人工智能时代高校思想政治教育方法创新

一、人工智能时代概念

人工智能时代以人工智能技术为基础和支撑，人工智能是引发智能时代的核心动力，但与人工智能又有所区别。“人工智能”侧重于强调其作为一门学科或者一种技术的科学属性，致力于展现智能的本质，而“人工智能时代”则更侧重于以人工智能技术为基础从而形成的一种技术群状态，是现代信息新技术的群发式突破与融合发展的结果。时代是对社会而言的，而社会是由人组成的。本文认为“人工智能时代”是指：智能互联技术在社会诸领域受到广泛应用，多数人享受到智能产品的服务，智能元素无处不在，不断为人类社会带来更具智能化、自主化的这样一个时代。

二、思想政治教育方法创新

探讨人工智能时代高校思想政治教育方法创新，除了要立足人工智能时代这一时代背景，还需要回归到研究的本质问题上，即高校思想政治教育的方法创新研究上。人工智能只是作为方法创新研究的一种技术辅助支撑，而方法创新的相关研究则是本选题的核心与重点所在。故，对本选题进行研究，需要深刻把握住人工智能时代高校思想政治教育方法创新的相关概念与特征。

（一）思想政治教育方法

要对人工智能时代高校思想政治教育方法创新进行研究，则需要从一般意义上对思想政治教育方法的概念进行明晰和探讨，这也是本文的核心概念之一。只有掌握了思想政治教育方法的概念，才能深化对人工智能时代高校思想政治教育方法创新的研究与认识。思想政治教育方法不是随意杜撰或者凭空捏造与臆想出来的，而是教育者与受教育者根据时代和现实发展需要，以期实现教育目标而制定的，它在形式上具有一定主观性，在内容上却是客观的不以人的意志为转移。具体来说，它是指教育者在遵循教育规律和受教育者接受规律的前提下，为实现教育目的，在思想政治教育实践过程中以一定的理念、原则、要求为指导，认识受教育者和对受教育者实施教育的一切方式、手段和程序的总和，从思想政治教育工作运行过程的建构来看，主要包括认识方法、实施方法、评估方法三个方面。

（二）人工智能时代高校思想政治教育方法创新

在人工智能时代，将人工智能的理念、思维和技术以其合理灵活的方式嵌入到高校思想政治教育的过程中，促进人工智能技术与高校思想政治教育的有机融合，并推进传统高校思想政治教育方法的创新发展。这是立足于现代信息技术发展背景下，高校思想政治教育方法自身发展的一种内在需要。全面认识这一内涵，还需要明晰以下几点内容：

1. 人工智能是高校思想政治教育方法创新的时代背景

高校作为行为主体，为了教育引导大学生，迎合时代的发展需求，将人工智能技术的应用发展与思想政治教育的实践教育活动相结合，实现教育教学方法的创新发展，力求达到教育育人的目的。高校在人工智能背景下进行思想政治教育方法创新时，需要明晰人工智能这一特殊时代背景，当其赋能思想政治教育促进思想政治教育方法创新时，要综合考虑到思想政治教育方法在这一特殊时代背景下所面临的新形势，新机遇以及新挑战，使思想政治教育方法的创新发展既符合时代发展需求，又遵循学生身心的发展规律，实现科学性的创新。

2. 人工智能在高校思想政治教育方法创新中的地位

人工智能时代高校思想政治教育方法创新的过程中，高校思想政治教育方法处于主导和核心地位，而人工智能只是作为一种技术辅助工具推动和助力教育方法的创新，处于次要地位。人工智能技术内嵌高校思想政治教育并促使其方法创新的过程中，无论人工智能的思维、方法与技术多么先进，都必须从当下高校思想政治教育发展的实际情况出发，遵循其发展的价值规律，而不能僭越凌驾于高校思想政治教育之上。同时，高校思想政治教育方法也只有科学合理地吸纳人工智能技术，将其作为教育教学的一种正向辅助工具，遵循人工智能以及自身的内在运行和发展规律，实事求是，一切从实际出发，才能实现自身的优化、创新与发展。

3. 人工智能时代高校思想政治教育方法创新的要义

人工智能时代背景下实现高校思想政治教育方法创新，其最后的落脚点在于方法创新，探讨的核心内容也是紧紧围绕“方法创新”相关方面的问题而延申和展开。人工智能时代下的高校思想政治教育方法创新，并非指高校要创造出以往所不存在的思想政治教育方法，而是在人工智能技术的加持下，在传统教育教学的基础上，充分运用人工智能的技术优势，对思想政治教育的教学方法极其工作方法进行改进、优化与创新，以期实现高校思想政治教育的教学与工作朝着智能化、智慧化和更具实效性的方向不断发展。

三、人工智能时代高校思想政治教育方法创新的特征

将人工智能技术应用于高校思想政治教育中，促使其方法实现创新发展，不仅实现了人工智能与教育的交叉融合发展，同时还使得高校思想政治教育方法的创新发展在人工智能等现代信息技术的嵌入、赋能之下呈现出独有的特征。

（一）精准化教育

人工智能技术在高校思想政治教育中的应用，使得传统思想政治教育活动中依靠直觉、经验进行判断、决策的方式将被更加精准的方式所取代，以往标准化、规模化的教育方法将会被具体化、精细化的方法所代替。随着人工智能技术的嵌入与应用，凭靠大数据的驱动作用与算法的推荐作用，学生们的行为动态数据被实时采集、统计和分析，以便教育者能够实时精准掌握学生的学习与生活动向，益于进行因材施教。同时，学生们可以打破时空场域的限制随时随地运用智能设备进行自主学习，自由学习的空间大大提升。学生们思想行为的多样态以及学习的兴趣爱好以其数据的可视化分析清晰展现，有利于教育者在进行思想政治教育时精确到每一个具体的、现实的学生的状况，从而对其施行精准化教育，而不是笼统性地灌输。

（二）智慧化教育

传统的思想政治教育方法中，大都是师生在固定教育场所进行面对面的口头知识传授，教师所采用的教学工具也大都仅限于书本、黑板等一些传统教具。但是随着人工智能技术在高校思想政治教育中的嵌入与运用，具有前瞻性的智慧教育环境逐渐被打造，在线学习、云端教育、个性化教育逐渐普及。如：师生可以打破时空场域、人数地点的限制，利用移动互联网终端和智能设备等随时随地开展在线教育活动；多式多样的媒体展示，使得师生的课堂氛围愈发生动有趣；利用 AR、VR、MR 等智能设备进行虚拟仿真教学，对知识的平面学习转变成立体抓取，达到二维向三维立体质变的体验，为学生带来沉浸式的教学体验。智能技术在高校思想政治教育中的引入，促使其教育方法也越来越向着智慧化方向发展。

（三）多元化教学资源

人工智能时代，智能技术在高校思想政治教育方法中的嵌入与融合，使得高校思想政治教育的教学资源日趋呈现出多元化特征，不仅包含教科书、期刊杂志等，各类电子期刊、网络课程、智慧 APP、智慧教育游戏等也不断成为大学生思想政治教育教学资源的组成部分。在教学资源内容上，通过搭载智能技术这一媒介快车，为思想政治教育与各学科的交叉研究提供更多可能，思政课程与课程思政的教育结合，使得思想政治教育的教学资源不断得到拓展。