双碳目标下AIGC 赋能产教融合研究路径探索

作为国民经济的重要组成部分，建筑装饰产业与民生福祉息息相关。在应对全球气候治理新格局和发达国家绿色转型的背景下，我国适时提出了碳达峰与碳中和的可持续发展目标。该行业与土木工程、设备安装共同构成了现代建筑产业的核心支撑体系，推动经济社会绿色转型。国家已出台多项政策，推动建筑行业智能化发展，而人工智能技术的应用正成为行业高质量发展的关键驱动力。

与此同时，职业教育作为与经济社会紧密联系的教育类型，正积极探索PPP 模式，以推动人才培养模式创新。如何深化产教融合，提升技能型人才培养质量，成为职业教育改革的关键问题。在此背景下，本文探索“双碳”目标下 AIGC 技术与 PPP 模式的协同机制，以建筑装饰行业为例，分析其在低碳转型与人才培养中的赋能作用，为行业可持续发展提供理论与实践参考。

1. 职业教育产教融合新探索

1.1 产教融合模式创新——政校企三主体培育高素质人才

当前职业院校产教融合人才培养仍存在校企合作深度不足、教学内容与行业需求脱节、实践教学资源匮乏等问题。为破解这些难题，需构建政府、学校、企业三方协同育人机制，充分发挥各主体优势，推动人才培养模式创新。

首先，政府应发挥主导作用，通过政策引导和资金支持，搭建产教融合公共服务平台。例如，完善行业标准与职业资格认证体系，确保人才培养与市场需求精准对接。其次，职业院校作为育人主体，需深化教育教学改革，优化专业设置，构建 " 工学结合、知行合一 " 的培养模式。学校可依托 PPP 模式引入企业资源，共建产业学院、实训基地，推动课程内容与职业标准、教学过程与生产过程的有机衔接。最后，企业作为重要参与方，应主动对接院校，提供技术、设备、师资等支持，共同开发实践性课程，并参与人才培养质量评价，形成“招生—培养—就业”闭环。

职业教育 PPP 模式具有教育性、职业性、周期性、多元性等特征，能够有效整合社会资源，推动办学主体多元化、服务对象多样化。在具体实施中，可通过订单班、现代学徒制等形式，实现校企联合培养；依托企业真实项目开展实践教学，增强学生职业能力；同时建立动态调整机制，使课程设置、教学内容紧跟行业技术发展，最终构建特色化、市场化的职业教育人才培养体系，为产业转型升级提供高素质技术技能人才支撑。

1.2 产教融合发展思考——政策教育企业助推新质生产力

习近平总书记在 2024 年全国教育大会上指出职业教育应该培养大国匠心的高技能人才，这一重要论述指明了职业教育的定位。技术技能人才作为职业教育的核心培养目标，不仅是支撑产业转型升级的中坚力量，更是推动科技创新与产业创新深度融合的关键主体。在数字经济时代，职业教育通过培养具备数字化素养、创新能力和工匠精神的高素质技术技能人才，为新质生产力发展提供了强有力的人力资源支撑。

从战略维度来看，职业教育在助推新质生产力发展中发挥着不可替代的三大作用：其一，作为产业需求与教育供给的“连接器”；其二，作为技术创新的“孵化器”，通过校企协同创新，加速科技成果转化应用；其三，作为技能传承的“传声筒”，通过弘扬工匠精神，培育新时代产业文化。

当前，我们需要把握三个关键点：一是坚持服务发展，面向新产业、新业态、新模式优化专业布局；二是坚持类型定位，构建具有中国特色的现代职业教育体系；三是坚持改革创新，推动职业教育数字化转型和高质量发展。这些重要论述为新时代职业教育改革发展指明了方向，对加快构建现代职业教育体系、培育新质生产力具有重大指导意义。

