新时代农艺师工作的创新路径探讨

在新的时代背景下，社会经济的转型升级对农业的发展产生了一定的影响，为了促进农业经济的发展，农艺师应运而生。他们在促进农业生产的同时，还可以为农村生态环境的改善提供帮助。但是，现阶段部分地区的工作人员以及农民群体对农艺师的了解并不深入，导致在实际工作的过程中，农艺师无法获得更多的支持与帮助，无法有效引导农民群众参与到农业创新与推广的过程中。为了改变上述问题，相关部门应该在新时代的背景下，探寻更多农艺师工作的创新路径，在现有基础上对农业服务活动进行优化，为城乡的建设与发展贡献更多力量。

1 新时代背景下农艺师工作的意义及价值体现

1.1 有利于促进乡镇经济发展

随着时代的不断发展与进步，社会经济以及时代背景对农业发展产生了一定的影响，越来越多的新型农业生产项目出现在大众的视野中，推动了农业经济的持续发展与进步。而在落实农业生产项目的过程中，农艺师具有重要的作用，他们可以根据实际需求对生态园林进行设计和建造，并积极推广绿色有机农产品的种植。也就是说相关部门要认识到农艺师工作的重要性并给予足够重视，以本乡镇的实际情况，对农艺师工作进行科学规划，只有这样才能将其关键作用发挥出来，使各项农业生产项目顺利落实，为当地经济水平的提升提供保障。由此可见，在新时代背景下农艺师对乡镇经济的快速发展有着促进作用。

1.2 有利于保护农村生态环境

随着我国改革开放的不断深入推进，工业制造业等行业的快速发展，在提升国民经济水平的同时，也对生态环境产生了一定的影响，造成了大量的能源资源浪费。同时我国部分地区农村的生态环境受到了严重的破坏，影响了农民的正常生活。近几年我国不断推行节能环保政策，这使农艺师逐渐出现在大众视野中，为农村生态环境的改善与保护提供帮助。农艺师工作的目标是创建生态宜居的生活环境，并为生态农业、农村生态环境改造以及生态园林等项目的建设贡献力量。

1.3 有利于减少农村的噪声污染

城市化进程的不断深入推进，使农村地区的基础设施建设工作不断完善，提升了交通运输的质量和水平。这虽然在一定程度上促进了农村地区经济的发展，但同时也带来了一定的噪声污染。长期在噪声环境下生活，会影响居民的中枢神经系统以及听力系统，使居民感到疲劳，从而降低工作的效率与质量。而农艺师参与到农村经济发展的过程中，然后根据居民的实际需求，对噪声污染情况进行科学分析，从而对其进行科学规划与改善，提升农村居民的生活水平，为居民创建出更加生态宜居的生活环境。

2 新时代农艺师工作的创新路径

2.1 构建系统完善的农艺服务体系

2.1.1 建立体制机制

在新时代背景下，为了将农艺师的服务水平以及工作质量不断提升，使其为农业生产和发展提供更好的服务，相关部门就要根据本地区的实际情况建立相应的制度与机制。例如可以推行岗位责任制，对农艺师的工作岗位以及职责进行明确划分，使其能够积极履行自身职责，认真完成相关工作。同时还要建立考评机制以及激励机制，对现有农艺师的服务水平、服务态度、工作实施情况、责任落实情况以及知识技能等进行分析与评价，并将考核的结果与职位晋升、薪资待遇以及职级划分挂钩，使农艺师在工作的过程中能够不断学习新的知识和技能，并积极参与日常工作。除此之外，还要建立集农业、教育以及科技一体化的运行机制，为农艺师提供更多的技术培训与推广机会，使其可以为各层级的服务对象提供更加良好的服务，帮助农民逐渐提升农业种植的效率，从根本上增加农民的收入。

2.1.2 构建农机农艺一体化服务体系

现阶段为了将农艺师的优势作用充分发挥出来，相关部门应该对农艺师工作的需要和实际情况进行全面了解，并基于此制定扶持政策，提供科学的制度保障，为其营造出良好的就业环境，为农艺服务体系的优化与完善提供保障。农艺师应该积极学习现代化农业技术，积极了解新型的农业工具、信息化设备以及机械化装备，并在实际工作的过程中推广和应用这些技术和设备，向农民和种植户传递种植技术和知识。基于此，相关部门可以建立农业技术推广基地，吸引更多的农民到基地参观和学习，让其在学习新技能的同时能够对农艺师的工作职能有全面认识，积极配合农艺师的日常工作，为绿色农业的发展以及高产种植目标的实现提供保障。

2.2 不断更新知识和创新工作内容

2.2.1 加强对农艺师的教育培训

为了不断加强对农艺师的教育培训，相关部门就要构建完善的培训体系，针对不同等级的农艺师开展相关的培训课程，并为其制定科学的培训计划，采用线上与线下相结合的方式增强课程的实用性和全面性。例如可以通过网络平台进行线上课程教学，使农艺师可以利用碎片时间随时随地学习，同时为了加深其对知识的理解和认识还要开展线下培训，让其通过实际操作熟练使用技能。此外还要加强师资队伍建设。相关部门要构建专业化的师资队伍，积极吸纳具有丰富实践经验以及扎实专业知识的技术人员以及农业专家作为培训活动的教师。同时还要制定针对性的培训与考核制度，对教师的职业技能以及实践经验进行考核，从而不断提升农业培训的质量和水平。

2.2.2 创新工作内容

在新时代的背景下，农艺师的工作应该以农村地区农业发展以及经济发展的实际需求为依据，对工作的内容进行不断优化和创新，在农村生态环境发展与农业经济建设的过程中，充分发挥出自己的职能作用和优势，为各项农业活动的高效开展提供力量。除了为农业种植人员提供常规的服务之外，在实际工作时，农艺师还应该根据当地的生态环境优势以及自然环境资源的实际情况，鼓励和引导农民积极参与绿色农业旅游项目的开发，建设生态园以及农业园等观光项目，在促进农业产业发展的过程中增加农民的收入。

2.3 强化实践

农艺师属于一种体力劳动，因此它不仅要求技术人员具备先进的理论知识，还要有丰富的实践技能，将理论知识灵活运用在实际工作中，为相关工作的顺利进行奠定坚实基础。因此相关部门要不断强化实践练习，要求农艺师在开展相关工作时要对其进行全面的调查、观察与分析，对当地不同作物的生产特点以及生长环境特点有全面了解，从而科学选择种植技术和方法，提升作物的种植效率和产量。此外，农艺师还要积极学习新的思想和理念，通过多元化的方式学习先进的技术，并将自身的经验分享出来，在开展工作的过程中积极使用现代化技术，打造出现代化的农业工作体系。在实际工作时农艺师可以组建小组交流群，与群成员分享新品种的种植方法和步骤，从而将自身的农技水平不断提升。

结束语：

综上所述，为了在新时代背景下将农艺师的优势作用充分发挥出来，使其为农业产业的可持续发展提供力量，社会各界就要积极关注并了解农艺师的工作，通过制定激励性的政策以及保障制度为其提供支持，发挥出其工作的社会价值以及作用。同时还要积极吸引更多的人才参与到农艺师工作当中，为城乡经济的发展以及生态环境保护提供保障。

参考文献：

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