宏观经济学课程思政教学实践探索

一、课程思政的目标

宏观经济学是经济学专业的核心课程之一，主要研究国家整体的经济运行规律 [1]。思政是学生立德树人的重要方式，通过将思政元素融入课程，使学生在学习知识的同时，加强品德教育，树立正确的人生观、价值观和世界观。结合时政，将我国政治经济发展过程中的政策融入课程中，可帮助学生更好地理解相关理论，引导学生了解我国经济政策，践行社会主义价值观 [2]。综合来看，本课程的思政教育，强调课程全过程的思政元素嵌入，在传授知识的同时，培养学生的家国情怀。主要的思政建设目标包括：

1. 培养学生扎实的基础知识和过硬的分析问题、解决问题的能力

本课程培养学生掌握宏观经济学的基本概念、理论模型和分析方法，要求学生学会运用宏观数据进行实证分析，准确理解宏观经济变量之间的相互关系，具备运用所学知识分析和解决实际宏观经济问题的能力。

2. 打造特色化的课程思政教学内容

科学全面的梳理课程思政教学内容，把我国社会主义建设过程中取得的建设成果融合课程，培养学生的家国情怀、社会责任、职业道德和法治观念。如，通过分析宏观经济政策对国家经济发展和人民生活的影响，培养学生关心国家经济发展、关注民生的情怀，增强学生为国家经济建设贡献力量的责任感和使命感。通过介绍不同国家宏观经济政策的特点和国际经济合作的重要性，拓宽学生的国际视野，使学生认识到各国经济相互依存的关系，培养学生的国际合作意识和跨文化交流能力。

二、教学内容与思政元素融合

将思政元素融入课程，丰富宏观经济学的教学内容，引导学生坚定理想信念。本课程的知识模块、教学内容及其对应的思政元素设计如下表所示：

三、结语

宏观经济学是经济学的理论基础课，蕴含丰富的思政内容。教师在进行教学的过程中要结合时政，深挖课程思政元素，丰富教学方法，处理和思政教育和教学内容之间的关系，推进宏观经济学课程教学的丰富。