基于校企合作的中职机电课堂企业文化融入机制构建

引言：

中职机电教学中，教师可根据现阶段科技进步和产业升级，企业对机电专业人才的需求不仅局限于专业技能，更看重职业素养和团队协作以及创新能力等综合品质，企业文化蕴含企业价值观和经营理念以及行为规范，将企业文化融入中职机电课堂教学中，突破传统中职机电教育重理论，轻实践的教学局限，确保中职机电教学内容与企业实际需求有密切的关联，帮助学生在毕业后快速融入企业工作环境，提高核心竞争力。强化教学意义和价值。

1. 企业文化融入中职机电课堂的意义

企业文化融入中职机电课堂具有多方面的意义，如提高学生职业素养、增强学生职业认同感、促进教学内容与企业需求接轨等等。详细而论，提升学生职业素养方面，由于企业文化包含企业价值观和道德规范以及行为准则等多方面的内容，所以教师将企业文化融入教学课堂中，可以让学生在学校阶段接触并理解诸如敬业、诚信、团队合作、创新等职业素养的重要性，培养学生良好的职业道德和职业精神，让学生更好地适应未来职场的要求。增强学生职业认同感方面，教师在教学中融入企业文化，让学生了解企业文化，可以让学生对机电行业和相关企业有更深入的认识，有利于激发学生对所学专业和未来职业的兴趣与热爱，可以增强学生职业认同感，增强学生职业归属感，让学生在日后学习和发展中更主动投入。促进教学内容与企业需求接轨方面，由于企业文化反映企业实际需求和行业发展趋势，所以教师在教学中将企业文化融入中职机电课堂，可以让教学内容更贴近企业实际，通过在教学中更新教学案例和引入先进技术以及工艺，避免教学内容滞后，达成培养出符合企业需求的技术技能人才的目标[1]。

2. 基于校企合作的中职机电课堂企业文化融入机制构建方法

中职机电教师在探索基于校企合作的中职机电课堂企业文化融入机制构建方法时，可通过加强课程体系融合和加强教学内容整合以及加强教学环境营造等，确保构建可行性和有效性，帮助学生提高学习效率和质量，助力学生发展成才。

2.1 加强课程体系融合

教师可通过与企业进行合作形成良好的合作关系，共同制定人才培养方案，以便于将企业文化中的质量意识和安全规范以及创新精神等融入机电专业课程标准，让教育教学高效开展。具体实践中，教师可在机械制图课程教学中，通过与企业进行合作，引入企业制图标准和规范，让机械制图课程高质量开展。教师可在电工电子课程中，有针对性融入企业对电气安全的要求，帮助学生提高学习效果。教师也可通过开发专门企业文化课程或者讲座活动，向学生系统介绍合作企业的发展历程和经营理念以及管理制度等多方面的内容，让学生全面了解企业文化，促进学生全面发展[2]。

2.2 加强教学内容整合

中职机电教师在与企业进行合作的过程中，可通过邀请企业技术骨干参与教材编写，让企业技术骨干凭借丰富的经验，将企业实际项目和案例以及新技术等融入于教学内容中，帮助学生完善理论体系，帮助学生提高实践能力。具体实践中，在机电设备安装和维修课程中，教师可邀请企业技术骨干让其以企业真实的设备安装项目为案例进行讲解，进行分析，帮助学生了解企业文化，提高实践水平。教师也可通过在教学内容整合中适时穿插企业文化元素，如在讲解机床操作的过程中向学生介绍企业对设备维护保养的文化和要求，培养学生职业习惯。

2.3 加强教学环境营造

良好的教学环境可以激发学生学习兴趣，可以提高学生学习成效。教师在校内可通过建设具有企业文化氛围的实训基地，让教育教学有序且高效开展。教师可按照企业生产布局和设备配置以及管理模式进行针对性设计，在环境营造中悬挂企业标识和标语以及质量标准等，以便于让学生在良好环境中参与实训活动，从多方面感受企业文化，丰富学生学习体验，提高学生学习效果。教师也可利用信息化手段，如合理利用虚拟仿真软件，模拟企业工作场景和流程，让学生在良好的环境中体验企业文化，持续提高学习能力[3]。

2.4 加强实践教学

教师可在教学的过程中增加企业实习和实训的比重，丰富学生实践学习机会，帮助学生提高实践能力。教师引领学生进行实习的过程中，可安排企业导师对学生进行指导，帮助学生适应企业文化和工作要求。教师也可通过开展校企合作的项目式教学让学生参与与企业合作的实际项目，确保学生能在实践练习中逐步提高团队合作精神和创新能力，培养学生对企业文化的认同感。

结语：

中职机电课堂深度融入企业文化是校企合作迈向纵深发展的关键一步，也是培育适应时代需求和贴合企业标准技能人才的核心路径。教师构建系统且完善的企业文化融入机制，可以打破学校与企业之间的壁垒，搭建起理论知识与实践应用、校园文化与企业文化之间的桥梁，让中职机电专业学生在校园内就能充分感知企业的价值观念和管理模式以及职业素养要求，实现从学生到准职业人的角色转变。教师可通过加强课程体系融合、加强教学内容整合、加强教学环境营造、加强实践教学等。帮助学生在中职机电学习中感受企业文化，帮助学生提高综合能力。

参考文献：

[1] 胡小英 . 校企合作背景下中职学校基层护理人才培养的创新与实践 [J]. 科学咨询 ,2021(19):209-210.

[2] 贺湘源. " 校企合作" 模式下中职学校校园足球的推进策略研究 [J]. 灌篮 ,2020(11):73.

[3] 陈嘉晖 , 陈海滨 . 中职学校校企合作长效机制的构建现状与对策研究 [J]. 职业 ,2022(6):28-30.