2.AIGC 赋能建筑装装饰行业产教融合的实践路径

我国建筑装饰产业正面临深度转型的重要阶段。在房地产调控政策持续收紧的背景下，基础设施建设规模缩减对行业发展形成明显制约。以广州市场为例，尽管 2022 年该地区装饰行业产值突破亿元大关，但纵观近年数据，建筑业整体增速呈现持续回落态势，年均下滑幅度接近 40 个百分点，这一发展态势凸显出行业当前面临的严峻挑战。

2.1 全面挖掘AIGC 技术的应用价值及途径

AIGC 技术是未来世界的发展方向，在广东建筑装饰行业，主要表现为智能建造技术。智能建造技术的研发在我国已经取得了一定的进展，在 BIM、物联网、3D 打印、人工智能，以及云数据等多重技术的发展下，建筑行业迎来了新的改变。但智能建造技术在我国发展并不健全，在广东相关企业的实际运用中更是出现了智能化技术层次较低、智能化应用较为单一的情况。智能化系统的集成度不高，各技术间缺乏有效协同，导致整体效能未能充分发挥。因此，全面挖掘 AIGC 技术在建筑装饰行业的应用价值，关键在于突破现有技术瓶颈，提升智能化水平，实现技术的深度整合与创新应用。这要求我们在技术研发上加大投入，推动 BIM、物联网、3D 打印、人工智能等技术的深度融合，形成具有自主知识产权的智能建造技术体系。同时，加强智能化技术在建筑装饰项目全生命周期的应用，从设计、施工到运维管理，实现全过程智能化管控，提高项目效率和质量，降低成本，增强行业竞争力。此外，还需注重人才培养，培养一批既懂建筑装饰又精通智能技术的复合型人才，为 AIGC 技术在建筑装饰行业的广泛应用提供坚实的人才支撑。

2.2 切实探索“智能” + “装饰”的发展模式及方法

将“智能” + “装饰”的具体发展探索模式主要定位在以下八个方面，具体包括组建高素质的施工队伍、运用智能技术实现装饰工程全流程数字化管控，通过物联网和大数据构建智能监控体系，提升工程质量和效率、“太阳能 + 空气能”热水器、生态化、智能化施工环节管控、实施全面的项目信息化，推动智能化项目的创新发展、吊顶、重视工程验收和检验工作等。

结语

在“双碳”战略背景下，建筑装饰行业的转型升级与职业教育改革呈现出深度融合的发展趋势。本研究通过构建政校企协同机制，探索了 AIGC 技术与PPP 模式在推动行业低碳转型和人才培养中的协同赋能路径。实践表明，智能建造技术的创新应用不仅提升了行业资源利用效率，也为产教融合提供了新的技术支撑。未来，建筑装饰行业要实现可持续发展，必须坚持技术创新与人才培养双轮驱动：一方面深化BIM、物联网等技术的集成应用，另一方面完善“智能 + 装饰”的复合型人才培养体系。本研究提出的协同发展模式，为行业低碳转型提供了可借鉴的实施路径，同时也为职业教育适应新质生产力发展需求提供了实践参考。随着技术的不断进步和政策的持续完善，AIGC 赋能下的产教融合必将为建筑装饰行业高质量发展注入新的动能。

参考文献：

[1] 金政翰 ， 王骏 ， 王振华 ， 等 . 数智化转型背景下产教融合赋能无锡中小型制造企业智能化升级路径探索 [J]. 中国机械 ，2024，（36）：156-159.

[2] 曲毅 ， 丁如春 ， 黄斌 ， 等 . 双碳背景下建筑装饰行业可持续发展探究 [J].中国建筑装饰装修 ，2022，（15）：112-114.

基金：2024 年度清远市产教融合社科专项课题《基于 PPP 模式下的政校企三主体育人机制赋能新质生产力发展路径研究与探索》（ZJCYJY202404），2024年校级科研课题《双碳驱动·数智融合·绿色转型一一AIGC 赋能建筑装饰行业可持续发展路径研究》（KYYB2024005）

作者简介：李琦，女，汉族，江西吉安人，硕士研究生毕业，研究方向为绿色建筑、建筑美学。