以抖音和 B 站为例，探讨短视频平台在大学生思想政治教育中的应用与挑战

随着移动互联网和短视频平台的普及，大学生获取信息的渠道和方式发生了深刻变化。抖音、B 站等平台已成为大学生日常学习、娱乐和社交的重要场所，也逐渐演化为思想政治教育的重要阵地。如何将短视频平台的传播优势与高校思想政治教育目标相结合，成为高校特别是理工类学院宣传与教育工作亟须思考的问题。理工类学院学生群体具有专业学习负担重、兴趣趋于实用性和技术化的特点，这为思想政治教育通过短视频开展提供了新的机遇，同时也带来了挑战。

一、短视频平台与大学生思想政治教育的契合点

首先，短视频的碎片化传播精准适配大学生注意力特征。当代大学生日均碎片化时间约 2-3 小时，多集中在课间、通勤等场景，15-60秒的短视频能高效利用这些“时间缝隙”，如用 1 分钟动画解读“科技强国”战略核心，或 30 秒呈现“科研工作者的一天”片段，在学生短暂的注意力窗口内传递核心价值观，避免传统长内容“看不完、记不住”的问题。

其次，平台互动性让思政教育从“单向灌输”变为“双向共鸣”。学生可通过弹幕实时交流对“科研报国”故事的感悟，在评论区分享自己的专业理想，甚至围绕学院发布的“实验室日常”素材进行二次创作——比如用剪辑软件为视频添加专业知识点注解，或改编成“科研版vlog”，在创作与分享中深化对思政内涵的理解，实现“润物细无声”的教育效果。

最后，视觉化叙事化解理工类学生对抽象理论的接受门槛。将“工程伦理”通过“某桥梁建设中坚守质量底线”的故事短片呈现，用施工画面、工程师访谈替代文字论述；把“创新精神”具象为“学生团队攻克机器人技术难题”的镜头，让抽象理念附着在熟悉的专业场景中，更易引发理工科学生的情感共鸣与价值认同。

二、理工类学院宣传工作结合短视频平台的实践探索

理工类学院在宣传工作中普遍存在学生关注度不高、传播方式单一的问题。借助抖音、B 站，可以实现宣传与思政教育的深度融合：

1. 科技特色内容生产：通过实验室成果展示、科研团队风采记录，传递科技报国的价值导向。

2. 人物故事传播：将优秀科研工作者、青年榜样的奋斗故事制作为短视频，以“可视化”的方式传播正能量。

3. 校园活动记录：通过对科技竞赛、学术讲座、志愿服务等活动的影像化呈现，营造积极向上的校园氛围。

4. 跨平台联动：学院宣传部门可同时在抖音、B 站开设官方账号，形成矩阵式传播，提升受众覆盖面。

三、短视频平台应用于思想政治教育的优势

第一，传播速度快、覆盖面广。学院制作的思政类视频可以迅速传播到校内外，增强影响力。

第二，内容形式新颖、贴近学生。与传统课堂相比，短视频的娱乐化表达更容易引发学生的兴趣与共鸣。

第三，互动性强。评论区、弹幕和转发机制使学生能够参与讨论，提升思政教育的参与感与主体性。

第四，数据驱动优化。平台提供的数据反馈（播放量、点赞数、互动率）有助于学院宣传部门评估传播效果并调整策略。

四、面临的挑战与问题

1. 内容同质化与娱乐至上：部分作品为博取流量过度娱乐化，弱化了思想政治教育的严肃性与深度。

2. 价值引导的复杂性：平台信息繁杂，学生易受不良价值观影响，正向思政内容在流量竞争中可能被削弱。

3. 专业团队与资源不足：理工类学院宣传部门在视频制作、传播策划方面人才短缺，难以持续输出高质量作品。

4. 受众分层差异：理工科学生更关注专业知识与技能，思想政治教育内容若缺乏与其专业的结合，容易被忽视。

五、对策与建议

1. 加强内容设计的专业性与针对性：结合理工科专业特点，开发“科技 + 思政”的短视频内容，如科研精神、工程伦理、科技强国战略等主题。

2. 组建跨学科创作团队：学院宣传部门可联合新闻传播、艺术设计类师生，提升视频策划与制作水平。

3. 推动“三全育人”与新媒体融合：将短视频平台纳入育人体系，使教师、辅导员、学生共同参与创作，形成全员、全过程、全方位的育人格局。

4. 健全舆情监测与引导机制：利用数据分析，监测学生对视频的反应，及时回应热点舆情，确保思想政治教育的正确方向。

5. 注重学生主体地位：鼓励学生创作思政类 UGC 内容，提升他们在短视频平台的表达与价值传播能力。

综上所述，在数字化背景下，抖音和 B 站为大学生思想政治教育提供了新渠道和新模式。理工类学院在宣传工作中应善用短视频的传播优势，推动专业教育与思想政治教育的深度融合。与此同时，必须正视内容浅表化、价值引导复杂化、资源不足等问题，通过专业化建设、跨学科合作和机制创新，形成既符合青年学生传播习惯，又能有效传递主流价值观的教育模式。唯有如此，才能真正实现新媒体时代思想政治教育的创新发展。

参考文献

[1] 辛福恩 ， 高翔 . 文化自信视域下“ 短视频 + 思政” 协同育人的探究—— 以陕西国防工业职业技术学院为例 [J]. 大众文艺 ，2024，（15）：123-125.

[2] 胡晓丽 . 网络短视频对大学生思想政治教育的影响及引导策略研究 [D]. 电子科技大学 ，2023.

作者简介：曾琦 1996 年12 月 男 汉族 湖北荆州人 硕士学历 助教 研究方向： 大学生思想政治教育