基于“ 课程思政” 理念的医学检验教学融入路径与实践探索

引言

在当前新时代的背景下，课程思政理念成为高校教育教学改革的核心内容之一。特别是医学类专业课程，承载着培养专业人才的责任，同时也具有社会责任的培养功能。医学检验专业作为医学基础学科的一部分，不仅需要培养学生扎实的专业技能，还需加强其职业道德与社会责任感的培养。传统的医学检验教育偏重于知识和技能的培养，忽视了思想政治教育的融合。而“课程思政”理念的引入，恰恰能够填补这一教育空白，将思想政治教育有机融入到医学检验教学中，既提升学生的职业素养，又增强其对社会责任的认识。本文将重点探讨如何在医学检验教学中有效融入“课程思政”理念，并提出了一些切实可行的教学路径与实践经验。

一、“ 课程思政” 理念在医学检验教学中的应用背景与意义

随着教育体制改革的深入推进，思想政治教育逐渐从传统的独立课程形式转变为融入各学科教学的模式，这一转变对医学检验等专业的教学提出了新的要求。医学检验作为医学基础学科的一部分，涵盖了生物学、化学、医学等多个学科的内容。在培养学生掌握专业知识的同时，还要注重其社会责任感与职业道德的塑造。“课程思政”的提出，正是为了克服传统教学中过于注重专业知识而忽视学生思想政治教育的问题。通过将思政教育与医学检验专业课程相结合，不仅能够帮助学生树立正确的价值观、人生观和世界观，还能增强其对社会健康的责任感，培养其具备更高职业素养和社会服务意识的医学检验专业人才。

二、医学检验教学中“ 课程思政” 理念融入的路径

在医学检验课程中，带教老师应当根据学科特点，明确课程思政的目标，将思想政治教育融入到课程的内容设计之中。例如，在讲授医学检验基础理论时，可以结合公共卫生、伦理道德等内容，探讨医学检验在疾病预防、健康促进中的重要作用，强调检验数据在诊断中的社会意义及其对患者生命安全的影响。此外，可以引入相关的社会责任案例，使学生在学习专业知识的同时，也能够理解医学检验人员对社会、对患者的责任感。教学方法是课程思政实施的重要途径。在医学检验课程的教学中，传统的“填鸭式”教学方式逐渐不能满足学生的需求，带教老师应根据课程内容创新教学方法，采取互动式、讨论式、问题式等多种形式。例如，通过小组讨论、角色扮演等活动，引导学生从医务工作者的角度思考问题，使学生更好地理解医学检验工作背后的社会价值与职业道德。此外，可以通过模拟病例的分析与讨论，使学生深入思考医学检验结果对患者、对社会的影响，帮助学生在实践中体会到思想政治教育的实际意义。除了课堂教学，课外活动和社会实践环节也是“课程思政”重要的实施途径之一。

三、医学检验教学中“ 课程思政” 实施的实践探索

在医学检验教学中，实际的操作与案例教学是一种行之有效的思政教学形式。通过引导学生参与到实践活动中来，结合他们的专业知识进行社会服务，可以极大地增强学生的社会责任感。以医学检验为例，带教老师可以通过组织学生参与一些健康检查活动、疾病筛查项目等，帮助学生更直观地认识到医学检验在促进社会健康中的作用，同时也能加强他们对职业道德的理解。此外，随着信息技术的发展，线上教学与混合式学习模式的普及，数字化教学工具也成为了课堂思政教育的重要载体。通过线上平台，带教老师可以发布与社会责任、职业道德相关的视频、文章以及案例分析，方便学生随时学习和思考，进而提升教学效果。

四、医学检验教学中“ 课程思政” 面临的挑战与解决策略

尽管“课程思政”在医学检验教学中的应用取得了一定的成效，但在实际操作过程中仍面临一些挑战。首先，课程内容的整合性较差，部分带教老师在实际教学中往往仅仅把思政教育当作一个附加内容，而没有真正将其融入到专业知识的教学中。其次，带教老师的思政教育能力不足，许多医学检验专业的带教老师虽然在学科教学上具有丰富的经验，但在思想政治教育方面的知识储备和教学方法较为欠缺。因此，解决这些问题的关键在于加强带教老师的培训与提升。教育部门和高等院校应定期组织带教老师参加思政教育培训，并为带教老师提供必要的教学资源，提升其在教学中实施“课程思政”的能力。

五、结论

“课程思政”理念的融入，推动了医学检验教学的创新与发展。通过在医学检验课程中有效融入思想政治教育，学生不仅可以掌握专业知识，还能够增强社会责任感，树立正确的职业价值观。未来，随着教学方法和信息化技术的不断发展，医学检验教学中的“课程思政”将继续深化，为培养更多具备高素质、高责任感的医学检验专业人才奠定基础。为了实现这一目标，教育工作者需要在课程设计、教学方法和实践活动等方面不断探索与创新，全面提升教学质量，为社会培养更多合格的医学人才。

参考文献

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[3] 王强，杨阳 . 医学专业“课程思政”的内涵与实施路径 [J]. 教育理论与实践，2021，41（5）：124-130。

姓名：邵新科 出生：1990 年 5 月 籍贯 ： 江苏常州 性别 ：男 最高学历： 本科 职称：主管技师 研究方向：临检/ 生化