初中数学跨学科主题学习的策略研究

摘要：《义务教育数学课程标准》指出，各门课程要应用一定的课时组织跨学科主题学习活动，引导学生综合应用数学和其他学科知识解决问题，重点培养学生创新意识和实践能力。为满足新课标要求，初中数学教师要将数学与其他学科整合，积极组织跨学科主题学习活动，引导学生站在整体角度发现和探究问题，解决复杂的问题，以培养学生数学核心素养。

关键词：初中数学；跨学科主题学习

一、结合现实生活，明确跨学科主题

初中数学知识来源于生活，最终也将被应用到生活中，为此，在实施跨学科主题学习策略中，教师要紧密结合现实生活，在考虑学生学习能力、发展水平、学习需求等基础上选择有教育意义的、融合跨学科元素的主题，并在跨学科主题的引导下，有序组织跨学科教学活动。

例如，在学习《正数和负数》这一课时，为满足新课标要求，有效落实跨学科主题学习策略，教师要结合现实生活明确跨学科主题。通过分析教材内容了解到本节课教学内容为引导学生了解正数和负数的概念，理解数0是表示量的意义，使学生学会使用负数表示实际问题中的相反意义的量。而正负数通常会用来表示温度和海拔的变化，基于此教师要将本节课知识与物理学知识结合，确定跨学科主题“温度与海拔的变化”。在具体教学中，让学生认识到零度以上的温度用正数表示，零度以下的温度用负数表示；海平面以上的高度用正数表示，海平面以下的高度用负数表示，并积极组织测量或者模拟实验活动，让学生真正理解正负数在物理学中的应用。总之，教师在本节课教学中结合现实生活明确跨学科学习主题，不仅有利于学生理解正数和负数的概念以及应用价值，而且有利于培养学生跨学科素养，增强学生解决问题能力。

二、依据学生实际情况，合理开展跨学科教学

新课标强调教师在教学中要坚持以生为本原则，这意味着教师任何教学方法的应用都应以学生学习需求为中心。为此，在跨学科主题学习教学中，初中数学教师要了解班级学生实际学习情况、学习习惯、兴趣爱好等，针对不同学生制定个性化学习目标。同时，教师要根据学生学习特征、兴趣爱好等设计跨学科主题学习项目，让学生在跨学科实践中更好的应用所学知识。在制定跨学科教学方案中，教师要基于对学生的认知融合多个学科知识点，为学生有效学习数学知识提供补充和支持。此外，教师要在最近发展区理论的指引下整合跨学科教学内容，以保证跨学科主题教学活动高效、有序开展。

例如，在学习《特殊的平行四边形》这一课时，通过分析学生实际情况了解到，很多学生已经掌握了平面几何的基本概念、性质、定理等基础知识，他们处于形象思维向抽象思维过渡阶段，会对直观、具体的图形产生浓厚学习兴趣，也会渴望将所学知识应用到现实生活中。教师要结合学生实际情况制定跨学科教学目标，将相关学科知识融合，助力学生构建完善知识体系。具体来说，教师在教学中可以与信息技术结合，利用几何画板软件，动态演示平行四边形的构造、性质验证和变换过程，如平行四边形的平移、旋转、缩放等，以帮助学生直观认知平行四边形性质。随后引导学生尝试使用计算机编写简单的程序，计算平行四边形面积、周长等，以培养学生计算能力和编程能力。此外，要有机结合美术学科，教师要求学生应用美术中的图形和设计原理欣赏和创作包含平行四边形元素的图案，如瓷砖铺设、壁纸设计等，以培养学生审美素养，增强学生创造力。教师通过以上方式在特殊平行四边形教学中有效融入跨学科元素，有助于突出学生主体地位，培养学生综合素养。

三、完善跨学科评价体系，真正实现以评促学

完善的评价体系是有效实施初中数学跨学科主题学习策略的必要保障，可以给予学生更加客观、全面、系统的评价。而在跨学科评价体系中，包含多种多样的评价方式，除了传统的考查方法外，还包括课堂交流等，这使评价更加科学化、立体化，通过应用这些方法不仅可以全面了解学生数学知识学习情况，而且可以有效评估学生团队协作能力、创新思维等。同时，完善评价体系具有动态性特征，这要求教师在跨学科教学评价中不能仅仅局限于学生学习结果，而且要评价学生整个跨学科学习过程，从而及时发现并解决学生跨学科学习中的问题。通过持续跨学科教学评价，教师可以及时调整和优化跨学科教学策略，以满足学生多样化学习需求。此外，在跨学科教学评价中，教师要保证评价的真实性和发展性，通过实施过程性评价策略识别学生学习强项和弱点，为学生提供个性化指导，促进学生全面发展。

例如，在学习《勾股定理》这一课时，教师在跨学科评价中，不仅要关注学生对勾股定理的理解和掌握情况，而且要关注学生跨学科思维能力和解决问题能力形成情况。同时，教师要保持跨学科评价方式多样化，综合应用过程性评价、终结性评价、定量评价等方式，以清晰的方式将评价结果反馈给学生，让学生明确努力方向。

结语：

新时期，跨学科主题学习是初中数学教学改革的必要路径。在实际教学中，初中数学教师要正确解读相关政策，结合教学内容整合多学科知识，突出课堂教学综合性特征，促进学生思维能力发展，帮助学生更加有效的学习数学知识。

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