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Scientific Research Jun 9, 2025

基于心理健康教育的大学英语教学模式创新

摘要:本论文针对当前大学生在英语学习中普遍存在的焦虑、缺乏自信等心理健康问题，探讨将心理健康教育融入大学英语教学的必要性与可行性。通过构建“心理疏导 + 语言技能培养”双轨并行的教学模式，结合具体教学案例，从课程设计、教学方法、评价体系等方面进行创新，旨在提升学生英语学习效果的同时，促进其心理健康发展。研究表明，该创新教学模式能够有效缓解学生英语学习焦虑，增强学习信心，为大学英语教学改革提供新思路。关键词:心理健康教育；大学英语；教学模式；教学创新；英语学习焦虑

李玥瑾

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Scientific Research Jun 9, 2025

跨学科教学在小学低年级数学课堂中的具体应用

摘要：跨学科教学作为当前基础教育改革的重要趋势，在小学低年级阶段具有独特的教学价值。本文基于苏教版小学数学教材，结合一线教学实践经验，系统探讨了三种切实可行的跨学科教学策略。通过将数学与语文、美术、科学等学科有机融合，不仅能够激发低年级学生的学习兴趣，更能促进其思维发展和综合素养的提升。

杨佳铭

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Scientific Research Jun 9, 2025

五育并举理念在小学语文课堂中的渗透与应用

摘要：在新时代教育改革的背景下，“五育并举”成为落实立德树人根本任务的重要途径。本研究基于天水市十四五规划课题实践，探索德育、智育、体育、美育、劳育在小学语文课堂中的有机融合策略。通过构建“目标融合—内容重构—评价创新”的三维渗透模型，提出主题统整教学、跨学科项目学习等实践方法。研究采用课例分析法和行动研究法，实践表明五育融合能显著提升学生的语文核心素养与综合能力。本研究为小学语文教学改革提供了可操作的实践范例，对实现素质教育目标具有重要参考价值。

张云霞

114

Scientific Research Jun 9, 2025

智能白板中的图文共舞

摘要：信息技术的深度融入课堂教学是教育现代化的重要趋势，而如何实现多媒体技术与传统教学的有机协同，是提升课堂认知效率的关键问题。本文聚焦智能白板教学场景中图像与文字的互动关系，通过理论分析与案例阐释，提出二者协同的三种模式：“图像=文字”“图像<文字”“图像>文字”，并探讨其对教学目标的支撑路径。

唐亚君

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Scientific Research Jun 9, 2025

基于编程思维的小学生跨学科问题解决能力表现性评价量规的构建

摘要：在教育信息化浪潮下编程思维已成为小学生核心素养关键部分，且与跨学科问题解决能力深度交织。聚焦构建基于编程思维的小学生跨学科问题解决能力表现性评价量规，深入阐释编程思维与跨学科问题解决能力内涵及内在联系，剖析构建评价量规对小学教育发展的重要价值；从明确评价目标、确定评价维度、划分评价等级、制定评价标准等环节，系统呈现评价量规构建过程，期望为教育工作者打造科学有效的评价工具，助力小学生编程思维与跨学科问题解决能力协同发展，推动小学教育质量迈向新台阶。关键词：编程思维；小学生；跨学科问题解决能力；表现性评价量规

许小艺

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Scientific Research Jun 9, 2025

小学数学“数形结合”思想的教学策略与案例分析

摘要：随着教育改革的深入，“数形结合”作为一种有效的数学教学思想，在小学数学教学中逐渐得到重视。本文旨在探讨小学数学“数形结合”思想的教学策略及其应用案例，通过分析相关教学方法，旨在提高学生的数学思维能力和问题解决能力，同时为教师提供实用的教学参考。关键词：小学数学；数形结合；教学策略；案例分析；数学思维

刘小玉

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Scientific Research Jun 9, 2025

初中英语智慧课堂中 AI 动态学情分析与精准教学策略研究

摘要：本研究聚焦初中英语智慧课堂，探讨 AI 动态学情分析技术在精准教学中的应用。通过分析 AI 学情分析的功能模块与实施路径，提出课堂教学、作业布置、个性化辅导等精准教学策略。研究表明，AI 技术能有效提升学情分析效率与教学针对性，为初中英语教学质量提升提供新路径。关键词：初中英语；智慧课堂；AI 动态学情分析；精准教学策略

陈莜佳

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Scientific Research Jun 9, 2025

基于 AI 平台的高职英语个性化学习路径设计

摘要：随着人工智能技术的发展，其在教育领域的应用为高职英语教学带来新机遇。本文聚焦基于 AI 平台的高职英语个性化学习路径设计，分析当前高职英语学习存在学习模式单一、缺乏针对性指导等问题，探讨借助 AI 平台的智能分析、自适应学习等功能，从学习目标定制、学习资源匹配等方面设计个性化学习路径，并提出实施的保障措施。旨在提升高职英语学习效率，满足学生个性化学习需求，为高职英语教学改革提供新思路。关键词：AI 平台；高职英语；个性化学习；学习路径；教学改革

邢雁飞

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Scientific Research Jun 9, 2025

小学英语课堂小组合作学习模式创新研究

摘要：本研究围绕小学英语课堂小组合作学习模式的创新展开，剖析传统模式存在的合作浅表化、角色分配僵化、评价体系单一等问题。通过构建动态分层分组机制、创设情境化任务体系、完善多元评价模式等创新策略，结合具体实施路径与实践反馈，探索提升课堂教学效能的有效路径，为小学英语教学改革提供实践参考与理论支撑。关键词：小学英语；小组合作学习；模式创新；教学改革

王雪琼

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Scientific Research Jun 9, 2025

互为师智慧课堂视域下家国情怀教育的创新路径与实践策略研究

摘要：本论文聚焦互为师智慧课堂视域下家国情怀教育的创新发展，分析传统家国情怀教育存在的问题，阐述互为师智慧课堂在家国情怀教育中的价值与意义，深入探讨其创新路径与实践策略，旨在为新时代家国情怀教育提供新的思路与方法，助力培养具有深厚家国情怀的时代新人，推动家国情怀教育的高质量发展。关键词：互为师智慧课堂；家国情怀教育；创新路径；实践策略

李清河

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