反馈等方面的具体做法,旨在为乡村振兴背景下非遗研学基地的建设提供实践参考,推动非遗文化传承与乡村教育、文旅产业的融合发展。关键词:乡村振兴、非遗研学、资源建设、课程开发
宋萍