新建本科高校中文类毕业论文的选题原则与写作技巧探究

本科毕业论文是 “高等院校 专业的基础理论、基本知识和基本技能，针对某一现象或问 的文章”， [1]P3 是对大学生“四年学习成果的综合检验， 和基本要求。因此，本科毕业论文成为高校各类教 院校底蕴薄、积累少、高水平学科专业带头 业生对写作技巧缺乏了解、对撰写规则存在认识不 从科学规范的角度对论文基本格式及其写作技巧进行 生产力的发展培养专业化高素质的创新人才。

一、撰写毕业论文的重要意义

毕业论文的撰写是本科生学业生涯中必不可少一项任务，是他们是否能够获取学士学位证书的重要环节。“通过毕业论文的写作，可以培养大学生的科研能力、写作能力、创新能力和实践能力，奠定他们走向工作岗位的重要基础。”[2] 因此，成功撰写毕业论文对本科毕业生具有十分重要的意义。

（一）有助于提高学生的综合能力

毕业论文的撰写是一个庞杂的系统性工程，既需要具备写作的技巧，又需要有扎实的专业知识和理论基础，更需要正确的世界观和方法论的指引。因此，从选题、收集与整理材料、确定提纲到初稿形成，毕业论文的撰写是对本科毕业生基础知识、基本理论和技能掌握与灵活运用的一次全面的综合性测验，既考验毕业生对基础知识的识记能力，又考验其运用理论阐释现象的实践能力，还考验其语言表述能力、材料分析能力、归纳总结能力、理性思考与辨析能力等。

（二）有助于深化学生对学科专业的理解与掌握

选题是否合适、是否符合专业要求是毕业生进行毕业论文撰写的前提条件和基本要求。这就需要毕业生深入了解本专业的学科历史、学科属性 其学科的专业性与边界，如汉语言文学专业的毕业生可以以少数民族民俗 文化为 艺技术流程及传承保护”之类的内容就属于跨学科或跨专业进行选题。这样的成果无法达不到 业要求 因此，毕业论文的撰写就是毕业生加深专业认识、学科了解的途径之一 ，需要深入研究所掌握的学 全面了解、熟悉所学专业的前沿知识，以深对学科的理解与掌握。

（三）有助于培养学生的创新精神

毕业论文的要求之一就是必须有创新性，文中必须有创新的内容，如观点的创新、材料的创新。相对于其他学科，中文类毕业论文更需要有创新之处，因为此类选题都是建立在他人研究的基础上，且成果特别丰富，如鲁迅文学研究、巴金文艺研究、老舍文艺研究等。这就要求在论文撰写过程中，毕业生在指导教师的引领和协助下，运用专业知识和技能，发挥自己的主动性和创造性，在前人研究的基础上于观点、方法、结论等方面进行新的突破，从而极大地培养了学生创新意识和创新精神，进一步推进学科的发展。

（四）有助于提升学生的写作水平

新建本科院校的学生大部分来着农村，虽然进过系统的学习与训练，但自身携带某些习惯是很难改变的，如语言介入。在论文撰写过程中，他们会不自觉地将家乡的语言表述方式、方言土语纳入其中，或用文学性的语言进行论文的论证。这是不符合毕业论文要求的。毕业论文撰写是提高学生写作水平的好机会，它需要规范的表达和清晰的逻辑思维。通过论文写作的锻炼，毕业生不仅提高表达能力、文献阅读能力、思考能力和逻辑结构能力，而且还更好地应对日后职业生涯中的写作要求。

二、毕业论文的选题原则

选题是论文是否成功的关键要素，彰显着作者的研究方向和学术水平；“正确而又合适的选题对撰写毕业论文具有非常重要的作用，能够起到事半功倍的作用”。[3] 爱因斯坦曾说：“提出问题往往比解决问题更重要”。因此，论文的选题，需要作者多方思索、互相比较、反复推敲、精心策划，也需要遵循一些原则，从而达到理想效果。

1. 符合专业要求的选题方向

毕业论文的选题必须符合专业要求，体现专业特色，把握专业发展方向，尽可能反映当前最新学术研究动态。中文类本科毕业论文的选题主要以文学、语言、语文教育为主，囊括民俗、国际中文、传统礼俗等大文化范围。但从当前的论文选题看，部分学生跳出了专业要求，选择了某些“打擦边”的研究对象，如关于广西六堡茶文化、关于广西灌阳县油茶文化、桂西瑶族服饰文化、档案管理等。从文章成品看，其内容都是侧重于民间工艺技术的介绍，很明显是超出了中文类毕业论文的要求。

