核心素养视域下小学英语单元整体教学策略研究

摘要：小学英语教师在进行英语教学时，要在核心素养下，进行单元整体教学，从整体角度入手制定教学计划，开展多样化的教学活动，明确本节课的教学目标，从目标入手，采取针对性的教学方法，提高小学英语教学的有效性，保障单元整体教学的质量。教师要秉承核心素养理念，在单元整体教学模式下，做好小学生的英语教学工作，满足小学生英语学习需要，让小学生形成整体思维，促进小学生英语思维发展。本篇文章中主要从小学英语教学入手，探究在核心素养理念下单元整体教学在小学英语教学中的价值、实施路径，利用单元整体教学，培养小学生的英语素养。

关键词：核心素养；小学英语；单元整体教学

引言

在核心素养理念下，教师要做好单元整体教学工作，对当前的教学理念进行优化，变更自身的教学模式，采取教育、学习、评价一体化的方式，结合学生英语学习现状，制定针对性的教学内容，控制教学难度，让小学生在英语学习过程中，建立单元内英语知识、语法之间的联系，促进小学生整体思维的发展。教师要重视小学生核心素养的形成，培养小学生的英语素养，让学生参与到英语学习当中，获得更多的技能，提高小学生英语学习能力。教师要明确单元整体教学的意义，在小学英语教学中，体现出单元整体教学的价值。

一、明确教学目标

教师在单元整体教学模式下，要做好小学英语教学工作，秉承核心素养理念，以整个单元为主题，将单元内的重点知识、语法整合，建立知识点之间的联系，梳理知识框架，让小学生在单元整体学习中，形成完善的英语知识体系。教师在制定教学主题时，要从教学目标入手，根据单元内的知识、要点、难点制定教学目标，围绕这个目标制定单元主题，开展单元主题教学，让小学生明确本节课的学习任务和目标，带着任务和目标进行英语学习，提高小学生英语学习的质量和效果。教师要明确教学目标的重要性，从单元整体角度入，掌握教材内容，结合新课程标准和学生目前的英语学习现状，制定针对性的教学目标，让小学生在学习英语时，形成整体思维，培养小学生的英语素养。

二、组织开展教学活动

在新课程标准和核心素养理念下，小学英语教师在进行教育教学时，要围绕教学目标、教学内容设计教学活动，让小学生在活动中学习英语知识，加快学生英语学习速度。在设计教学活动时，要从单元整体角度入手，制定单元教学主题，围绕主题设计多样化的英语活动。在开展活动时，教师要了解学生的英语学习情况，对单元内英语知识、语法的掌握和运用情况，根据小学生的学习现状，对活动内容和形式进行调整，适当提高活动的难度，激发小学生英语潜能。在活动中，教师要引导学生将单元内的英语知识、语法运用到实际当中，让学生尝试使用英语交流，锻炼学生的英语口语能力，增强学生单词、语法的运用能力。在开展英语活动时，为了让小学生快速进入到学习状态当中，可以借助多媒体技术和设备，结合单元活动主题，为小学生创设特定的环境，营造特定氛围，提高小学生的参与度，让小学生在活动中进行实践学习，对单元内的英语知识、语法进行巩固。教师可以在单元内容基础上进行拓展教学，将拓展的知识融入到单元活动当中，让小学生在活动中对拓展知识进行吸收和内化，提高小学生的英语学习能力，对小学生英语素养的形成有一定的促进作用。

例如：教师在带领学生学习“Atschool”这一单元内容时，根据单元内容制定与“学校”相关的单元主题，并设计教学活动，让学生在活动中，掌握school、classroom等相关单词，学习这些单词的用法以及语法知识，并将其运用到实际当中，运用所学到单词、语法进行对话，增强小学生的口语表达能力，培养小学生的英语素养。

三、做好教学反馈

教师在核心素养下，进行单元整体教学时，要观察小学生英语学习过程，对学生英语学习情况、知识掌握和运用情况、英语语法的理解能力等进行综合评估，从整体角度对小学生进行评价，掌握小学生单元英语学习现状，明确小学生在英语学习中遇到的问题、困难，对当前的教学内容、方法进行调整，解决英语学习问题，克服英语学习中的困难，让小学生找到适合自己的学习方法，并从单元整体教学入手，培养小学生的整体思维和核心素养。

结束语

根据上文可知，教师在开展小学英语教学时，要从核心素养以及单元整体教学入手，通过制定教学目标、开展教学活动、教学反馈等展开高质量的英语教学，丰富教学内容和形式，进行拓展教学，促进小学生思维发展，让小学生通过不同方式、不同途径掌握本单元的重点知识，将知识内化。在单元整体教学模式下，教师要对学生进行针对性的教学、指导，制定合理的教学目标，保障英语教学质量，在开展教学活动时，教师要不断调整活动的难度，让学生学习难度较高的英语语法和知识，让小学生不断思考、学习，对学生学习能力的提升以及核心素养的形成有极大的促进作用。

参考文献

[1]林小露. 核心素养视域下小学英语大单元整体教学策略探究 [J]. 考试周刊， 2024， （50）： 100-103.

[2]郑阳. 核心素养视域下小学英语单元整体教学策略 [J]. 新课程教学（电子版）， 2024， （16）： 15-17.