情境化教学助力幼儿安全教育实践研究

引言

随着我国基础教育的改革与发展，安全教育在基础教育领域中的普及与深入，家长和幼儿教师也越来越重视幼儿安全意识的培养。幼儿阶段作为每个人人生的启蒙阶段，也是建立健康人格与养成优良道德品质的关键时期，在这个时期，每个人都需要为未来全面发展打下坚实的基础。如今，情景化教学模式不断渗透到幼儿教育中，作为幼儿教师，我们应该意识到积极推动情景化教学模式融入幼儿安全教育对幼儿的影响是十分有利且显著的，幼儿园和幼儿教师应注重对幼儿安全教育情境化教学的落实，通过对情景化教学模式建设的不断完善来培养幼儿形成良好的安全意识[1]。

一、落实情景化教学模式融入幼儿安全教育的意义

（一）丰富安全教育内容，增强幼儿学习主动性

众所周知“兴趣是最好的老师”，对于幼儿来说激发学习兴趣是幼儿进行主动学习的关键步骤，而在日常安全教育教学过程中，幼儿很容易转移自身的注意力，导致安全教育教学工作达不到预期的教学效果。将情境化教学模式应用于幼儿日常安全教育教学中，不仅打破了以枯燥灌输为主的传统教学模式，还可以为幼儿提供了一个多种多样，色彩缤纷的安全教育教学内容，不断吸引幼儿的注意力，调动幼儿的积极性，逐渐促进幼儿养成通过互联网信息平台主动学习安全教育知识的习惯 [2]。其次，幼儿的感知能力（如视觉、听觉）尚未发育完全，通过情景化教学模式将日常教学内容以更加生动形象、立体饱满的形式呈现给幼儿，可以进一步增强幼儿的理解能力与记忆力，激发幼儿学习信心，从而让幼儿保持汲取知识的热情，这对于提高幼儿的学习质量与效率意义非凡。

（二）增强幼儿对安全知识的理解，培育幼儿创新思维能力

情景教学模式通过使用模拟情境 , 教师可以打破刻板的安全教育方式 , 以更加生动和直观的方式来突出安全教育的核心价值。幼儿时期是幼儿创新思维能力发展的关键时期，而情境化教学模式对于促进幼儿创新思维能力发展起着非常重要的作用，是幼儿园落实日常安全教育教学目标的重要基石。同时合理的引进与应用情景化教学模式，可以通过制定有针对性的安全教育教学内容为幼儿创造良好的创新思维环境与氛围，例如在日常安全教育教学过程中可以结合多媒体信息内容，打造多情景教学，让幼儿投入到汲取知识的乐趣中，充分调动幼儿的多种感官，进一步有效激发幼儿的创新思维能力与创造力。

二、情景化教学助力幼儿安全教育的实践策略

（一）创新安全教育观念，打造专业化教师队伍

对于幼儿园来说，再优秀的情景化教学理论、再先进的情景化教学模式，也只有落实到实际工作当中才能展示其作用。而要将情景化教学真正落到实处，幼儿教师就应该要创新自身的安全教育教学观念，要打破传统教学观念的限制，不断提升自身的安全教育素养，增强关于安全教育情景化教学的先进意识 [3]。其次，幼儿教师的安全教育专业素养在很大程度上影响着幼儿园的教学水准以及教学质量。因此，如幼儿园应该在幼儿教师的专业培养上增加力度，围绕不同的安全教育教学要求来制定有针对性的培训内容，定期对幼儿教师开展专业化培训，注重对幼儿教师安全教育教学能力和水平的提高。此外，作为幼儿教师，我们可以通过自主学习的方式，努力提高自身的职业素养与专业化水平。同时，在日常教学过程中，我们也应将教学内容与情景化模式进行广泛、科学的结合，充分利用多媒体多情景的优势，打造一支具有较高专业素养的专业化教师队伍，促进幼儿安全教育质量的不断提升，进而推动幼儿安全教育的高质量发。

（二）以角色扮演为基石，丰富安全教育内容

对于幼儿安全教育情景化教学工作而言，角色扮演具有非常关键的作用。幼儿园在开展安全教育情景化教学时，要考虑到幼儿的年龄与学习需求，充分掌握幼儿的年龄特征，通过线上应用教育平台获取更多的教学资源，制定出符合幼儿实际情况的角色扮演安全教育活动，不断丰富日常安全教育教学内容，提高安全教育教学质量与效率，激发幼儿的学习兴趣与积极性。同时角色扮演是幼儿非常喜欢的一种教学模式 , 在角色扮演中幼儿对安全的认识更为直接、形象。幼儿教师可以收集幼儿现实生活中常见的安全问题 , 并鼓励幼儿将这些安全问题融入安全教育角色扮演游戏中 , 让幼儿学会运用所了解的安全知识来解决模拟情境中所出现的问题。其次，幼儿园也应将情景化教学模式渗透到安全教育日常教学活动的各个环节中，通过不同形式、丰富多彩的角色扮演等情景化教学内容，进一步培养幼儿的安全意识，从而进一步推动幼儿身心的全方位发展。

（三）打造家园交流云平台，完善安全教育家园合作体系

“众人拾柴火焰高”，幼儿安全教育工作无法单单依赖幼儿园，家庭同样能发挥巨大的作用。换言之，只有把幼儿园教育和家庭教育进行合理的结合，才可以更加有效地开展幼儿安全教育，真正做到提高幼儿的安全意识。而如今，幼儿园和家庭可以利用移动智能设备便实时共享幼儿成长情况，真正建立起了一座幼儿园和家庭交流的“桥梁”，进一步完善安全教育家园合作体系。同时，家园交流云平台不仅可以实现幼儿教师与幼儿之间的课堂互动，还可以实现家庭与幼儿园之间的交流，这有利于幼儿、家长、幼儿教师之间的实时沟通与交流。其次，通过家园交流云平台可以实现家长与幼儿的互动学习，有家长的介入，不仅能够点燃幼儿的学习热情，还可以提高家长和幼儿的有效互动，让家长可以实时掌握幼儿的学习情况，进而能让幼儿在教师与家长共同的呵护下得到更加稳定的发展。因此，为了幼儿安全教育情景化教学模式建设的实效性与持久性得到充分保障，幼儿园必须要充分运用家园交流云平台，进一步完善安全教育家园合作体系，进而加快幼儿安全教育现代化进程。

三、结束语

总而言之，完善幼儿安全教育情景化教学模式对幼儿的健康成长以及全方位发展有着不可或缺的作用，对于我国幼儿安全教育事业实现全面现代化有着非常深远的影响。而想要有效地进行情景化教学，幼儿园就需要以角色扮演为基石，打造家园交流云平台，进一步完善安全教育家园合作体系。其次，幼儿园、家庭都应该紧跟幼儿安全教育新时代的发展趋势与潮流，科学合理地利用互联网云平台加强沟通与交流，形成良好的家园合作关系，从而携手为幼儿安全教育事业的全方位发展提供有力保障，进一步助力幼儿安全教育的现代化发展。

参考文献

[1] 白俊秀 . 幼儿园安全教育及幼儿安全事故的预防研究 [J]. 新课程 ,2021,No.572(16).

[2] 张晓冬 . 幼儿园教学情境的创设技巧探微 [J]. 成才之路 ,2018(10):69.

[3] 张燕燕. 为幼儿成长保驾护航——试析幼儿园安全教育策略[J].山西青年 ,2018(19).