习近平关于培养时代新人重要论述的深刻意蕴和当代价值

习近平指出“中华民族伟大复兴终将在广大青年的接力奋斗中变为现实”[1]，可以说每一个中华儿女都可以将自己锻造成为时代新人。当代青年是最青春、最有活力的一代人，他们拥有无限的可能，他们将是未来实现中国梦的主体力量。新时代新征程，我们必须以习近平关于时代新人的重要论述为指导，进一步提升对这一重要论述的认识与理解深度，从而更好推进时代新人培育工作，培养造就大批堪当时代重任的接班人，为实现中华民族伟大复兴凝聚磅礴力量。

一、新时代青年遇到的困境

当前，社会正面临飞速转型期，世界范围内各种文化不断交流交锋，影响和冲击着人们的价值观念，也给马克思主义在意识形态领域的指导地位带来了挑战和威胁。社会思想文化越是复杂，越是需要一元化的指导思想去引导多元化的价值取向。习近平指出：“成为有理想、能担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”，站在新的历史方位，结合当下时代的困境和问题，我们必须对该论述进行审视解读。

（一）有理想

在新时代，中国置身于世界百年未有之大变局，西方诸多社会思潮如潮水般涌来，涵盖新自由主义、女权社会主义、存在主义、后现代主义、未来主义等。这些社会思潮大多与我国当下主流价值观存在冲突，据中国青少年研究中心 2023 年调查显示， 35.6% 的青年对西方民主自由存在模糊认知， 28.4% 的青年对马克思主义信仰产生过动摇。这种思想多元化的态势，要求新时代青年必须具备坚定的理想信念和理论定力。这就要求时代新人必须具备崇高的理想和坚定的信念。与此同时，还需不断提升自身学识水平，拓宽认知视野，从而在复杂多变的时代浪潮中保持清醒与定力，增强明辨是非的能力，对这些思潮进行理性批判，进而进一步坚定对马克思主义的信仰，坚定对共产主义和社会主义的信念，始终坚定不移地听党话、跟党走。

（二）敢担当

当前，社会中出现了“躺平”“佛系”“摆烂”等消极词语，这些词汇带有明显懈怠心理，这些错误的社会思潮对时代新人产生不利影响，让年轻人只在乎眼前，只考虑短期利益，而不会从长远角度考虑，为中华民族未来之崛起而思索，产生了不敢担当民族大任的错误思想，此类现象无疑令人深思，这反映出部分青年责任意识的缺失。国家统计局数据显示，2024 年青年失业率阶段性突破 21.3% ，就业压力导致部分青年产生奋斗无用的消极心态。与此同时，精致利己主义现象在高校蔓延，某 985 高校调研发现， 62% 的学生将个人职业发展置于社会责任之上。中华民族从古至今一直不缺乏怀揣担当精神的人，古代有范仲淹发出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的心声，后有钱学森不远万里，历经万千险阻回国，这些先辈的精神值得我们铭记，面对当下全球未有之大变局和中华民族伟大复兴战略全局，当代青年更应当肩负起担当精神，学习并且铭记先辈们的伟大事迹，并且在社会实践当中继承他们的精神脉搏，力求成为时代的奋进者、开拓者、奉献者，勇担时代重任，不断建功新时代，奋进新征程。

（三）能吃苦

吃苦耐劳是中国人民的优良传统，也是我们党的优良作风。中国已经进入了新的征程，中国的前途取决于我们这些新一代的建设者，他们的艰苦奋斗，就是为了让他们在艰苦的环境中经得起检验，让他们有能力承担自己的社会责任和历史任务。回首百年党史，中国共产党人走过的“长征路”，翻雪山，越荒原，啃树皮嚼菜根，不畏艰险，不畏艰辛，开拓出一条复兴中华民族的道路。现在，中国共产党领导着全国人民走向了美好的生活，改变了以往食不果腹、衣不蔽体的状况，现在的年轻人的吃苦形式已经改变，但是不怕苦、能吃苦的本性却没有改变，这就要求当代年轻人在新的长征道路上，保持党的红色底蕴，不能失去昔日的优良传统，继续坚持和发扬吃苦耐劳精神。

