古韵新辉：中职古诗词教学对苏州地方旅游人才培养的路径研究

一、引言

文旅产业的蓬勃发展对地方旅游人才的素质提出了更高要求。中职院校作为培养旅游专业人才的重要基地，肩负着为苏州文旅产业输送专业人才的重任。苏州古诗词承载着丰富的文化内涵，将其融入中职旅游专业教学，对于提升学生的文化素养和职业能力，推动苏州文旅产业的发展具有重要意义。

二、苏州古诗词与当地文旅产业的价值分析（一）苏州古诗词的文化内涵

苏州古诗词源远流长，是苏州文化的瑰宝。从张继的《枫桥夜泊》到范仲淹对太湖的吟诵，再到明清文人对园林古镇的赞美，这些诗词不仅描绘了苏州的自然美景，更蕴含着深厚的人文精神。诗词中记录的民俗风情、历史典故等，是苏州历史文化的生动写照。

（二）苏州文旅产业的特点

苏州文旅产业以园林、古镇为核心，兼具美食、丝绸等多元文化特色。苏州园林是江南园林艺术的杰出代表，体现了 “虽由人作，宛自天开” 的艺术追求。古镇则保留了大量明清时期的建筑和传统民俗，展现出江南水乡的独特韵味。此外，苏式美食、苏州刺绣等文化元素，丰富了文旅产业的内涵，形成了文化与旅游深度融合、自然景观与人文景观相得益彰的产业格局。

三、中职古诗词教学对地方旅游人才核心素养培养的意义

（一）提升文化素养

学习苏州古诗词，学生能够深入了解苏州的历史文化，增强文化自信。在旅游服务中，学生能够将这些文化知识传递给游客，提升旅游服务的文化品位，使游客更好地感受苏州的文化魅力。

（二）培养语言表达能力

学习苏州古诗词有助于学生积累丰富的词汇和优美的语句，提高语言表达的准确性和流畅性。在分析诗词意境和情感的过程中，学生的逻辑思维和语言组织能力得到锻炼，能够更加生动形象地介绍苏州的景点和文化，提升导游讲解的质量。

（三）增强职业素养

将苏州古诗词教学融入中职旅游专业，能够培养学生对地方文化的认同感和自豪感，激发学生的职业热情。古诗词中蕴含的人文精神和道德观念，有助于培养学生的职业道德和社会责任感，使学生在未来的旅游工作中能够以更加专业和热情的态度服务游客。

四、中职古诗词教学与苏州当地文旅融合的研究思路

（一）文献研究法

通过查阅国内外相关文献，了解中职教育、古诗词教学、地方旅游人才培养以及文旅融合等方面的研究现状和发展趋势。重点梳理苏州古诗词文化的研究成果和苏州文旅产业的发展政策，为后续研究提供理论支持和政策依据。

（二）实地调研法

深入苏州的园林、古镇、博物馆等文化旅游景点，以及中职院校、旅游企业等相关单位进行实地调研，了解苏州文旅产业对人才的需求和中职旅游专业教学的现状，收集实际案例和数据，为研究提供现实依据。

（三）案例分析法

收集国内外中职院校在古诗词教学与地方旅游人才培养融合方面的成功案例，分析其经验和做法，结合苏州的实际情况，总结适合苏州中职院校的融合模式和方法，为实践提供参考。

五、中职古诗词教学与苏州当地文旅融合的路径

（一）优化课程体系

增设专门课程：在中职旅游专业课程体系中增设 “苏州古诗词赏析” 课程，系统介绍苏州古诗词的发展历程、代表作品、文化内涵和艺术特色。通过课堂教学环节，培养学生的诗词鉴赏能力和文化素养。

融入专业课程：将苏州古诗词内容融入旅游专业课程中。例如，在旅游文化课程中讲解苏州古诗词与苏州历史文化的关系；在导游业务课程中，指导学生如何运用苏州古诗词进行景点讲解，提高导游词的文化内涵和吸引力。

（二）创新教学方法

情境教学法：利用多媒体技术，创设与苏州古诗词相关的情境，让学生身临其境地感受诗词的意境。组织学生模拟导游在景点讲解古诗词的场景，提高学生的学习兴趣和参与度。

项目式学习法：设计与苏州古诗词和文旅相关的项目，如让学生创作包含古诗词、景点介绍、导游词等内容的宣传手册或短视频。

（三）开展实践活动

校园文化活动：举办苏州古诗词朗诵比赛、诗词创作比赛等校园文化活动，营造浓厚的古诗词学习氛围。组织学生成立古诗词社团，开展诗词赏析、文流等活动，提高学生的自主学习能力和文化素养。

校外实践活动：组织学生到苏州的园林、古镇等景点进行实地考察和实践，让学生担任义务讲解员，运用所学的古诗词知识为游客进行讲解。与当地的旅行社、景区合作，开展实习实训活动，让学生在实践中锻炼自己的专业技能和服务能力。

（四）加强师资队伍建设

校内交流：定期组织语文教师和中职旅游专业教师交流活动，探索古诗词教学与旅游专业教学融合的有效方法和途径。

校外引进：聘请苏州当地的文化名人、旅游行业专家等担任兼职教师，为学生传授苏州古诗词文化和旅游实践经验。

六、结论

中职古诗词教学与苏州当地文旅的融合，是培养适应苏州文旅产业发展需求的高素质旅游人才的有效途径。通过优化课程体系、创新教学方法、开展实践活动和加强师资队伍建设等措施，可以提升学生的核心素养，促进苏州古诗词文化的传承和发展，推动苏州文旅产业的繁荣。在未来的研究和实践中，还需要不断探索和完善融合的模式和方法，以适应文旅产业快速发展的需求。

本文系苏州市教育科学“十四五”规划2024 年度课题“指向语文核心素养的中职古诗词教学对地方旅游人才培养的路径研究”（课题编号：2024/LX/02/202/04）阶段性成果。