2. 大小适中的选题范围

从文章价值看，论文的选题既要顶天， 紧跟学术前沿； 又要立地，能解决具体的问题。但本科毕业论文的选题更侧重于既不能太大 础知识和基本理论的学习，所以在课程设置上以学术史 代文学史、外国文学、文学概论、美学原理、古代汉语、 参照，如关于豫剧的创新发展研究、鲁迅小说中的人物 的艺术分析等。选题过大，不利于学生准确把 太窄，不利于学生展开论述，可能无法达到毕业论文的基 小适中的研究对象是中文类本科毕业论文是否顺利完成的关键

3. 继承与创新的选题思路

搜集、整理文献资料是确定 能力不强、科学研究水平不高，研究范围与研究 出现较多相同或相似的选题。这就需 往的毕业论文有所了解，以此判断自己的 年度指导过三篇关于广西平南牛歌戏 文章。相对于学术论文，毕业论文的要求之 比较困难，尽管不要求全篇皆是创新之处，但创新 如烟海，然而依然有学生提出从美学的角度分析《红楼梦》女性 美。这就是创新

三、中文类毕业论文的写作技巧

通常，论文分为两个部分：内容与形式。内容决定着论文的学术质量，体现论文的研究价值；形式彰显着论文的学术规范，体现论文撰写者严谨的治学态度。对于首次撰写学术论文的本科毕业生，既要重视论文的内容，更要注意论文的形式。《学位论文编写规则》（GB/T 7713.1--2006）对学位论文的组成部分有详细的要求：前置部分、主题部分、参考文献、附录、结尾部分；具体为封面、目录、题目、作者信息、中英文摘要、中英文关键词、引言、主体、结论、参考文献、致谢、附录部分等。中文类本科毕业论文基本沿用这一格式结构，但各高校在制订《本科毕业论文（设计）格式及装订要求》时会有所调整或删减。笔者就论文撰写中关键部分加以说明，以期有助于高校大四学生的毕业论文撰写。

（一）前置部分：题名、作者信息、摘要、关键词

1. 题名：简明扼要

《学位论文编写规则》规 反映论文最重要的特定内容（一般不超过25 字）。题目通常由名 编写、字符、代号和公式等”。[4]规定已明确指出论文题目 最重要的内容”。因此，论文题目要有新意，能吸引 上表达准确、用词恰当且新颖；内容上要求必须准确 、主题、问题、目的、方法等，尤其一定要有研究对象和 或“论+ 宾语”，如《论广西神话中的英雄形象塑造》《陶丽 要言简意赅、精准清晰， 不超过 25 字。

2. 作者信息：准确规范

中文类本科毕业论文填写作者信息上规定比较简单，但必须准确无误，一般要求必须有学生专业、年级、学号、姓名、指导老师。在标注专业时，不能带有培养方向。如笔者所在学院汉语言文学专业分为师范类和非师范类，在标注作者信息时其要求为“汉语言文学专业 2021 级 2021110876 ××× 指导教师： ××× ”，而非“汉语言文学（师范）专业 2021 级 2021110876 x×× 指导教师： ××× ”。

3. 摘要：突出重点

摘要“是读者用以判断是否需要（值得）阅读全文的一个依据，一方面要客观、全面提供全文最重要的信息，另一方面要突出研究特色、亮点、创新点，以激发读者的阅读兴趣”，[6]P163 在《文摘编写规则》《学位论文编写规则》有明确的规定 梗概为目的，不加评论和补充解释，简明、确切地记载文 就能获得必要信息。因此，摘要是对论文内容不 内容或观点。它具体表现在：在内容上要求必须 要求 200 字至 300 字；字数太少无法涵盖论文 不用图表，不给化学结构式，也不要作自我评价”， 多。在写法上分为三部分：是介绍研究背景，提出研究对象 三是提出研究结论，附上研究意义或研究价值。

4. 关键词：反映文章研究内容

关键词是表达学位论文主题内容的词或词句， “应体现论文特色，具有语义性，在论文中有明确的出处”，[4]即能体现论文特点与创新价值，对论 关键词 般选取 3-8 个，通常是从论文题目、文中创新性观点、摘要等提取， 研究》的关键词：河南周口；民间叙事文学；主题。在提取关键词时需要注意的 质意义的词语不要作为关键词，如“研究”“策略”“人物形象”“探究”“分析”“原因” 学术论文的 文类本科毕业生而言，对应论文题目，文中出现出现频率最高的词语即可作为关键词