（四）肯奋斗

习近平提出，“广大青年要肩负历史使命，立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人”[2]。当今社会，中国正面临飞速转型期，过去的落后产业正在面临淘汰重组，新兴产业正在飞速崛起，然而随着落后产业的转移流失，这个阶段必然会丧失大量工作岗位，这便是时代的“阵痛”，国家需要一定时间来进行全方面改革，重新审视并解决工作难题，在此阶段，“难就业”成为每个人面临的问题，无数青年宁愿选择在家“啃老”，也不愿意外出拼搏，这无疑对个人发展和社会进步造成了巨大的资源损失。随着物质生活条件的改善，青年吃苦形式发生显著变化。互联网行业 996 工作制、基层公务员 " 白加黑 " 工作模式成为新的奋斗形态。但与此同时，" 啃老族 " 群体规模扩大，共青团中央调查显示，2024 年城镇青年 " 啃老 " 比例达18.7% ，折射出部分青年奋斗精神的弱化。习近平多次在讲话中强调“幸福是奋斗出来的”“奋斗本身就是一种幸福”。这教育引导时代新人应当不贪图享乐，杜绝好逸恶劳，引导时代新人将奋斗精神铭记在心。习近平的“奋斗幸福观”为培养时代新人提供了重要的价值引领作用，当代青年重新树立正确的就业观，先就业再择业，在奋斗和实干中实现个人价值和社会价值，新时代，在实现伟大梦想的征程上，会面临困难和挑战，时代新人只有肯奋斗，脚踏实地，才能成就梦想。

二、习近平关于培养时代新人重要论述的深刻意蕴

习近平关于时代新人重要论述，科学界定了“时代新人”概念的理论内涵，在不同时期系统阐释了时代新人培育工作的价值目标、培育要求，具有严密的逻辑性，是新时代新征程做好时代新人培育工作的科学指南。

（一）培养德智体美劳全面发展的人

习近平在北京大学师生座谈会上提出“我们的教育要培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”[3] 习近平关于“德智体美劳全面发展的人”的提出，创新了中国共产党历代领导人育新人的观点。革命和建设初期，毛泽东同志强调德智体综合发展。改革开放后，江泽民同志强调德智体美全面发展。新时代，习近平重视劳动教育的育人导向，从国家和民族发展的战略高度出发，根据社会发展需求和人的全面发展规律，将劳动纳入评价体系，旨在丰富青年的精神世界，培养出符合时代发展要求的人才，国家努力将劳动教育纳入全面发展教育体系，2020 年中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，构建起 " 课程 + 实践 + 评价 " 的劳动教育体系。清华大学开设 " 耕读教育 " 实践课程，北京大学建立 " 劳动教育周 " 制度，均体现了这一创新。

（二）培养社会主义建设者和接班人

习近平指出“我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务。”[4] 这旗帜鲜明地回答了我们国家培养时代新人的根本价值方向，表明了新时代要把新人培养成为社会主义建设者和接班人。“社会主义建设者和接班人”是党培养时代新人一以贯之的目标。在新时代，应将立德树人作为教育的核心，培养出一代又一代拥护中国共产党领导和社会主义制度，立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用之才，国家实施青年红色筑梦之旅活动，2024 年全国高校组建实践团队 2.3 万支，参与学生 150 万人次；建立 " 青年马克思主义者培养工程 "，累计培养学员50 余万人。

（三）培养担当民族复兴大任的时代新人

新时代，我们站新的历史新起点上，习近平在十九大报告中明确提出“要以培养民族复兴大任的时代新人为着眼点”[5]，这是习近平从国家战略层面对新时代“培养什么人”提出的目标要求。中国青年在 1919 年登上历史舞台以来，始终对祖国和人民充满了赤子之心，勇担历史的重任。在革命战争时期，中国青年冲锋陷阵，始终奋战在革命的最前锋；在社会主义革命和建设时期，中国青年保家卫国，投身于祖国最需要的地方；在改革开放和社会主义新时期，中国青年锐意进取，为实现祖国的繁荣富强而奋斗。中国迈进新时代，实现中国民族的伟大复兴需要时代新人接续奋斗，勇于担当使命，继承先辈之使命，继续为社会主义事业而不懈奋斗。

三、习近平关于培养时代新人重要论述的当代价值

习近平关于培养时代新人重要论述具有丰富的理论价值和实践价值，正确认识和把握这一重要论述的理论品格，有助于更好地推进新时代新征程时代新人的培育工作。

（一）理论价值

习近平关于培养时代新人重要论述具有重要的理论价值，是马克思主义中国化的最新理论成果，发展了马克思主义经典作家关于育新人的理论，丰富了中国共产党主要领导人关于育新人的论述，弘扬了中华优秀传统文化中关于育新人的思想，为党和国家培养源源不断的高素质人才提供了理论指导。

1. 提升中华传统文化育人思想的新境界

习近平充分吸收中华传统文化中的育人思想，并且与时俱进，注入新时代的新思想，实现了中国传统文化的创新性发展。首先，习近平重视培养时代新人道德文化，强调“国无德不兴，人无德不立”，这与中华传统文化中的立德修身思想相一致，重视道德养成，培养德才兼备的时代新人。其次，习近平重视培养时代新人的价值观，倡导社会主义核心价值观，这体现了中华传统文化中的“仁、义、礼、智、信”，培育时代新人形成正确的价值观。最后，习近平注重培养时代新人的构建人类命运共同体意识，多次在重要讲话中阐述了中国的“和”文化，这体现中华传统文化中的“求大同”“和为贵”的理念，培育时代新人积极践行人类命运共同体意识。这些讲话有着巨大的感召力和渗透力，能够让中华优秀传统文化重新焕发蓬勃生机、展现独特魅力。

