初中语文作文教学中智慧课堂构建策略研究

在初中语文教学中，作文教学一直是重中之重，为了最大化提升学生的写作兴趣和写作能力，相关教师就要充分认识到智慧课堂构建的重要性，并结合初中生的学习情况，在作文教学中有效引入各种信息化技术，这样才能获得理想的教学效果，满足初中生个性化发展需求。

一、智慧课堂的内涵和特点

智慧课堂是一种以物联网、云计算等新兴技术手段为基础的教育信息生态系统。与传统课堂模式不同，智慧课堂不仅可以为学生提供个性化的学习资源，满足不同学生的学习需求。而且其具有的智能学习系统还可以实时监测学生的学习状态，帮助教师及时了解课堂教学情况，并予以针对性地辅导。同时，智慧课堂强调以学生为中心，注重因材施教，以便充分利用各种信息化技术和教学方式，实现教学全过程的智能化、个性化和协作化等，进而有效激发学生的创新精神和学习主动性，为其全面发展打下良好基础。另外，智慧课堂依托智能化的教学资源和支持系统，还可以活跃课堂气氛，丰富教学内容，带给学生更好地学习体验，让其不再作为课堂倾听者，而是以课堂主体参与到整个教学全过程中，进而有效培养学生的学科核心素养，使其协作交流能力、自主学习能力以及语文实践能力和学习兴趣等都能得到良好提升。

二、作文教学中智慧课堂的构建策略

1. 运用信息技术优化教学资源

首先，多媒体资源呈现。在初中语文作文教学中，要想进一步激发学生的写作兴趣，引导他们主动投入到写作中来，相关教师就要积极运用多媒体技术创设相应的情境，进而通过生动有趣的素材引导学生进入写作状态。例如，在学习写景作文时，教师可以运用多媒体技术为学生播放一段优美的风景视频，让其在欣赏的同时充分感受到大自然的魅力。同时还要在此基础上引导学生描述自己心中最美丽的风景，这样通过感性的认知和赏析，学生的写作兴趣就会被激发起来，写作的主动性也会大大增强；其次，网络素材整合。在初中语文作文教学中，为了进一步提升学生的写作能力，帮助其创作出优美的文章，教师就要积极运用互联网技术，引导学生学会利用搜索引擎、作文网站等资源，获取丰富的写作素材。例如，在进行议论文写作教学时，教师可以指导学生在网上搜索与“坚持”、“诚信”等主题相关的名人名言或名人事例等。同时也可以参考一些网络上优质的作文资源，并整理成自己的语言，这样才能帮助学生丰富写作内容，提供写作思路，进而为其后续文章创作打下良好基础。

2. 利用数字平台实现个性化学习

信息时代下，初中语文作文教学模式也越来越新颖，越来越多的教师开始摒弃传统课堂教学模式，尝试利用智能化的数字平台为学生提供个性化的写作指导。例如，一些初中语文教师可以根据学生的写作水平和习惯特点，利用智能写作系统为学生推送个性化的学习资源。如对于写作基础较弱的学生，可以为其推送一些关于作文基础知识和技巧的学习资料。而针对那些有一定写作能力的学生，则可为其推送一些优秀的范文和写作拓展内容，满足不同学生的学习需求。同时，教师还可以借助在线教学平台，发布作文题目和要求，并要求学生写作完毕后及时将自己创作的文章进行在线上传，以便老师和同学可以随时进行阅读点评和讨论。这种互动式教学方法，不仅突破了时间和空间的限制，满足学生的个性化学习需求，而且还能为学生营造良好的学习氛围，让其在相互交流中获得写作灵感，不断提升自身的写作能力。另外，为了在课堂教学中，引导学生快速进入写作状态，提高作文质量，初中语文教师还可以利用虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等技术，为学生创设虚拟的写作情境。例如，在游记类作文教学过程中，教师可以引导学生通过 VR 设备，身临其境地感受祖国的大好山川，使其仿佛置身于旅游景点之中，这样才能更好地激发学生的写作兴趣和写作创意，从而生动地描绘出景色的特点和自己的感受。

3. 利用智能评改系统优化教学评价

智慧教育背景下，初中语文教师在开展作文教学时，应利用智能评改系统优化教学评价工作，以便对学生写作过程加以肯定，更好地激发学生的写作积极性。例如，教师可以先利用学习管理系统对学生的作文学习进度和学习情况予以全面了解。即根据系统反馈的学生提交作文的次数和成绩变化等相关信息，及时调整教学策略，为学生提供针对性地学习指导。另外，教师要利用智能作文批改软件，对学生提交的作文进行自动分析与评估，进而根据评估结果及时指出学生在写作过程中存在的不足，如错别字、语病、逻辑不清等问题，并提出正确的整改意见，制定专属的写作提升计划，以此在减轻教师作文批改负担的基础上，帮助学生快速掌握写作技巧，提高写作能力，进而为实现其个性化发展，获得理想的作文教学效果提供可靠保障。

结束语

综上所述，作文一直是初中语文教学的重点和难点。在这一过程中，要想最大化提升学生的语文实践能力和核心素养，关键任务就是要积极运用信息化技术构建高效智慧课堂。如利用信息技术丰富教学资源、帮助学生实现个性化学习以及优化教学评价等，这样才能从根本上激发学生的写作兴趣，提高其写作能力，从而为推动初中语文教学改革创造良好条件。

参考文献

[1] 刘潞. 初中语文作文教学中智慧课堂构建策略研究[J]. 西南大学,2020,(11):45- 46.

[2] 洪伟华 . 智慧课堂在初中作文教学中的妙用 [J]. 作文成功之路 ,2021,(10):33- 34.