小学语文四年级下册《母鸡》教学案例

【教材分析】

《母鸡》是人教版小学语文四年级下册第五单元的一篇课文，作者老舍，原标题为《苦鸡》。文章以朴实的语言描绘了母鸡无私奉献、呵护幼崽的形象，表达了母爱的伟大与无私。全文通过描写母鸡辛勤觅食、精心照料小鸡的行为，刻画了母鸡细心、忍让、舍己、无私的品格特征。文章分为三部分：第一部分写母鸡平时的样子和生活习性；第二部分写母鸡带小鸡觅食的情景；第三部分写母鸡对小鸡无微不至的呵护。

【课标分析】

核心素养培养目标：

1. 正确价值观：通过母鸡无私奉献的形象，培养学生感恩、孝敬的品质。

2. 必备品格：培养学生观察生活能力，发现平凡事物中蕴含的美和善。

3. 关键能力：包括语言建构与运用能力、思维发展能力、审美鉴赏能力和文化传承能力。

【单元分析】

本文位于人教版四年级下册第五单元，该单元以“珍爱生命”为主题，包括《母鸡》《白鹅》《猫》等课文，旨在引导学生关爱生命、珍视自然。《母鸡》作为单元第一篇文章，展现了生命的伟大与母爱的无私。

【学情分析】

四年级学生已具备一定的阅读能力和生活经验，能理解文章基本内容，但对抽象概念的理解仍需引导。学生已见过鸡的基本特征，对母爱有切身体会，这有助于理解文章情感。他们已掌握基本阅读方法，但分析表达技巧和把握思想情感仍需教师指导。

【课时规划】

本文教学安排为1课时（40分钟）。

【学习目标】

1.知识与能力目标：正确流利朗读课文；学习细节描写刻画形象的方法；能说出母鸡的特点及变化。

2.过程与方法目标：通过分析文章细节，归纳母鸡特点；体会作者如何通过描写表达情感。

3.情感态度与价值观目标：感受母爱的伟大与无私；培养感恩之心和对生命的尊重。

【教学重点】

1.理解母鸡的形象特点，体会文章所蕴含的母爱主题。

2.学习作者如何通过细节描写刻画形象，表达情感。

【教学难点】

1. 理解母鸡在有了小鸡后的变化及其原因。

2. 体会作者在朴实语言中表达的深厚情感。

【教学活动】

一、导入新课

教师活动：

展示母鸡与小鸡图片，提问学生见过的相关情景，引出课题。

学生活动：

分享见过的母鸡与小鸡情景，做好学习准备。

设计意图：

通过图片激发兴趣，调动生活经验，为理解课文做铺垫。

二、初读感知

教师活动：

范读课文，指导自由朗读，提问主要内容和母鸡特点。

学生活动：

跟读课文，自由朗读，回答问题。

设计意图：

通过朗读帮助整体感知课文，初步了解母鸡形象。

三、精读品析

教师活动：

1. 引导分段阅读：第一部分（普通母鸡的样子）；第二部分（带小鸡觅食）；第三部分（无微不至的呵护）。

2. 分析母鸡变化：提问变化表现，找出描写句子。

3. 引导体会品格特点：负责、慈爱、舍己、辛苦。

学生活动：

分段朗读，找出表现母鸡特点的句子，讨论品格特点。

设计意图：

通过分段阅读和细节分析，理解母鸡形象变化及原因，体会母爱主题。

四、拓展延伸

教师活动：

1. 联系生活：提问“妈妈如何关爱我们”，引导联系母亲形象。

2. 介绍作者老舍及作品特点。

学生活动：

分享妈妈关爱的事例，了解作家相关信息。

设计意图：

联系生活实际，深化对母爱的理解，提高文学素养。

五、总结作业

教师活动：

引导总结所学内容，布置作业。

学生活动：

总结收获感受，记录作业要求。

设计意图：

巩固所学内容，形成整体认识，培养感恩之心。

【布置作业】

1.朗读课文，背诵喜欢的段落。

2.观察动物，写一段不少于150字的观察日记。

3.写一封感谢信给妈妈，表达感恩之情。

【板书设计】

【教学反思】

在教学《母鸡》一课时，我注重引导学生通过细节理解母鸡形象的变化，体会文章所表达的母爱主题。课堂上，学生能够积极参与讨论，找出文中描写母鸡特点的关键句子。在分析母鸡的品格特点时，大部分学生能找出相应的文本依据，但在理解母鸡变化的深层原因时，部分学生表现出困难，这反映出学生抽象思维能力有待提高，需要教师更加细致的引导。

在拓展延伸环节，将文本与生活经验相结合的教学方法效果显著。学生在分享母亲关爱事例时表现积极，情感真挚，但部分学生的表达不够准确生动，词汇量有限，表明语言表达能力仍需加强训练。同时，我发现朗读训练环节略显不足，学生对文本语言的感悟深度受到影响，今后应增加朗读指导的时间和质量。

课堂时间分配方面存在不合理之处，特别是在精读品析环节用时过多，导致拓展延伸和总结环节略显仓促。总体而言，本节课基本达成了预设的教学目标，学生对母鸡形象有了较为深入的理解，体会到了母爱的伟大与无私。在今后的教学中，我将更注重培养学生从具体描写中提炼抽象意义的能力，优化教学设计，提高教学效果，更好地培养学生的语文素养和人文情怀。这种教学不但能提高学习兴趣和课堂效率，更能帮助学生形成积极的人生态度和正确的价值观，为学生的未来发展奠定坚实基础。