（二）主体部分：引言、主体、结论

1. 引言：凸显概括性

引言是指具有引导性的段落， 相当 于戏剧的开场白， 用简短 要介绍相关信息以引出下面的内容。从论文结构看，引言分为绪论章的 论文而已，绪论章引言是指论文正文部分的第一 体写作思路为介绍研究背景以引出研究对象及 述自己的研究思路、方法或视角，最后用简要的 要求 400—800 字，不超过 1000 字。其他章引言是指 的过度性段落，主要内容为概括性介绍本标题中的主要内 篇幅不易过长，一般控制在200—300 字。

2. 主体：彰显主题性

毕业论文的主体是指除去引言与结语之外的部分。根据笔者指导和评阅中文类本科毕业论文的经验，认为从从篇幅来看该部分一般在8000 字左右，占据了论文的大半江山。从作用来看，该部分必须凸显论文的主题、展现合理的结构安排、彰显文字的精准运用、体现严密的逻辑论证和生动活泼的语言风格。因此，撰写好论文主体部分必须解决好论点、论据、论证这三者的关系。论点是指在辩论、讨论或辩解中提出的观点或理由，表明的作者主张或看法，需要事实、数据、证据或逻辑推理来支持。提炼论点必须做到：论点的思想性必须正确、符合国家的主流意识；论点必须新意，具有一定的创新性；论文的表述必须周密严谨、无懈可击。论据是支撑论点的素材，必须做到：一是真实可靠，无论是文学作品还是民俗事象都是真实存在的；二是具有典型性或代表性，只有典型性或代表性的素材才能全面、准确而有力的支撑论点。论证是指利用论据对论点进行论证的过程，该过程要求逻辑严密、推理合理、语言精炼、结构安排科学，能够突出论点、彰显素材的价值和意义。

3. 结语：体现归纳性

在论文写作过程中，不是所有的学术论文都有结语部分 但学位论文必须有，因为结语是对全文的总结，侧重于反思，可以进行自我评价 的重要内容或新观点，更加深入地了解论文的学术价值或 研究结论，即要明确指出通过研究所得的结论是什么，必须清晰 是论文不足之处或有待于进步解决的问题，任何论文都 是中文类选题，比如研究方法、研究视角、研究素材、语言表 了思路或参考。从篇幅看，本科毕业论文的结语不易过长， 能引用他人的观念或看法，否则就无法显示自己研究成果的意义或价值。

（三）参考文献：突出规范性

参考文献是论文结构框架 研究的谨慎。国家多个文件都对参考文献 来源” “所有被引用文献均要 列入附录中，其标题为 用过的和看过但没有引用过的）放 践，总体篇幅不长，因 的规定即文中引用的有具 但不包括学位论文。在具体 对每类参 所在城市，出版社 研究新视角综览[J].忻州 注序 一致，参考文献必须是公

（四）致谢：文字表述情深意切 语气诚恳

《学位论文编写规则》将致谢放在论文结构的前置部分，但在实际操作中，致谢多被放置的参考文献之后的位置。从文体结构看，致谢没有固定的形 篇幅可长可短，其内容主要包括抒发感慨、感谢指导教师、感谢在毕 性帮助的其他老师、同学、朋友等、感谢给予最大支持的亲人。致谢的撰写尽管 固定格式， 但有必 的方面： 一是致谢中感谢的人必须给予自己论文撰写中提供过实质性帮助的人士或团体， 是致谢 所提到所有老师不能直呼其名，三是不要出现诸如男女朋友等不确定的内容。

参考文献：

[1] 吴秀明，李友良，张晓燕. 文科类学生毕业论文写作指导[M]. 杭州：浙江大学出版社，2013.

[2] 王秋燕 . 汉语言文学专业本科毕业论文的改革探究——以浙江农林大学为例 [J]. 古今文创，2020，

（27）.

[3] 赵婷. 设计类专业毕业论文选题的思考[J]. 美术大观，2009，（06）.

[4]《学术论文编写规则》（GB/T 7713.2--2022）[S/OL].[2023-02-10].https://std.samr.gov.cn/gb/

search/gbDetailed?id=71F772D7B3D4D3A7E05397BE0A0AB82A.

[5]《本科生毕业论文写作》[EB/OL]. 互联网文档资源，http://www.docin.com.

[6] 戎华刚，张英丽. 学位论文写作指导[M]. 北京：清华大学出版社，2023.

作者简介：刘继辉（1983 年6 月—），性别：男，民族：汉族, 籍贯：山东济宁人，学历：博士，职称：副研究员，研究方面：民族文化遗产保护与传承研究.基金项目：2022 年校级一流课程（课程思想示范课程）建设项目（2022KC34）