党委（党组）理论学习中心组学习制度建设与提质增效路径研究

加强党委（党组）理论学习中心组学习制度建设，是新时代推进党的建设新的伟大工程的重要内容，是提升领导干部理论素养和政治能力的关键举措。当前，面对复杂多变的国内外形势和艰巨繁重的改革发展任务，各级党委（党组）必须深刻认识到理论学习的重要性，进一步完善学习制度、创新学习方式、提升学习实效。本研究立足于党委（党组）理论学习中心组的实践需求，系统分析制度建设中的难点与短板，探索提质增效的有效路径，旨在为加强党的思想建设、推动理论学习常态化制度化提供理论参考和实践指导。

1 党委（党组）理论学习中心组学习制度建设路径

1.1 健全学习制度体系，夯实理论学习基础保障

党委（党组）理论学习中心组学习制度是加强领导班子思想政治建设的重要抓手，必须不断完善制度体系，确保理论学习规范化、常态化。 是要制定科学合理 确学习主题、时间安排和具体要求，确保学习内容紧跟党的理论创新步伐和党中央决策部 记录、通报等配套制度，建立学习档案，实现全过程留痕管理，增强学习的 和规范性 资源保障机制，配备必要的学习资料和辅导材料，为领导干部开展理论学习创造良好条件。通过系统化的制度设计，切实解决学习随意化、表面化等问题，为高质量开展理论学习提供坚实保障。

1.2 创新学习方式方法，增强理论教育吸引力

党委（党组）理论学习中心组学习要取得实效，必须在方式方法上与时俱进，避免形式单一、内容枯燥等问题。创新学习方式方法是激发学习热情、提升教育效果的关键举措。一是要推动“线上+线下”融合学习，利用网络学习平台、移动客户端等载体，开展灵活多样的自主学习，同时结合线下集中研讨，深化学习效果。二是要采用互动式、研讨式、案例式等教学方法，鼓励中心组成员结合工作实际交流体会，增强学习的针对性和实践性。三是要探索“请进来+走出去”模式，邀请专家学者辅导授课，同时组织实地调研、现场教学，让理论学习更接地气、更富活力。通过创新学习形式，真正让理论教育入脑入心，提升领导干部的学习主动性和参与度。

1.3 强化考核督导机制，推动学习成果转化落实

党委（党组）理论学习中心组学习成效的最终体现，关键在于能否将学习成果转化为推动工作的实际能力。强化考核督导是确保理论学习走深走实的 1停与 推动学习成果落地见效。一是要建立量化考核评价体系，将学习出勤率 考核指标 学习成效可衡量、可评估。二是要完善督导检查机制，通过定期 及时发现和 正学习中的形式主义问题[2]。三是建立巡听旁听工作机制，巡听旁听工作组成 列席党委（党组）中心组学习会议，深入了解学习情况和讨论实效，及时反馈存在的问题和改进建议，防止走形式、走过场现象的发生。

2 党委（党组）理论学习中心组学习提质增效路

2.1 优化学习内容供给，提升理论武装精准性

党委（党组）理论学习中心组学习质量提升的关键在于学习内容的精准供给，必须确保学习内容紧跟时代步伐、契合工作实际。优化学习内容供给是增强理论学习吸引力和有效性的基础环节，需要系统谋划、精准施策。一是要建立动态更新的学习内容库，重点围绕习近平新时代中国特色社会主义思想、党中央重大决策部署以及本地区本部门改革发展重点任务，及时调整和充实学习专题，确保学习内容的政治性和时代性。二是要实施分层分类学习指导，根据不同层级、不同领域领导干部的工作特点和理论需求，提供差异化学习内容，避免“一刀切”现象。三是要加强学习内容的实践导向，注重选取与中心工作密切相关的典型案例和实际问题，通过理论联系实际的方式深化理解，推动学习成果向工作能力转化。通过精准化的内容供给，使理论学习真正成为领导干部提升政治素养、增强工作本领的有效途径。

2.2 深化研讨交流机制，促进学思用贯通

党委（党组）理论学习中心组的研讨交流质量直接影响学习成效，必须着力构建高质量的互动研讨机制。深化研讨交流机制是推动理论学习走深走实的重要抓手，需要从多个维度协同发力。一是要建立“提前预习+重点发言”制度，要求中心组成员围绕研讨主题提前准备发言提纲，安排重点发言人作引导性发言，确保研讨有深度、有质量[3]。二是要创新研讨组织形式，采用分组讨论、辩论交流、情景模拟等互动方式，激发思维碰撞，避免研讨流于形式。三是要完善成果转化机制，及时梳理研讨中形成的共识和建议，转化为具体的工作思路和举措，真正实现学以致用、用以促学。通过深化研讨交流，促进领导干部在思想碰撞中深化认识，在集思广益中完善决策，切实推动理论学习成果转化为解决实际问题的能力。

2.3 构建长效保障体系，巩固学习成效可持续

党委（党组）理论学习中心组学习成效的持续提升，必须依靠健全完善的长效保障体系。构建系统完备、运转高效的长效保障体系是确保理论学习常态化、制度化的重要保证，需要从组织领导、资源投入、考核评价等多方面综合施策。一是要健全组织领导机制，明确党委（党组）书记第一责任人职责，建立由党委（党组）办公室、宣传部、组织部等部门组成的学习协调小组，形成党委（党组）统一领导、各部门各司其职、齐抓共管的工作格局。二是要加强学习资源保障，建立专项学习经费保障机制，建设标准化学习阵地，配备必要的学习资料和信息化设备，为高质量开展理论学习创造良好条件。再次，要完善考核激励机制，将中心组学习情况纳入党建工作考核和领导干部述职评议内容，建立学习成果与干部选拔任用挂钩机制，增强学习的内生动力。三是要建立跟踪问效机制，定期评估学习成效，及时总结经验、发现问题、改进工作，形成“学习－实践－反馈－提升”的良性循环。通过构建系统化、规范化的长效保障体系，确保党委（党组）理论学习中心组学习不走过场、不流于形式，持续推动领导干部理论素养和政治能力的提升，为各项事业发展提供坚强思想保证和理论支撑。

3 结语

加强党委（党组）理论学习中心组建设是新时代推进党的思想建设的根本任务。本文从制度完善和方法创新两个层面，系统提出了提升学习质量的有效路径。这些策略既有理论支撑，又具有实践价值，对破解当前理论学习中的形式主义问题、增强领导干部政治能力具有现实指导意义。展望未来，随着各项措施的落地见效，党委（党组）理论学习中心组必将更好地发挥思想引领作用，为党和国家事业发展提供更坚实的理论保障和智力支持。

参考文献

[1]刘丽波. “五突出五聚焦”提升党委（党组）（党组）理论学习中心组学习质效——以北京劳动保障职业学院为例 [J]. 北京教育（高教）， 2025， （07）： 98-100.

[2]温林森. 国有钢企党委（党组）理论学习中心组学习工作探析 [J]. 冶金企业文化， 2025， （03）： 39.

[3]胡广斌. 浅谈党委（党组）理论学习中心组学习途径创新 [J]. 中国农垦， 2025， （06）： 24-26.