层递式教学在初中语文作文教学中的应用

一、层递式教学概念

对于层递式教学法而言，其是指通过深入了解学生学习习惯、学习进度、兴趣取向的方式来设定适宜的、有牵引性及代入感的教学方案，进而使学生在课程学习过程中产生成就感。详细来说，对于一些不自信的学生而言，教师可以为其设定难度较低的练习题或试卷，进而使学生在日常化课程学习过程中逐渐形成自信心。而对于一些基础扎实、能力较强的学生而言，教师在对其进行教学时，则可以适当提高学习任务难度，使学生在课程学习过程中有更多收获。可以看出，层递式教学模式体现出了灵活性、差异性的基本特征，与当前初中生学习习惯较为吻合。

二、层递式教学在初中语文作文教学中的应用策略

（一）培养学生句式书写能力，提高其细节处理水平

对于初中生而言，正处在阅读写作能力形成及发展的关键阶段，教师应充分意识到这一点，因此，在进行初中语文课程教学时，提高对作文教学的重视程度。而句子则是作文的基本组成部分，想要提高学生作文写作水平，则要培养学生句式书写及分析能力，帮助学生打牢写作基础。当学生可以灵活运用词句对人物外貌及性格、景物特点、情感状态等进行描写时，则可以使其在进行多种类型、题材的文章写作时，做到游刃有余。教师在对学生句式书写能力进行锻炼时，应明确具体的写作教学方法，遵循循序渐进原则，可以将层递式教学法应用其中，为学生设定出特定的主题语篇写作方向。

例如，教师可以选定四季的景物描写、身边人的外貌描写、人物性格描写等主题，引导学生写出与上述主题相符的短篇文章，在主题写作练习过程中，教师应对学生进行针对性指导，并鼓励学生在句式写作练习过程中，加入自己的主观感受，使写出的句子情感及情绪更为丰富，且做到有温度、有内涵。通过上述句式写作练习方式的设定，可以使学生句子写作水平得以持续提升，同时，也强化了学生对作文细节的处理能力。

（二）培养学生创新写作能力，使学生写作视野更为开阔

教师在将层递式教学法应用到初中语文作文教学中时，想要使其应用成效得到保证，应将培养学生创新写作能力作为重要教学方向，使学生在探究式写作过程中逐渐养成良好的写作学习习惯，并形成更为完善的写作技巧体系。教师在进行作文写作教学时，应将培养学生借助作文写作表达情感、情绪的能力作为主要着力方向，在融入层递式教学法时，应鼓励学生根据自己的理解来进行情感及情绪表达，这样可以使写出的文章情感更为充沛、内容更具吸引力。当学生掌握了在文章写作中进行情感表达的能力后，则可以形成更为丰富的作文写作技巧，其写作水平也会明显提高。教师应鼓励学生在进行写作框架构建时，对要写的事物进行深入考量，可以从多个角度对事物进行客观分析，进而找到适合自己的写作角度及写作方式，这样更加有利于学生在作文写作过程中表达自己的情感及观点。

例如，教师在进行“善良与道德”主题写作教学时，则可以利用多媒体设备通过图文结合的方式为学生展示生活中的事例，如下雪天帮助邻居清扫门前雪、公交车上为老人及孕妇让座等，这些善良的举动在学生日常生活中较为常见，教师在布置这一主题写作任务时，则可以向学生提问：“在将上述事例写入到作文中时，大家会选择怎样的角度呢？”教师提出上述问题后，学生则会进入到思考状态，接下来则会陆续回答“探讨公交车上让座是否是必须？”“帮助邻居清扫门前雪是否应该获得相应报酬？”等，对于上述写作角度而言，往往较为新颖，更加有利于学生在作文写作过程中表达自己的观点、看法，同时，也使作文写作空间及情感表达空间更为开阔。

三、结束语

总之，教师在进行初中语文作文教学时，应结合学生具体学情，灵活运用层递式教学法，设定出有针对性的教学方案，使学生在课程学习过程中可以不断提高自身作文写作能力。同时，教师应意识到，学生语文作文写作能力的形成与提升是一个持续性过程中，需要其对当前学生学习习惯有深入了解，在设定层递式教学方案时，可以从培养学生句式书写能力、培养学生创新写作能力等几个方面入手，进而使学生在作文写作过程中逐渐形成完善的语文知识体系，同时，也为其今后的阅读及写作课程学习打下了坚实基础。对于教师而言，还应不断修订语文阅读写作教学方案，考虑到新课程改革具体要求，丰富学生在作文写作过程中的主观感受，使层递式教学的应用优势及应用价值得到充分体现。

参考文献：

[1] 刘智 . 谈初中语文作文层递式训练策略 [C]// 中国智慧工程研究会 .2024 大数据背景下教育教学高质量发展交流会论文集 . 石家庄市第四十一中学 ;,2024:339-340.DOI:10.26914/c.cnkihy.2024.027752.

[2] 王辉荣 . 层递式教学在初中语文作文教学中的应用探析 [C]// 广东省教师继续教育学会 . 广东省教师继续教育学会第二届全国教学研讨会论文 集（ 八 ）. 湖 南 省 衡 阳 市 成 章 实 验 中 学 ;,2023:693-697.DOI:10.26914/c.cnkihy.2023.097149.

[3] 焦艾云 . 初中语文作文教学中层递式教学的实践探究 [C]// 廊坊市应用经济学会 . 社会发展——跨越时空 经济基础论文集（一）. 山东省泰安市迎春学校 ;,2023:3631-3636.DOI:10.26914/c.cnkihy.2023.007016.

[4] 赵德梓 . 层递式教学在初中语文作文教学中的应用探析 [J]. 学周刊 ,2023,(11):109-111.DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.11.035.