“ 数智时代” 背景下小学体育教学的创新策略研究

前言：

数智时代是充满变革和创新的时代，数智技术以前所未有的速度渗透到方方面面。作为培养学生身体素质及运动能力的小学体育教育更是必须顺应时代发展的脉搏，“数智时代”背景下，积极探索小学体育教学的创新策略的具有重要的现实意义。

一、智能穿戴设备助力运动数据精准反馈与个性化指导

数智时代下的智能穿戴式设备为体育教学提供了新助力，通过对学生运动时产生的心率、运动步数、运动量等运动数据即时进行运动量化反馈，可以为学生个性化运动进行指导[1]。

在一次小学田径课的跑训练中，教师为每位同学配备了智能手环，在开始跑训练后，手环实时监测学生跑步时的心率、跑速、跑距离等数据，教师通过手机中的APP 时时查看数据。发现有个同学心率比较高，教师便走到那个同学身边，了解缘由，原来该同学为了比别人跑得快、跑得远而刻意地用很大的力气。教师随即给该生讲解呼吸，告诉他用正确的强度，跑出正确的速度和跑幅，在此后的跑训练中，该生逐步掌握了合理的力量控制技术。还有位同学，在跑训练中跑得很慢，查看该生的运动数据时发现该生的跑频、跑步幅不是很大，故此在以后的跑训练过程中，针对这个生的跑频和跑步幅进行指导，经过反复练习，在一定程度上获得了提高。

教师本人需要学习并掌握智能穿戴设备的相关使用知识和数据解读方法，同时需要告诉并引导学生树立正确并合理使用智能穿戴设备的意识，让学生明白数据只是参照，最重要的是自己的感受以及进步，教师需要依据所得到的数据，不断调整自己的教学方法，让每一位学生都能够安全地、在最优的状态下达到良好的运动效果。

二、虚拟现实技术营造沉浸式运动场景激发兴趣

VR 虚拟现实技术可使小学体育课在虚拟环境下进行，虚拟环境中可以模拟各种真实运动情景，学生感觉进入了真实运动环境中，能够提高小学生体育学习的兴趣以及参与体育活动的积极性。

以小学体育滑雪模拟课为例，教师利用 VR 设备让学生置身于一个高山滑雪情境中，学生带上 VR 头盔，手握模拟滑雪杆，如同真的站在雪山之巅。学生在虚拟情境中能通过 VR 感受到雪山周围的白雪皑皑、远处的山峰、高悬的太阳和白云，模拟滑雪的速度感、风声等，感受到滑雪运动带来的风驰电掣、激情奔放的氛围。教师通过语音的形式给予学生正确的滑雪动作，比如保持平衡的要领、怎样转弯等技巧，学生在虚拟情境中练习滑行，尝试各种动作，教师观察到学生的动作问题并及时给予鼓励和矫正。例如学生在转弯的时候一直都会摔倒，教师通过分析虚拟情境中动作回放，发现学生问题并示范正确转弯方法，经过多次练习，学生学会滑雪方法，虚拟情境中学生滑行自如。

教师在 VR 技术教学过程中要选择和设计好虚拟场景，并且确保虚拟场景的生动性与教育性，还要引导学生对 VR 技术的正确使用，防止长时间的使用 VR 造成身体不适。在 VR 技术教学过程中，教师还要充分发挥引导作用，将 VR 技术虚幻场景下的运动与现实场景下的运动相结合，让学生认识到虚拟运动是为了更好地把握现实运动技能，教师还要通过组织小组竞赛等活动增强学生在虚拟场景下的互动与合作，培养学生的团队精神与竞争意识。

三、在线教学平台搭建多元学习空间促进自主学习

在线教学平台在数智时代为小学体育教学提供了多元的学习空间，促进了学生的自主学习。学生可以根据自己的时间和需求，随时随地进行体育知识学习和技能练习[2]。

比如，在一节小学体育课篮球课结束后，教师将篮球基本技术教学视频上传在线教学平台，视频介绍篮球基本动作的动作要领并配有示范动作为学生在家自主学习时，根据自身学习情况多次观看并练习，对于部分难以掌握的动作如篮球的运球，反复观看。对于学生练习过程中遇到一些问题，比如传球的时候力度不太好掌握，可以在教学平台的讨论区发题，教师和其他学生看到了，都会为其提一些意见和自己的经验技巧。而教师也会以在线直播的方式，把学生遇到普遍性问题集中起来，进行讲解、示范等。经过一些时间的自主学习，学生的自主学习交流等，篮球技能有了明显的进步。

教师要在在线教学平台中，合理地选择、整合教学资源，确保选择资源的质量和有效性。引导学生正确使用在线教学平台，培养学生自主学习能力和信息素养。教师要及时检查学生的学习情况，通过在线作业、在线测试等方式了解学生学习进度和学习掌握度，做好反馈、指导，还可以利用在线教学平台，开展线上体育活动、比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识，创设良好学习氛围。

总结：

将数智技术融入体育教学，能够突破传统教学的局限，为学生提供更加丰富、多元、个性化的学习体验。利用运动传感器和数据分析软件，教师可以更精准地了解学生的运动状况，及时调整教学方案；借助虚拟现实和增强现实技术，能创设逼真的运动情境，激发学生的学习兴趣，为培养具有健康体魄和创新精神的新时代小学生奠定坚实基础。

参考文献：

[1] 程亚红 . 新媒体与信息化在小学体育教学中的实践应用分析[J]. 数据 ,2021,(08):102-103.

[2] 梁凤珍 . 信息化环境下小学体育教学设计与实施研究 [J]. 发明与创新 ( 职业教育 ),2021,(02):155-156.