2. 丰富习近平新时代中国特色社会主义思想

党的十八大以来，习近平总书记高度关注青年成长，通过考察高校、与青年座谈、回信等方式，发表了关于培养时代新人的重要讲话，表达了对新人的亲切关怀和殷切希望。从习近平总书记关于培养时代新人的重要讲话中，可以看出他对时代新人的深切关怀与殷切希望。从论述的构成来看，习近平总书记从培养时代新人的目标、具体要求、基本原则等内容进行相关论述，这些内容与发展中国特色社会主义的目标、任务和方向紧密联系。

（二）实践价值

理论来源于实践，最终指导于实践。习近平关于培养时代新人的重要论述具有重要实践价值，为青年成长、践行社会主义核心价值观以及党的事业发展提供了指引，为党的事业后继有人这个根本大计提供根本遵循，引领广大人民紧跟时代步伐积极投身到“四个伟大”的实践中，勇于担当使命，用艰苦奋斗创造幸福生活，谱写中国特色社会主义新的篇章。

1. 为广大青年自觉成长为时代新人提供思想指引

奋进新征程，需要每一个人都为之奋斗，成为走在新赶考路上的奋进者。“人民有信仰，国家有力量，民族有希望”，习近平从党和国家的战略出发培养时代新人，为新时代的广大青年自觉成长为时代新人提供了思想指引。随着社会的不断进步，人们的精神追求越来越高，这就要求我们要以习近平关于培养时代新人重要论述为指引，引导更多的青年努力成为时代新人。新的历史条件下，习近平关于时代新人重要论述激励广大青年在党和国家的事业中不懈奋斗，始终坚持人民立场、心系人民群众，矢志不渝地奋进前行，成为实现中华民族伟大复兴中国梦的先锋力量。

2. 为培育和践行社会主义核心价值观提供行动指南

社会主义核心价值观是国家发展的精神支柱，培育和践行社会主义核心价值观是实现中华民族伟大复兴中国梦的长远要求。社会主义核心价值观和培养时代新人之间有着密切的联系，二者之间存在着相辅相成的关系，社会主义核心价值观对于培养时代新人具有重要的价值引领作用，而培养时代新人对于践行社会主义核心价值观提供行动指南。社会主义核心价值观在国家、社会、个人三个层面提出具体要求，习近平关于培养时代新人重要论述在回答“为谁培养人、怎么培养人、培养什么人”的问题上与社会主义核心价值观三个层面的要求相契合。在国家层面，社会主义核心价值观提出“富强、民主、文明、和谐”，培养时代新人的价值指向是“为党育人、为国育才”，引导时代新人勇担时代重任，努力为实现中国梦而奋斗，这就为践行社会主义核心价值观国家层面的要求提供了着力点。在社会层面，社会主义核心价值观提出“自由、平等、公正、法治”，培养时代新人倡导协同育人，为时代新人营造风清气正的环境，这就为社会主义核心价值观在社会层面的要求提供了支撑点；在个人层面，社会主义核心价值观提出“爱国、敬业、诚信、友善”，培养时代新人的价值目标是培养德智体美劳全面发展的人，使时代新人崇德向善，追求真善美，这就为个人践行社会主义核心价值观提供了关键点。

3. 为党的事业后继有人这个根本大计提供根本遵循

中国共产党立志于中华民族千秋伟业，以实现国家富强、民族复兴、人民幸福为己任，始终坚定不移地将这一理想化为现实。在新的征程上，需要时代新人在中国特色社会主义旗帜下接续奋进，为实现国家的富强、民族的复兴、人民的幸福而奋斗。我们党在百年奋斗中深刻认识到，培养时代新人能够为党的事业培养社会主义接班人，是为了实现国家富强、民族复兴、人民幸福，也是为了应对当前复杂多变的国际形势。新征程上，需要时代新人在中国特色社会主义旗帜下接续奋进，以坚定正确的政治立场和对党绝对忠诚的信念，积极响应党的号召，投身到社会主义事业实践中去。

结语

习近平关于时代新人重要论述，内涵丰富、逻辑严密、特色鲜明，是新时代新征程做好时代新人培育工作的行动指南。为此，必须认真学习领悟习近平关于时代新人重要论述，准确把握其深刻内蕴，为全面建设社会主义现代化国家培养优秀人才，为实现中华民族伟大复兴凝聚强大动力。

参考文献：

[1] 习近平 . 习近平谈治国理政 ( 第 1 卷 )[M]. 北京 : 外文出版社 ,2018:49.

[2] 习近平．坚持中国特色世界一流大学建设目标方向为服务国家富强民族复兴人民幸福贡献力量 [N]. 人民日