科技强国战略下的英语教学创新

摘要：随着科技强化战略的不断发展，人工智能与数字化平台正重塑英语教学范式，在拓宽教学途径的同时，也能为当下的英语教学活动指明新路径，从而为学生开拓全新的学习场景，提升学习兴趣。本文基于科技强国战略下的英语教学创新为角度，进一步结合以DeepSeek与“学习强国”App技术载体，深入探究当下科技强国教学模式的深入发展与强化，保障当下数字化教学模式的深入发展与持续转型。

关键词：科技强国战略；DeepSeek；学习强国App

高中作为学生学习能力强化的关键阶段，如何提升其学习能力以及知识积累，已经成为当下教学模式中关注的重点方向。在此背景之下，教师应进一步利用DeepSeek以及“学习强国”App等教学资源，在打破传统教学模式的同时，也能破解传统课堂“填鸭式教学”“资源碎片化”等问题，同时也能进一步优化教学路径以及案例分析环节，保障整体教学活动的深入开展。

一、技术赋能在智慧课堂中的教学优势

（一）整合教学资源，强化整体教学模式

基于自然语言处理技术，DeepSeek可以根据学生的实际情况，制定适合学生水平的分层次联系内容，同时引导学生利用情景化举例、文化对比等环节，进一步强化自身英语学习能力的同时，也能凸显文化背景对英语教学与学习的深入影响，从而保障整体教学活动的深入开展。与此同时，强国App依托“每日一词”“世界英语”栏目，积极为学生提供《经济学人》《卫报》等外媒时文，进一步实现“语言能力”与“家国情怀”的双向培养[1]。

（二）注重精准教学，提升教学效果

在DeepSeek的辅助之下，能够自动标注学生在写作过程中出现的语法错误，同时根据学生的作业内容生成雷达图反馈图，从而更有利于实现个性化教学与能力分析，为学生指明全新发展路径。与此同时，教师可通过“学习强国”后台数据监测学生单词打卡情况，同时结合DeepSeek中记录的课堂互动记录，构建“过程性评价+终结性评价”的立体模型，确保整体教学活动的深入推进。

（三）落实虚实结合，强调综合化学习

教师为营造充分的教学环境，可以利用强国App的VR场景资源以及DeepSeek中的对话脚本，进一步为学生构造语言技能与文化认知的发展场景，确保整体教学模式实现综合发展，并且保障资源方面的深入融合。

二、技术赋能在高中英语智慧课堂中的教学策略

（一）强化教学技能，注重教师转型

随着科学技术的深入发展，高中英语教学模式得到进一步创新，而教师作为教学过程中的重要引导者与推动者，不仅制约整体教学活动开展进程，同时也影响到学生的深入学习与理解，在此背景下，教师应积极接纳技术发展，并为后续教学活动指明方向[2]。

以人教版高中英语必修一“Sports and Fitness”一课为例，教师在实际教学过程中，应从传统的知识传授者转变为AI协作型教学设计师，从而破解技术工具“浅层应用”困境。基于此，教师可以利用DeepSeek的“教学助手”功能，为学生扩展“cardiovascular exercise”“flexibility training”等运用相关的单词，进一步拓宽学生视野。与此同时，教师还可以利用信息化平台中的资源，制定符合自身期待的教学内容，从而保障教师在教学过程中从单一的使用者转变为生产者，实现教学活动的深入发展。

（二）强化技术赋能，实现技术与人文动态平衡

在技术赋能的背景之下，难免会出现依赖技术、弱化人文等情况，为防止此类情况的发生，教师在注重技术赋能的同时，也要凸显人文价值，实现英语教育的深入发展。

以人教版高中英语必修二“Music”一课为例，教师可以利用强国App中的相关内容，为学生提供《高山流水》等古典名曲，并且同步推送欧美流行音乐内容，持续明确DeepSeek的引用范围，保障整体教学的有限性。此外，教师可以请学生在课后利用强国App上传自己创作或者改编的音乐作品，促使学生在积极参与的过程中，持续提升自身对单元教学内容的理解。在上传过后，学生也可以聆听并学习其他学生的音乐作品，保障整体英语教学活动的深入开展。

（三）优化教学模式，凸显技术教学价值

相比于传统教学模式，信息化教学路径不仅能够打破传统教学的局限性，同时也对教学活动指明全新发展路径，保障整体教学活动的深入开展与强化，促使学生在信息技术的辅助下，全方位强化教学路径，为后续英语教学奠定基础。

以人教版高中英语必修三“Festivals and Celebrations”一课为例，为凸显技术应用价值，教师可以运用强国App的“节日文化”慕课，带领学生充分预习单元词汇，并且在DeepSeek的辅助下生成“节日习俗对比表”，同时引导学生了解不同地区的风俗文化，促使学生在英语学习过程中提升自身文化修养，为今后形成有跨文化交际能力的综合人才奠定基础。此外，教师利用DeepSeek中的技术应用，为学生创建“元宇宙节日集市”，请学生在场景当中分组扮演不同国家摊主，用英语推销“虚拟特产”，促使学生在场景当中利用英语内容进行交流，强化学生的整体能力。

结束语：

综上所述，在科技强国战略背景下，DeepSeek与“学习强国”App的协同应用为英语教学创新提供相应的三维支撑。在当下的教学过程中，教师应从学生实际情况出发，将技术与教学深入结合，促使教学活动能够不断创新教学路径，为学生的全面发展指明路径。

参考文献：

[1]王华.刍议高中英语信息技术课堂教学有效策略[J].世纪之星—高中版，2022，（07）：109-111.

[2]姜红爽.高中英语教育信息化的现状与未来发展趋势[J].教育信息化论坛，2024，（04）：30-32.