困境与突围：县域中职学校思政课教学改革的实践探索

一、引言

随着新时代的到来，我国职业教育迎来了前所未有的发展机遇。中职学校作为职业教育的重要组成部分，承担着为社会培养大量高素质技能型人才的重任。然而，粤北地区中职思政课课堂教学仍面临诸多挑战。为了提升中职思政课的教学质量，培养具有社会责任感和创新精神的高素质技能型人才，粤北地区中职思政课教学改革势在必行。本文将从创新性、实践性、教师队伍建设、开发当地本土资源等方面出发，探讨粤北地区中职思政课课堂教学改革的路径和措施。

二、现实的困境

（一）、 学生群体的认知特征

中职学生年龄普遍在15-18 岁之间，正处于青春期身心发展尚未完全成熟。来自留守家庭比例较高，父母无法给予有效的学习指导和支持。此外，网络、手机等现代科技产品的普及，也给中职学生带来了诱惑，部分学生沉迷于网络游戏影响了学习。

同时，由于社会对职业教育的认知偏差，很多学生认为”思政课与未来工作无关”。在课堂上，学生的注意力不集中。部分学生缺乏纪律意识，出现讲小话、睡觉等现象。在参与课堂互动方面，积极性不够且对自己的未来感到迷茫。

（二）教学现状分析

1、教学方法与形式

教学方法上，仍以传统的讲授式为主，缺乏互动性和启发性，导致学生参与度低，学习兴趣不高，同时，在教学形式上，几乎都是室内教学，形式单一，难以激发学生的学习兴趣和主动性。导致课堂氛围沉闷，教学效果不佳。

2、实践教学环节薄弱

实践教学是中职思政课不可或缺的一部分，但由于资金有限、观念滞后等原因，实践教学环节相对薄弱。学生缺乏将理论知识与实践相结合的机会，难以形成深刻的理解和体验。

（三）教师队伍建设不足

教师队伍建设是影响中职思政课教学质量的关键因素。学校思政课专业教师不足，且缺乏系统的培训和进修机会，导致教学水平参差不齐。

（四）本土资源开发不充分

粤北地区拥有丰富的历史文化和自然资源，这些资源对于丰富思政课教学内容、提升学生学习兴趣具有重要意义。然而，目前粤北地区中职思政课在本土资源开发方面尚不充分，未能充分利用这些资源来增强课程的吸引力和实效性。

三、突围：粤北地区中职思政课教学改革创新探索

（一）创新教学理念

在新时代背景下，中职思政课应树立以学生为中心的教学理念，注重培养学生的思想政治素质、职业素养和创新能力。同时，应关注学生的个体差异和多元需求，采用多样化的教学方法和形式，激发学生的学习兴趣和主动性。

（ 二） 加强教师队伍建设，提升教学水平

1、完善教师培训体系

针对中职思政课教师数量不足、专业素质参差不齐的问题，应完善教师培训体系。通过组织培训、研讨会、学术交流等活动，提高教师的专业素质和教学水平。同时，鼓励教师参加国内外高水平的学术会议和培训项目，拓宽视野，提升专业素养。

2、引进优秀人才

为优化思政课教师队伍，应积极引进优秀人才。吸引具有丰富教学经验和思政教育背景的优秀人才加入中职思政课教师队伍。同时，注重教师队伍的年龄结构、学历结构和专业结构的合理性，形成一支高素质、专业化的思政课教师队伍。例如，可以与高校合作，引进具有思政教育背景的硕士研究生或博士研究生来校任教。

（三）开发本土资源，构建地域化特色教学模式

粤北地区拥有丰富的历史文化底蕴和独特的自然资源，这为中职思政课本土资源的开发提供了得天独厚的条件。本土资源具有地域性、生动性和实践性等特点，能够与学生生活实际和专业特点相结合，增强思政课的吸引力和感染力。

1、开发”行走的思政课”

宁夏固原师生徒步 108 里赴任山河陵园缅怀先烈，30 年来从未间断。粤北地区也拥有丰富的红色文化资源，我们也可以组织学生徒步参观粤北革命纪念馆、红军长征遗址等红色文化遗址，让学生在承受身体挑战的同时更是接受了精神上的洗礼，有利于引导学生树立正确的历史观和价值观，增强学生的使命感和家国情怀。

2、利用自然资源进行生态教育

粤北地区自然风光秀丽，拥有丰富的自然资源。可以组织学生开展户外实践活动，让学生在实践中了解生态保护的重要性，增强环保意识。同时，可以将自然资源与思政课教学内容相结合，引导学生树立正确的生态观和发展观。

3、结合地方产业发展进行职业教育

粤北地区产业特色鲜明，如农业、林业、旅游业等。可以组织学生参观周田的工业园区、石塘堆花米酒等地，让学生了解地方产业的发展现状和前景，增强职业认同感，培育工匠精神；还可以去丹霞山当小导游，来体验职业道德、和职业精神，引导学生树立正确的职业观和就业观。

4、乡土资源灵活化

在课堂教学中，可以灵活运用本土资源，将本土资源融入课堂教学中。同时，可以组织学生开展社会实践活动，让学生在实践中体验本土资源的魅力，增强思政课的实践性和实效性。

四 、结论与展望

新时代背景下，粤北地区中职思政课教学改革是一项长期而艰巨的任务。通过加强学情分析、创新教学方法、挖掘本土资源、强化师资队伍建设等措施的实施，可以有效提升中职思政课的教学质量和实效性。同时，需要不断探索和实践新的教学理念和方法手段，适应时代发展的要求和学生需求的变化。

未来，粤北地区中职学校应继续加强思政课的教学改革工作，不断完善教学内容、形式和方法以提高教师的教学水平和专业素养，为学生的全面发展提供有力支持。同时，还需要加强与其他学科的融合和协作，形成协同效应，共同推动中职思政课教学的改革和发展。在未来的发展中我们将继续关注粤北中职学校思政课改革创新的发展动态和实践经验为推动中职教育事业的繁荣和发展贡献更多的智慧和力量。

【参考文献】

[1] 中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》2019- 08- 14.

[2] 韩振峰《新时代思想政治理论课改革创新研究》中央编译出版社，2021- 04- 30

[3] 广东省教育厅《广东省中等职业教育发展规划》（2021- 2025年 ）2021.