自媒体时代主流意识形态传播策略研究

一、引言

在当今数字化时代，自媒体蓬勃发展，深刻改变了信息传播格局。党的二十大报告着重指出，“意识形态工作是为国家立心、为民族立魂的工作”。主流意识形态作为国家和民族的精神支柱，其传播效果直接关系到国家的稳定与发展。在自媒体环境下，主流意识形态的传播面临着诸多新情况与新挑战，如何优化传播策略，提升传播效果，成为亟待解决的重要课题。

二、自媒体时代主流意识形态传播现状评估

( 一) 自媒体发展对信息传播的影响

自媒体以其便捷性、即时性、互动性等特点，打破了传统媒体的传播垄断，使得信息传播更加多元化、平民化。人人都可成为信息的发布者和传播者，信息传播的速度和范围呈指数级增长。​

（二）主流意识形态在自媒体中的传播困境

在自媒体的繁荣背后，主流意识形态的传播却遭遇了诸多困境。一方面，自媒体中各种思潮涌动，主流意识形态遭到部分非主流观点的排挤，出现了意识形态淡漠化、边缘化、失语化甚至被消解的倾向。部分自媒体用户为追求流量，传播一些片面、极端甚至错误的观点，误导公众认知，冲击主流意识形态的权威。另一方面，信息爆炸使得公众注意力分散，主流意识形态的传播内容难以在海量信息中脱颖而出，有效传播面临挑战。

三、自媒体时代主流意识形态传播的现实困境

（一）自媒体时代信息流变带来的挑战

自媒体时代，信息传播呈现出高速流动、复杂多变的特点，这增加了对信息进行理性整合的难度。各种真假难辨的信息充斥网络，公众在海量信息面前往往感到迷茫，难以做出准确判断。

（二）西方信息霸权的威胁

西方发达国家凭借其在信息技术和媒体资源方面的优势，在网络空间形成信息霸权。他们通过自媒体平台传播西方价值观，对我国主流意识形态的价值认同构成直接威胁。一些西方媒体在涉华报道中，常常歪曲事实、抹黑中国，试图误导国际舆论，削弱我国主流意识形态的国际影响力。

（三）信息传播方式变化对权威认同的影响

自媒体的传播方式更加去中心化，传统权威的信息传播渠道受到冲击，这在一定程度上弱化了公众对权威的认同。在自媒体平台上，一些未经证实的信息或个人观点可能迅速传播并获得大量关注，而官方权威发布的信息却可能被忽视。这对主流意识形态传播中依赖权威渠道的传统模式提出了挑战。

（四）多元信息对认同时空的挤占

自媒体平台上多元信息泛滥，公众的注意力被分散到各种娱乐、生活等信息中，挤占了主流意识形态传播的认同时空。人们在碎片化的时间里浏览各种信息，很难有足够的时间和精力去深入了解和思考主流意识形态内容，导致主流意识形态的传播效果大打折扣。

四、自媒体时代主流意识形态传播策略理论探究

（一）议程设置功能理论与主题传播

议程设置功能理论认为，大众传播具有一种为公众设置 “议事日程”的功能，传媒的新闻报道和信息传达活动以赋予各种“议题”不同程度的显著性的方式，影响着人们对周围世界的“大事”及其重要性的判断。在主流意识形态传播中，可运用该理论设置主题传播。

（二）沉默的螺旋理论与“意见环境”压力

沉默的螺旋理论指出，当一个人在表达自己观点时若发现自己属于多数或优势意见，他会更积极大胆地表达；反之，若发现自己属于少数或劣势意见，他可能会因害怕孤立而保持沉默。在主流意识形态传播中，可利用该理论形成有利于主流意识形态传播的“意见环境”压力。通过自媒体平台上的主流声音引导，让公众感受到主流意识形态是社会的主流意见，促使更多人认同和传播主流意识形态。

（三）第三人效果理论与价值认同传导

第三人效果理论指的是人们在判断大众传播的影响力之际存在着一种普遍的感知定势，即倾向于认为大众媒介的信息（尤其是说服性信息或宣传以及负面信息）对“我”或 “你”未必有多大影响，然而对“他”人产生的影响却很大。在主流意识形态传播中，可运用该理论将价值认同传导到 “他人”身上。

五、自媒体时代主流意识形态传播策略

（一）大众传播理论的适度化、世俗化策略

根据大众传播理论，主流意识形态传播需遵循适度化策略。在传播内容的选择和传播频率上要适度，避免过度宣传引起受众反感。同时，要采用世俗化策略，将主流意识形态与公众的日常生活相结合，用通俗易懂的语言和贴近生活的案例进行阐释。

（二）议程设置功能理论的主题化、约束性策略

基于议程设置功能理论，主流意识形态传播要坚持主题化策略。明确传播主题，围绕主题精心策划传播内容和活动，确保传播的针对性和有效性。同时，实施约束性策略，对自媒体平台上的传播内容进行规范和管理，防止不良信息干扰主流意识形态传播。

（三）沉默的螺旋理论的主体性、多样性策略依据沉默的螺旋理论，在主流意识形态传播中要突出主体性策略。充分发挥公众在传播中的主体作用，鼓励公众积极参与主流意识形态的传播和讨论。同时，采用多样性策略，运用多种传播形式，如文字、图片、视频、音频等，满足不同受众的需求，增强传播效果。

（四）网络思想政治教育学个体性原理的一元主导的层次性、个体性策略

根据网络思想政治教育学个体性原理，主流意识形态传播要遵循一元主导的层次性策略。在坚持马克思主义一元主导的前提下，根据不同受众群体的特点，分层次进行传播。

（五）数字鸿沟理论的普遍性、主动性策略

基于数字鸿沟理论，主流意识形态传播要强调普遍性策略。努力消除因地域、经济、技术等因素造成的数字鸿沟，确保主流意识形态信息能够覆盖到所有受众群体。例如，加强对偏远地区、贫困地区的网络基础设施建设，提高其信息接收能力。同时，采取主动性策略，主动向受众推送主流意识形态信息，改变以往被动等待受众关注的局面。

六、结论

自媒体时代为主流意识形态传播带来了机遇与挑战。通过对传播现状的评估、价值认同内在机理的辨析、现实诉求的剖析，以及传播策略理论的探究和策略的提出，我们可以看到，只有不断优化传播策略，才能提升主流意识形态在自媒体环境下的传播效果。在未来的研究和实践中，应进一步关注自媒体发展的新趋势，不断探索和完善主流意识形态传播策略，增强主流意识形态的话语权和影响力，为国家的稳定和发展提供坚实的思想保障。同时，需要进一步加强对自媒体平台的管理和引导，充分发挥自媒体在主流意识形态传播中的积极作用，构建更加良好的网络舆论环境，促进主流意识形态的广泛传播和深入人心。

参考文献：

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