聚焦幼小衔接，创新“互联网 +”家园共育教学模式

一、引言

幼小衔接是幼儿从幼儿园进入小学的重要过渡阶段，对幼儿未来的学习和生活具有深远影响。然而，在实际操作中，幼小衔接往往面临诸多挑战，如幼儿心理适应问题、家长参与度不足、教学内容与方法不匹配等。为了解决这些问题，本文提出利用“互联网 +^′′ 技术创新家园共育教学模式，旨在通过信息技术手段加强家园沟通与合作，共同促进幼儿的全面发展。

二、理论基础与现状分析

（一）理论基础

家园共育是指家庭和幼儿园共同参与幼儿的教育过程，形成教育合力。在幼小衔接阶段，家园共育显得尤为重要。通过家园共育，可以帮助幼儿更好地适应小学生活，提高家长的教育意识和参与度，优化幼儿园的教学内容与方法。而“互联网 +^， ”技术作为信息化时代的产物，为家园共育提供了新的平台和工具，使得家园沟通更加便捷、高效。

（二）现状分析

当前，许多幼儿园在幼小衔接方面已经做了一些尝试和努力，但仍然存在一些问题。一方面，部分幼儿园对幼小衔接的重视程度不够，缺乏系统的计划和措施；另一方面，家长参与度不高，对幼儿园的教育活动了解不足，难以形成有效的家园共育。此外，传统的家园沟通方式存在局限性，难以满足现代教育的需求。

三、创新“互联网 +^v 家园共育教学模式的实践探索

（一）构建在线家园互动平台

为了加强家园沟通与合作，我们构建了在线家园互动平台。该平台包括家长论坛、教师博客、幼儿成长档案等板块，方便家长随时了解幼儿在园情况，与教师进行交流和反馈。同时，我们还定期在平台上发布幼小衔接的相关知识和案例，引导家长正确认识幼小衔接的重要性，提高家长的教育意识和参与度。

（二）开展线上亲子活动

为了增强亲子关系，提高幼儿的适应性，我们开展了线上亲子活动。如“亲子共读”、“在线手工课”等，让家长和幼儿共同参与其中，增进彼此之间的了解和信任。这些活动不仅有助于培养幼儿的阅读兴趣、动手能力和创造力，还能让家长更加了解幼儿的学习和生活状态，为幼小衔接做好充分准备。

（三）实施个性化教学计划

针对每个幼儿的不同特点和需求，我们实施了个性化教学计划。通过在线评估系统对幼儿的能力水平进行测评，然后根据测评结果制定个性化的教学方案。同时，我们还利用“互联网 + ”技术为幼儿提供丰富的学习资源和互动平台，如在线游戏、动画视频等，激发幼儿的学习兴趣和积极性。

四、教学实例分析

（一）实例一：在线家园互动平台促进家园共育

在某次家园互动活动中，我们通过在线家园互动平台发布了“幼小衔接知识问答”活动。家长们积极参与其中，纷纷提出自己的疑问和看法。教师们则及时回应家长的疑问，提供专业的建议和指导。通

过这次活动，家长们对幼小衔接有了更深入的了解和认识，也更加重视家园共育的重要性。同时，教师们也从中获得了宝贵的反馈和建议，为今后的教学工作提供了有益的参考。

（二）实例二：线上亲子活动增强亲子关系

在一次“亲子共读”活动中，我们邀请家长和幼儿一起阅读一本关于小学生活的绘本。通过在线视频的方式，家长们和幼儿共同分享阅读的乐趣和感受。有的家长还根据自己的经验向幼儿介绍小学生活的点点滴滴，让幼儿对小学生活充满期待和好奇。这次活动不仅增强了亲子关系，还让幼儿对小学生活有了初步的了解和适应。

（三）实例三：个性化教学计划提升幼儿适应性

针对班上一位性格内向、不善言辞的幼儿，我们制定了个性化的教学计划。通过在线评估系统对该幼儿的语言表达能力和社交能力进行测评后，我们发现该幼儿在这两个方面存在较大的提升空间。于是，我们为该幼儿提供了专门的语言训练和社交活动方案，并利用“互联网 +”技术为其提供在线游戏和互动平台等资源支持。经过一段时间的努力和实践，该幼儿的语言表达能力和社交能力得到了显著的提高，也逐渐变得开朗自信起来。

五、成效与展望

经过一段时间的实践和探索，我们发现“互联网 +^， ”在家园共育中的应用取得了显著的成效。首先，家园之间的沟通更加顺畅和高效，家长和教师能够及时了解孩子的在园情况和在家表现，共同为孩子的成长出谋划策。其次，孩子们的学习兴趣和探索欲望得到了激发和提升，他们在丰富多彩的线上互动教学活动中收获了知识和快乐。最后，教师的专业素养和创新能力也得到了提高和发展，他们在实践中不断探索和创新教学模式和方法。

展望未来，我们将继续深化“互联网 +^， ”在家园共育中的应用研究和实践探索，努力构建更加完善、高效、个性化的家园共育体系。我们将进一步拓展信息平台的功能和应用范围，丰富线上互动教学活动的内容和形式；同时加强教师培训和学习交流，不断提升教师的专业素养和创新能力。我们相信在“互联网 +”的助力下家园共育将会迎来更加美好的明天。

六、结语

幼小衔接是幼儿教育与小学教育之间的桥梁和纽带对于孩子的成长和发展具有重要意义。作为幼儿园老师我们应该积极拥抱“互联网+^，， 时代创新家园共育教学模式为孩子的顺利过渡和全面发展提供有力保障。让我们携手共进为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而不懈努力！

参考文献

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