非遗泥塑技艺在中职劳动课程中的设计与实施

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引言

非物质文化遗产是一个民族历史文化的 “活化石”，承载着独特的民族精神与智慧结晶。而泥塑作为我国民间艺术的重要组成部分，以丰富的造型语言和深厚的文化底蕴，得以渊源流流长[1]。现如今由于全球化浪潮的冲击，非遗泥塑技艺面临着传承断层、后继无人的困境。教师在中职劳动课程设计时，要采取合理的措施将非遗泥塑技艺引入到课程中，增强学生的文化自信心，实现劳动教育与文化传承的双赢。

一、深挖地方特色文化，构建课程内容体系

随着社会的快速发展和科技的不断进步，劳动教育在当今时代显得尤为重要。不仅关系到学生的全面发展，更是国家和社会未来发展的基石[2]。而文化传承理论强调文化是一个民族的精神命脉，教育在文化传承中起着关键作用。教师则需要梳理对应的文化元素，对内蒙古地区特有的非遗泥塑技艺进行深入分析，将其引入到课程体系中，使得学生能够在学习时对非遗泥塑有更深刻的认识，进一步深化对课程内容的理解与掌握。

例如，教师通过对地方特色文化进行分析，以“那达慕盛会”为主题，引导学生在泥塑技艺探索时对摔跤、赛马、射箭等活动场景有更直观的认识和了解。教学开展之前，可以引导学生观看纪录片《指尖上的内蒙古 —— 非遗泥塑》，以增加主动学习的热情和欲望。随后教师讲解基础激发时，可以将内蒙古地方特色文化符号融入其中。比如说讲解泥技法时，可以根据蒙古族的“苍天崇拜”的文化，引导学生在操作时将泥团揉成圆润饱满的球形，象征苍穹；而学习搓泥条技法时，以蒙古包的哈那（木架）结构为灵感，引导学生制作粗细均匀的泥条，以此来搭建泥塑框架。如此通过对地方特色文化进行探索，引入符合的课程内容，能够帮助学生掌握更多的非遗泥塑技艺，在劳动实践操作时深化对地方特色文化的传承与创新。

二、引入项目学习活动，增强学生文化体验

从当前来看，学生对于非物质文化遗产的认知是相对较少。所以为了让学生对非物质的了解更加深刻，教师便应当在劳动课程中带领学生探索非遗泥塑技艺时，创新教学的方法和方法，充分发挥学生的主体地位，促使学生自主对非遗泥塑技艺进行探索和研究，培养自身劳动能力。基于此，教师就可以将项目式学习活动进行应用，明确项目开展的主题和目标，引导班级学生以小组的形式参与到实践活动中，体会到劳动带来的快乐和成就感，更好地传承和发展非遗泥塑技艺。

例如，以 “蒙古族那达慕大会场景”泥塑创作项目为例，教师需要先借助多媒体技术播放那达慕大会的精彩视频，展示摔跤、赛马、射箭等竞技画面与特色民族服饰，并为学生讲解蒙古族泥塑中大气磅礴的造型风格及红、黄、蓝不同色彩运用的特征，以增加学生对文化内涵的认识。紧接着教师要给学生讲解揉泥、捏塑等基础技法，引导学生跟随着教师的步骤进行操作，完成摔跤手、骏马等造型，了解服饰褶皱、马匹肌肉线条的塑造技巧。班级学生就要以小组的形式，根据所掌握的非遗泥塑技能知识制作人物、动物、蒙古包等元素，并将这些元素拼接在一起完成最终的场景。最后教师则需要从学生技艺水平、文化表达、劳动技能等维度进行评价，指出项目中的问题，引导学生总结经验，提升非遗泥塑创作能力以及劳动素养。

三、加强校企合作交流，引入传承人工作坊

新时代环境下，中职院校校企合作教育体系得到了全新的发展，能够为学生提供更多的实训机会，为学生今后的发展打下良好基础。校企合作能够整合学校教育资源与企业实践资源，为学生搭建从课堂学习到实践应用的桥梁，助力学生综合素养发展。此时学校要加强和企业的合作，为学生提供非遗泥塑文创产品开发的平台，让学生能够在劳动操作时增强文化传承的责任感，实现非遗文化的活态传承与中职劳动课程教学质量的双提升。

例如，学校要先和当地从事文化创意、旅游纪念品开发的企业建立长期合作关系。比如说和当地负责推广文化产品文创公司合作，企业根据市场需求提出了“内蒙古传统民俗风情泥塑系列产品”开发项目。班级学生要通过分组的形式来完成创意构思、泥塑制作。在此过程中企业会提供相应的材料以及场地支持、相关市场需求报告，增加学生对当前市场发展的认识和了解。比如说学生设计“蒙古族婚礼场景”泥塑作品时，企业则会结合学生泥塑作品完成情况，指导学生突出婚礼中服饰细节与热闹氛围，学生据此对作品进行优化，加深对非遗泥塑技艺的应用和理解。如此学生通过亲身劳动实践，便能够感受地方非遗泥塑技术的独特之处，体悟民族先辈们的劳动智慧。

结束语

总的来说，教师将非遗泥塑技艺融入到中职劳动课程中，不仅能够提升学生的劳动技能、创新能力和文化素养，还能够缓解非遗传承的断层危机，为地域非遗文化注入源源不断的活力。未来教师应当深入探索非遗泥塑技艺和劳动课程的结合，加强人工智能技术的应用，让古老的非遗泥塑技艺在新时代中职校园中焕发出勃勃生机，培养高素质技能人才。

参考文献

[1]王彬.非遗工坊：从技艺传承到“造血”自立[N].中国文化报,2025-04-10(004).

[2]张敏.巧手捏泥塑指尖传非遗[N].池州日报,2023-10-17(002).